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Compréhension écrite – Test 1

B1 Intermédiaire Compréhension écriteAllemand

Ce test de compréhension écrite en allemand de niveau B1 comporte trois textes originaux de genres différents : un e-mail personnel, un article de presse et un avis au public. Vingt questions à choix multiples évaluent la compréhension globale, la compréhension détaillée, l'inférence et le vocabulaire en contexte. Il s'adresse aux apprenants de niveau intermédiaire qui préparent un examen B1 ainsi qu'aux enseignants à la recherche de supports prêts à imprimer pour la classe.

Questions
20
Durée
35 min
PDF
6 pages
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Lisez attentivement chaque texte et choisissez la bonne réponse (A, B, C ou D) pour chaque question. Choisissez vos réponses, puis cliquez sur « Vérifier mes réponses ».

Partie 1 : Un e-mail personnel

Lisez l'e-mail de Lena à son ami Jonas et répondez aux questions 1 à 7.

Betreff: Endlich angekommen!

Hallo Jonas,

entschuldige, dass ich mich so lange nicht gemeldet habe. Die letzten Wochen waren total chaotisch. Wie du weißt, habe ich im März die Stelle bei dem kleinen Architekturbüro in Freiburg bekommen, und seit dem ersten Mai wohne ich jetzt hier. Am Anfang habe ich bei meiner Cousine Amira auf dem Sofa geschlafen, weil in meiner Wohnung noch renoviert wurde. Das war zwar nett, aber nach drei Wochen hatte ich wirklich genug davon, jeden Morgen mit Rückenschmerzen aufzuwachen.

Jetzt habe ich endlich meine eigenen vier Wände: zwei Zimmer, ein kleiner Balkon und nur zehn Minuten mit dem Fahrrad bis zur Arbeit. Die Miete ist etwas höher, als ich wollte, aber dafür brauche ich kein Auto mehr. Meine Kollegen sind sehr freundlich, und mein Chef lässt mich schon an einem eigenen Projekt arbeiten – einer neuen Grundschule. Ich bin ziemlich stolz darauf!

Das Einzige, was mir hier fehlt, sind meine Freunde. Deshalb möchte ich am Samstag, den 14. Juni, eine kleine Einweihungsparty machen. Hättest du Lust zu kommen? Du könntest gern bei mir übernachten – diesmal bekommst du das Sofa! Ab 18 Uhr gibt es Essen, ich koche etwas Vegetarisches. Wenn du willst, bring deine Gitarre mit, dann können wir auf dem Balkon zusammen singen wie früher.

Sag mir bitte bis Ende nächster Woche Bescheid, damit ich besser planen kann.

Liebe Grüße

Lena

  1. Warum schreibt Lena diese E-Mail an Jonas?

  2. Warum hat Lena am Anfang bei ihrer Cousine gewohnt?

  3. Wie ging es Lena nach drei Wochen bei Amira?

  4. Was sagt Lena über ihre neue Wohnung?

  5. Was bedeutet „meine eigenen vier Wände“ im Text?

  6. Warum schreibt Lena „diesmal bekommst du das Sofa“?

  7. Was soll Jonas bis Ende nächster Woche tun?

Partie 2 : Un article de presse

Lisez l'article sur un repair café et répondez aux questions 8 à 14.

Reparieren statt wegwerfen

Jeden zweiten Samstag im Monat herrscht im Gemeindezentrum im Stadtteil Nordheim reges Treiben. Auf langen Tischen liegen kaputte Toaster, Lampen, Fahrräder und Kleidungsstücke. Hier findet das Repair-Café statt, eine Idee, die inzwischen in vielen Städten Europas bekannt ist.

Das Prinzip ist einfach: Wer etwas Kaputtes hat, bringt es mit und repariert es zusammen mit Freiwilligen, die sich damit auskennen. Die Hilfe kostet nichts, über eine kleine Spende für Werkzeug und Kaffee freut sich das Team aber trotzdem.

„Viele Leute denken, dass sich eine Reparatur nicht lohnt, weil ein neues Gerät billiger ist“, erklärt Organisatorin Dragana Petrović. „Aber oft ist nur ein Kabel locker oder es fehlt eine kleine Schraube.“ Etwa zwei Drittel der Gegenstände können die Helfer wieder zum Laufen bringen.

Die Freiwilligen sind zwischen 19 und 78 Jahre alt. Der älteste von ihnen, Herr Kowalski, war früher Elektriker. „Zu Hause war mir langweilig“, sagt er lachend. „Hier bin ich wieder nützlich, und ich lerne sogar etwas von den Jungen, zum Beispiel über Smartphones.“

Wichtig ist dem Team, dass die Besucher nicht nur zuschauen. Sie sollen selbst mitarbeiten und so lernen, wie sie kleine Probleme in Zukunft allein lösen können. Gleichzeitig entsteht weniger Müll, und die Umwelt wird geschont.

Außerdem ist das Café ein Treffpunkt. Während man auf einen freien Platz wartet, trinkt man Kaffee, isst selbst gebackenen Kuchen und kommt mit Nachbarn ins Gespräch, die man vorher nie getroffen hat.

  1. Worum geht es in dem Artikel hauptsächlich?

  2. Was kostet die Hilfe im Repair-Café?

  3. Warum lassen viele Menschen kaputte Geräte nicht reparieren, laut Dragana Petrović?

  4. Wie erfolgreich sind die Reparaturen?

  5. Was bedeutet „reges Treiben“ im ersten Absatz?

  6. Was kann man über Herrn Kowalski sagen?

  7. Was ist dem Team besonders wichtig?

Partie 3 : Un avis au public

Lisez l'avis de la bibliothèque municipale et répondez aux questions 15 à 20.

Wichtige Information: Umbau der Stadtbibliothek

Liebe Besucherinnen und Besucher,

vom 1. Juli bis voraussichtlich 31. August wird das Erdgeschoss unserer Bibliothek umgebaut. Wir schaffen dort einen neuen Lernbereich mit Gruppenräumen, mehr Steckdosen und schnellerem WLAN. Während dieser Zeit müssen wir einige Abläufe ändern.

Ausleihe und Rückgabe: Der Haupteingang bleibt geschlossen. Bitte benutzen Sie den Seiteneingang in der Gartenstraße. Die Ausleihtheke finden Sie vorübergehend im ersten Stock. Bücher und andere Medien können Sie außerhalb der Öffnungszeiten weiterhin in den Rückgabekasten neben dem Seiteneingang werfen.

Öffnungszeiten: Wegen der Bauarbeiten öffnen wir montags bis freitags erst um 12 Uhr statt um 10 Uhr. Am Samstag bleibt die Bibliothek geschlossen. Diese Zeiten gelten auch für die Kinderbibliothek im zweiten Stock.

Leihfristen: Damit niemand wegen der veränderten Öffnungszeiten Probleme bekommt, verlängern wir alle Leihfristen, die im Juli enden, automatisch um vier Wochen. Sie müssen dafür nichts tun.

Veranstaltungen: Die Lesungen und der Sprachtreff finden in dieser Zeit im Saal des Bürgerhauses gegenüber statt.

Wir wissen, dass der Umbau für Sie Nachteile bringt, und bitten um Ihr Verständnis. Es kann zeitweise laut werden. Wer in Ruhe lernen möchte, kann den Lesesaal im dritten Stock nutzen; dort bekommen Sie kostenlos Ohrstöpsel.

Bei Fragen wenden Sie sich gern an unser Team – persönlich, telefonisch oder per E-Mail.

Ihr Team der Stadtbibliothek

  1. Was ist das Ziel dieses Textes?

  2. Wo kann man im Juli und August Bücher ausleihen?

  3. Samira möchte an einem Samstag im Juli ein Buch zurückgeben. Was kann sie tun?

  4. Die Leihfrist für Tomás' Buch endet am 20. Juli. Was passiert?

  5. Was bedeutet das Wort „vorübergehend“ im Abschnitt „Ausleihe und Rückgabe“?

  6. Ein Student möchte während des Umbaus konzentriert lernen, aber Lärm stört ihn. Was empfiehlt die Bibliothek?

Aperçu

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À propos de ce test

Ce test de compréhension écrite en allemand de niveau B1 comporte trois textes originaux de genres différents : un e-mail personnel, un article de presse et un avis au public. Vingt questions à choix multiples évaluent la compréhension globale, la compréhension détaillée, l'inférence et le vocabulaire en contexte. Il s'adresse aux apprenants de niveau intermédiaire qui préparent un examen B1 ainsi qu'aux enseignants à la recherche de supports prêts à imprimer pour la classe.

Thèmes abordés

Compréhension globaleCompréhension détailléeInférenceVocabulaire en contexteE-mail personnelArticle de presseAvis au public

Comment utiliser ce test

  1. Téléchargez le PDF et imprimez-le, ou faites le test en ligne ci-dessous.
  2. Répondez à toutes les questions sans dictionnaire et sans vous presser.
  3. Vérifiez vos réponses et notez les points à revoir.

Notes pour l’enseignant

Chaque partie peut s'utiliser seule comme activité d'échauffement de 10 à 12 minutes, ou les trois ensemble comme évaluation complète de compréhension écrite. Les questions ciblent les pièges typiques du niveau B1 : choisir une option parce qu'elle reprend un mot du texte, confondre des détails proches comme les chiffres, les lieux ou les horaires, et passer à côté du sens implicite ou d'expressions idiomatiques comme „die eigenen vier Wände“. En prolongement, les élèves peuvent rédiger une réponse à l'e-mail de Lena ou concevoir un avis similaire pour leur propre établissement.