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Vocabulario cotidiano en inglés: casa, familia y rutina diaria – Test 1

A1 Principiante VocabularioInglés

Este test de vocabulario de nivel A1 evalúa palabras cotidianas sobre los miembros de la familia, las habitaciones y los objetos de la casa, y la rutina diaria. Está pensado para alumnos principiantes y sus profesores. Las 30 preguntas de opción múltiple incluyen ejercicios de completar huecos, elección de palabras, colocaciones, detección de errores y un breve texto de lectura.

Preguntas
30
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Lee cada pregunta y elige la respuesta correcta (A, B, C o D). Elige tus respuestas y pulsa «Comprobar respuestas».

Parte 1: La familia

Elige la palabra o la frase correcta sobre los miembros de la familia.

  1. My mother's mother is my _____.

  2. My father's brother is my _____.

  3. Lucas and Ana have two children, a boy and a girl. The boy is their _____.

  4. Choose the correct sentence.

  5. My mother and my father are my _____.

  6. Which word is NOT a family member?

  7. Which word is wrong in this sentence? "My brother has a little girl. She is my nephew."

  8. "Do you have any brothers or sisters?" "Yes, I have one _____."

  9. Sara is an only _____. She doesn't have any brothers or sisters.

  10. Jack is Emma's husband. Emma is Jack's _____.

Parte 2: La casa

Elige la palabra correcta sobre las habitaciones y los objetos de la casa.

  1. We cook dinner in the _____.

  2. In my bedroom, I sleep in a big _____.

  3. The milk is cold because it is in the _____.

  4. I have a shower in the _____ every morning.

  5. Can you _____ the door, please? It's cold in here.

  6. It's dark. Please turn _____ the light.

  7. Which word is NOT a room?

  8. We live on the third _____ of a big building.

  9. In the evening, we sit on the _____ and watch TV.

  10. "Our flat is small. It has two bedrooms, a kitchen and a bathroom." What is a flat?

Parte 3: La rutina diaria

Lee el texto. Después, elige la respuesta correcta.

Hi, I'm Daniel. I live with my wife, Leila, and our son, Omar, in a small flat in the city. On weekdays, I get up at half past six. I have a shower and get dressed. Then I make breakfast for my family. We usually have bread, eggs and tea.

Omar goes to school at eight o'clock. Leila takes him by bus, and then she goes to work. I work at home, so I start work at nine o'clock in my small office next to the living room.

In the evening, we have dinner together at seven. After dinner, I wash the dishes and Omar does his homework. Leila reads a book on the sofa. We go to bed at about ten o'clock. At the weekend, we get up late!

  1. In the text, "get up" means:

  2. Every morning, Daniel _____ a shower.

  3. In the text, "get dressed" means:

  4. "On weekdays" means:

  5. Daniel gets up at "half past six". This is:

  6. After dinner, Omar does his _____.

  7. After dinner, Daniel washes the _____.

  8. At the weekend, the family gets up late. On weekdays, they get up _____.

  9. Choose the correct sentence.

  10. "What time do you have lunch?" "_____"

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Sobre este examen

Este test de vocabulario de nivel A1 evalúa palabras cotidianas sobre los miembros de la familia, las habitaciones y los objetos de la casa, y la rutina diaria. Está pensado para alumnos principiantes y sus profesores. Las 30 preguntas de opción múltiple incluyen ejercicios de completar huecos, elección de palabras, colocaciones, detección de errores y un breve texto de lectura.

Temas

Los miembros de la familiaLas habitaciones de la casaObjetos de la casaVerbos de la rutina diariaColocaciones con have, do y goDecir la hora

Cómo usar este examen

  1. Descarga el PDF e imprímelo, o haz el examen en línea más abajo.
  2. Responde todas las preguntas sin diccionario y sin prisas.
  3. Comprueba tus respuestas y apunta los temas que debes repasar.

Notas para el profesor

Utiliza este test después de una unidad sobre la familia, la casa y la rutina diaria, o como prueba de nivel rápida para principiantes. Se centra en errores típicos del nivel A1: confundir palabras de parentesco (nephew/niece, aunt/uncle), colocaciones verbales incorrectas (do a shower, make homework) y artículos innecesarios (go to the bed). Como actividad de seguimiento, los alumnos pueden dibujar su árbol genealógico, rotular el plano de su casa o escribir cinco frases sobre su propio día.