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Alltagswortschatz: Familie, Wohnen und Tagesablauf – Test 1

A1 Anfänger WortschatzDeutsch

Dieser Wortschatztest Deutsch auf Niveau A1 prüft wichtige Alltagswörter zu Familienmitgliedern, Zimmern und Möbeln sowie zum Tagesablauf. Er enthält Lückensätze, Fragen zur Wortbedeutung, feste Wortverbindungen, Pluralformen, kurze Antworten und einen Lesetext über einen ganz normalen Tag. Der Test eignet sich für Anfänger, erwachsene Lernende und Schulklassen, die die ersten Themen eines Deutschkurses wiederholen möchten.

Fragen
30
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Wähle für jede Frage die richtige Antwort (A, B, C oder D). Wählen Sie Ihre Antworten und klicken Sie auf „Antworten prüfen“.

Teil 1: Familie

Wähle das Wort oder die Antwort, die am besten passt.

  1. Die Mutter von meiner Mutter ist meine _____.

  2. Mein Vater hat einen Bruder. Er ist mein _____.

  3. Was bedeutet „Eltern“?

  4. Herr und Frau Weber haben zwei Kinder: einen Sohn und eine _____.

  5. Ich habe zwei _____. Sie heißen Jonas und Emre.

  6. „Hast du Geschwister?“ – „_____“

  7. Lukas ist der Sohn von meiner Tante. Er ist mein _____.

  8. Mein Opa ist alt, aber mein Bruder ist _____.

  9. Ich _____ verheiratet und habe zwei Kinder.

  10. Meine Oma und mein Opa sind meine _____.

Teil 2: Wohnen

Wähle das Wort oder die Antwort, die am besten passt.

  1. Ich koche in der _____.

  2. Im _____ schlafe ich.

  3. Ich dusche im _____.

  4. Wir sitzen auf dem _____ und sehen fern.

  5. Die Milch ist kalt. Sie ist im _____.

  6. Welches Wort passt nicht in die Gruppe?

  7. Es ist dunkel. Bitte mach das Licht _____.

  8. Die Wohnung ist nicht groß, sie ist _____.

  9. Unser Haus hat einen großen _____. Dort spielen die Kinder und es gibt viele Blumen.

  10. Wir haben eine neue _____ mit drei Zimmern.

  11. „Wie viele Zimmer hat deine Wohnung?“ – „_____“

Teil 3: Tagesablauf

Lies den Text und beantworte die Fragen 22–26. Wähle dann die richtige Antwort für die Fragen 27–30.

Hallo, ich heiße Amira und ich bin 28 Jahre alt. Ich wohne mit meinem Mann Jonas und unserer Tochter Lea in einer Wohnung in Hamburg.

Von Montag bis Freitag stehe ich um halb sieben auf. Zuerst dusche ich, dann frühstücke ich mit meiner Familie. Ich trinke Kaffee und esse ein Brot mit Käse. Um halb acht bringe ich Lea in den Kindergarten. Danach fahre ich mit dem Bus zur Arbeit. Ich arbeite in einem Büro.

Am Mittag esse ich mit meinen Kollegen. Um fünf Uhr ist meine Arbeit zu Ende. Am Abend kocht Jonas und ich spiele mit Lea. Wir essen zusammen um sieben Uhr. Dann sehen wir fern oder lesen. Um elf Uhr gehe ich ins Bett.

Am Wochenende schlafe ich lange. Am Sonntag besuchen wir oft meine Eltern.

  1. Wann steht Amira von Montag bis Freitag auf?

  2. Was macht Amira am Morgen zuerst?

  3. Wer kocht am Abend?

  4. Im Text steht „frühstücken“. Was bedeutet das?

  5. Was macht die Familie am Sonntag oft?

  6. Nach dem Frühstück _____ ich mir die Zähne.

  7. Es ist 23 Uhr und ich bin sehr müde. Ich gehe jetzt _____.

  8. Ich gehe um acht Uhr aus dem Haus und komme um 18 Uhr nach _____.

  9. Welcher Satz ist falsch?

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Über diesen Test

Dieser Wortschatztest Deutsch auf Niveau A1 prüft wichtige Alltagswörter zu Familienmitgliedern, Zimmern und Möbeln sowie zum Tagesablauf. Er enthält Lückensätze, Fragen zur Wortbedeutung, feste Wortverbindungen, Pluralformen, kurze Antworten und einen Lesetext über einen ganz normalen Tag. Der Test eignet sich für Anfänger, erwachsene Lernende und Schulklassen, die die ersten Themen eines Deutschkurses wiederholen möchten.

Themen

FamilienmitgliederZimmer und MöbelTagesablaufFeste Wortverbindungen (Kollokationen)PluralformenUhrzeitLeseverstehen

So nutzen Sie diesen Test

  1. Laden Sie das PDF herunter und drucken Sie es aus – oder machen Sie den Test unten online.
  2. Beantworten Sie alle Fragen ohne Wörterbuch und ohne Zeitdruck.
  3. Prüfen Sie Ihre Antworten und notieren Sie, was Sie wiederholen sollten.

Hinweise für Lehrkräfte

Setzen Sie diesen Test nach den ersten Lektionen zu Familie, Wohnen und Tagesablauf ein oder nutzen Sie ihn als Einstufungstest für Anfänger. Er zielt auf typische Fehler ab, etwa die Verwechslung von Onkel/Cousin und Eltern/Großeltern, das falsche Verständnis von 'halb sieben' sowie falsche Verb-Nomen-Verbindungen wie 'das Licht aufmachen' oder 'nach Haus' statt 'nach Hause'. Als Anschlussaufgabe können die Lernenden ihren Stammbaum zeichnen oder fünf Sätze über ihren eigenen Tag schreiben – mit dem Text aus Teil 3 als Vorlage.