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Comprensión lectora – Test 1

B1 Intermedio Comprensión lectoraFrancés

Este test de comprensión lectora de francés de nivel B1 incluye tres textos originales: un correo electrónico personal, un artículo de revista sobre los huertos urbanos compartidos y un relato breve. Sus 20 preguntas de opción múltiple evalúan la comprensión global, los detalles, la inferencia y el vocabulario en contexto. Es ideal para estudiantes de nivel intermedio que preparan el DELF B1 u otros exámenes similares, y para profesores que necesitan una prueba lista para imprimir.

Preguntas
20
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Lee atentamente cada texto y elige la respuesta correcta (A, B, C o D) para cada pregunta. Elige tus respuestas y pulsa «Comprobar respuestas».

Parte 1: Un correo electrónico personal

Lee el correo de Léa a su amigo Karim y responde a las preguntas 1–7.

Objet : Des nouvelles de Lyon !

Salut Karim,

Désolée de ne pas t'avoir écrit plus tôt, mais ces trois dernières semaines ont été vraiment chargées. Comme tu le sais, j'ai quitté Nantes début septembre pour commencer mon nouveau travail dans une agence de voyages à Lyon. Au début, c'était un peu difficile : je ne connaissais personne et je me perdais tout le temps dans le métro !

Heureusement, mes collègues sont très sympathiques. Ma responsable, Mme Duval, m'a beaucoup aidée pendant ma première semaine, et maintenant je m'occupe seule des clients qui veulent partir en Asie. J'adore ce que je fais, même si les journées sont longues.

Pour le logement, j'ai eu de la chance. J'ai trouvé un petit appartement dans le quartier de la Croix-Rousse. Il n'est pas très grand, mais il est lumineux et il y a un balcon avec une vue magnifique sur la ville. Le seul problème, c'est qu'il est au cinquième étage sans ascenseur. Je n'ai plus besoin d'aller à la salle de sport !

Je voulais aussi te demander quelque chose : est-ce que tu serais libre le week-end du 18 octobre ? J'organise une petite fête pour célébrer mon installation et j'aimerais beaucoup que tu viennes. Tu pourrais dormir sur le canapé-lit du salon. Si tu viens en train, je passerai te chercher à la gare.

Réponds-moi vite !

Bises,

Léa

  1. Pourquoi Léa écrit-elle à Karim ?

  2. Qu'est-ce qui a été difficile pour Léa au début ?

  3. Dans la phrase « ces trois dernières semaines ont été vraiment chargées », le mot « chargées » signifie :

  4. Quelle phrase décrit le mieux le travail actuel de Léa ?

  5. Que pense Léa de son travail ?

  6. Quand Léa écrit « Je n'ai plus besoin d'aller à la salle de sport ! », elle veut dire que :

  7. Où Karim pourra-t-il dormir s'il vient ?

Parte 2: Un artículo de revista

Lee el artículo sobre los huertos compartidos y responde a las preguntas 8–14.

Les jardins partagés : cultiver ensemble en ville

Depuis quelques années, les jardins partagés se multiplient dans les grandes villes françaises. Le principe est simple : un terrain, souvent prêté par la mairie, est divisé en petites parcelles que les habitants du quartier cultivent ensemble. On y fait pousser des légumes, des fruits, des herbes aromatiques et des fleurs.

Pour beaucoup de citadins, ces jardins représentent d'abord un moyen de retrouver le contact avec la nature. « J'habite dans un studio sans balcon, explique Sofia, 34 ans, membre d'un jardin à Bordeaux. Ici, je peux mettre les mains dans la terre et voir mes tomates grandir. C'est mon moment de calme après le travail. »

Mais l'intérêt de ces lieux n'est pas seulement écologique. Ce sont aussi des espaces de rencontre. Des retraités, des familles, des étudiants qui ne se seraient jamais parlé se retrouvent autour d'un même projet. Ils échangent des conseils, partagent leurs récoltes et organisent parfois des repas ou des ateliers pour les enfants du quartier.

Bien sûr, tout n'est pas toujours facile. Il faut se mettre d'accord sur l'arrosage, le partage des outils ou l'utilisation des produits. La plupart des jardins interdisent d'ailleurs les pesticides chimiques. Certains membres abandonnent aussi leur parcelle après quelques mois, faute de temps.

Malgré ces difficultés, la demande ne cesse d'augmenter. Dans certaines villes, il faut attendre plus d'un an avant d'obtenir une parcelle. Pour les urbanistes, c'est la preuve que les habitants veulent des villes plus vertes et plus humaines.

  1. Quelle est l'idée principale de l'article ?

  2. Dans la phrase « les jardins partagés se multiplient », le verbe « se multiplient » signifie :

  3. Selon l'article, qui prête souvent le terrain ?

  4. Pourquoi le jardin est-il particulièrement important pour Sofia ?

  5. Quel problème peut se poser dans un jardin partagé ?

  6. « Certains membres abandonnent leur parcelle, faute de temps. » Cela veut dire qu'ils l'abandonnent :

  7. Qu'est-ce qu'on peut déduire du fait qu'il faut parfois attendre plus d'un an pour obtenir une parcelle ?

Parte 3: Un relato breve

Lee el relato y responde a las preguntas 15–20.

Le parapluie oublié

Ce mardi-là, Hugo était de mauvaise humeur. Son train pour Lille avait quarante minutes de retard et il allait sûrement manquer le début de son entretien d'embauche. Assis dans la salle d'attente, il regardait sans arrêt l'horloge en soupirant.

À côté de lui, une dame âgée lisait tranquillement un roman. Quand le train est enfin arrivé, elle s'est levée si vite qu'elle a oublié son parapluie sur le banc. Hugo l'a remarqué au dernier moment. Il a hésité : s'il courait après elle, il risquait de perdre sa place dans le train. Finalement, il a attrapé le parapluie et il est monté dans la même voiture qu'elle.

« Madame, je crois que c'est à vous ! » a-t-il dit en lui tendant l'objet. La dame l'a remercié avec un grand sourire et l'a invité à s'asseoir en face d'elle. Pendant le voyage, ils ont discuté de tout et de rien. Hugo lui a parlé de son stress et de cet entretien pour un poste d'architecte qui comptait tant pour lui.

En arrivant à Lille, la dame lui a donné une carte de visite. « Appelez ce numéro si les choses ne se passent pas bien, a-t-elle dit. Mon fils dirige un cabinet d'architectes et il cherche justement quelqu'un. »

L'entretien du matin s'est mal passé : Hugo était arrivé en retard et beaucoup trop nerveux. Mais trois semaines plus tard, il commençait à travailler dans le cabinet du fils de la dame au parapluie.

  1. Pourquoi Hugo était-il de mauvaise humeur au début de l'histoire ?

  2. Pourquoi Hugo a-t-il hésité avant de rendre le parapluie ?

  3. Dans « en lui tendant l'objet », le verbe « tendre » signifie ici :

  4. De quoi Hugo a-t-il parlé avec la dame pendant le voyage ?

  5. Pourquoi la dame a-t-elle probablement donné sa carte de visite à Hugo ?

  6. Quel message l'histoire transmet-elle ?

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Sobre este examen

Este test de comprensión lectora de francés de nivel B1 incluye tres textos originales: un correo electrónico personal, un artículo de revista sobre los huertos urbanos compartidos y un relato breve. Sus 20 preguntas de opción múltiple evalúan la comprensión global, los detalles, la inferencia y el vocabulario en contexto. Es ideal para estudiantes de nivel intermedio que preparan el DELF B1 u otros exámenes similares, y para profesores que necesitan una prueba lista para imprimir.

Temas

Comprensión lectoraCorreo electrónico personalArtículo de revistaRelato breveInferenciaVocabulario en contextoPreparación del DELF B1

Cómo usar este examen

  1. Descarga el PDF e imprímelo, o haz el examen en línea más abajo.
  2. Responde todas las preguntas sin diccionario y sin prisas.
  3. Comprueba tus respuestas y apunta los temas que debes repasar.

Notas para el profesor

Calcule unos 40 minutos, o plantee cada parte como una actividad independiente de 12 a 15 minutos. Muchas preguntas evalúan la inferencia y el vocabulario en contexto, no la simple localización de palabras, por lo que los alumnos que buscan palabras repetidas en el texto suelen caer en los distractores. Después, pida a los alumnos que subrayen el fragmento del texto que justifica cada respuesta. También pueden responder al correo de Léa o escribir un final alternativo para el relato.