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Test de niveau d'allemand B1 – Test 1

B1 Intermédiaire Test de niveauAllemand

Ce test de positionnement en allemand couvre la grammaire et le vocabulaire attendus au niveau B1 du CECRL. Il aborde les temps du passé, les subordonnées, les relatives, le Konjunktiv II, le passif et les verbes à préposition, et se termine par un court texte de compréhension écrite. Il s'adresse aux apprenants qui veulent évaluer leur niveau et aux enseignants qui souhaitent vérifier si un élève maîtrise solidement le B1.

Questions
50
Durée
45 min
PDF
6 pages
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Pour chaque question, choisissez la seule bonne réponse (A, B, C ou D). Choisissez vos réponses, puis cliquez sur « Vérifier mes réponses ».

Partie 1 : Grammaire de base

Choisissez le mot ou la phrase qui complète correctement chaque item.

  1. Gestern _____ ich mit meiner Schwester ins Kino gegangen.

  2. Als Kind _____ ich jeden Sommer bei meinen Großeltern.

  3. Ich kann heute nicht kommen, weil ich lange arbeiten _____.

  4. Ich hänge das Bild an _____ Wand.

  5. Jetzt hängt das Bild an _____ Wand.

  6. Welcher Satz ist richtig?

  7. Ich freue _____ schon sehr auf das Wochenende.

  8. Mein Bruder ist 25, ich bin 23. Er ist also zwei Jahre _____ als ich.

  9. Gestern habe ich einen _____ Pullover gekauft.

  10. Ich glaube, _____ Tom morgen zur Party kommt.

  11. Letzte Woche _____ wir leider nicht ins Schwimmbad gehen, weil es wegen einer Reparatur geschlossen war.

  12. Die Tasche ist so schwer. Kannst du _____ bitte helfen?

  13. „_____ wartest du?“ – „Auf den Bus.“

  14. Das ist das _____ Restaurant in der ganzen Stadt.

  15. _____ ich gestern nach Hause kam, war niemand da.

  16. Welcher Satz ist richtig?

  17. Wir sind _____ des schlechten Wetters spazieren gegangen.

  18. Ich habe heute keine Lust, _____ kochen.

Partie 2 : Phrases et vocabulaire en contexte

Choisissez la réponse qui complète le mieux chaque phrase ou qui répond à la question.

  1. Das ist der Mann, _____ ich gestern im Park gesehen habe.

  2. Die Frau, _____ ich mein Fahrrad geliehen habe, wohnt im dritten Stock.

  3. Ich habe leider wenig Zeit. Wenn ich mehr Zeit _____, würde ich öfter Sport machen.

  4. Du hustest schon seit Tagen. An deiner Stelle _____ ich zum Arzt gehen.

  5. In dieser Bäckerei _____ das Brot jeden Morgen frisch gebacken.

  6. Ich lerne Deutsch, _____ später in Wien studieren zu können.

  7. Ich spreche langsam, _____ alle Gäste mich verstehen.

  8. Ich interessiere mich sehr _____ Fotografie.

  9. Ich habe die Uhrzeit für unser Treffen leider _____. Kannst du sie mir noch einmal sagen?

  10. Weißt du, _____ der Supermarkt am Sonntag geöffnet ist?

  11. Ich weiß noch nicht, ob ich morgen _____.

  12. _____ es stark regnete, sind wir zu Fuß nach Hause gegangen.

  13. Es war sehr kalt. _____ sind wir im See schwimmen gegangen.

  14. „Kannst du mich morgen um acht vom Bahnhof abholen?“ Was bedeutet „abholen“ hier?

  15. Die _____ von Berlin nach München dauert mit dem Zug etwa vier Stunden. (fahren)

  16. „Wie wäre es mit einem Ausflug an den See am Samstag?“ – „_____“

Partie 3 : Structures plus complexes

Choisissez la bonne réponse pour compléter chaque phrase.

  1. Nachdem wir zu Abend gegessen _____, gingen wir noch spazieren.

  2. „Hast du an den Termin beim Zahnarzt gedacht?“ – „Ja, ich habe _____ gedacht.“

  3. „_____ hast du gestern so lange telefoniert?“ – „Mit meiner Tante in Kanada.“

  4. Mein Auto ist kaputt. Ich _____ es morgen in der Werkstatt reparieren.

  5. Die Bewerbung muss bis Freitag _____ werden.

  6. Je länger ich in Deutschland lebe, _____ besser verstehe ich die Menschen hier.

  7. Das Rathaus _____ im Jahr 1890 gebaut.

  8. Wenn ich das früher gewusst _____, wäre ich nicht gekommen.

  9. Das ist die Firma, _____ ich seit fünf Jahren arbeite.

  10. Welcher Satz ist richtig?

Partie 4 : Compréhension écrite

Lisez le texte et choisissez la meilleure réponse à chaque question.

Ein Garten mitten in der Stadt

Als Leyla vor zwei Jahren aus einer kleinen Stadt nach Leipzig gezogen ist, fühlte sie sich zuerst ziemlich einsam. Sie hatte eine neue Stelle in einem Büro gefunden, aber nach der Arbeit saß sie meistens allein in ihrer Wohnung. Ihre Kolleginnen und Kollegen waren nett, doch die meisten hatten Familie und wenig Zeit.

Eines Tages sah sie im Treppenhaus einen Zettel: Ein Nachbarschaftsgarten suchte neue Mitglieder. Leyla hatte noch nie Gemüse angebaut, aber sie dachte: „Warum nicht?“ Schon beim ersten Treffen merkte sie, dass man keine Erfahrung braucht. Die anderen Mitglieder erklärten ihr geduldig, wann man Tomaten pflanzt und wie oft man gießen muss.

Heute ist der Garten für Leyla viel mehr als ein Hobby. Jeden Samstag arbeitet sie dort zusammen mit Menschen aus ganz verschiedenen Ländern und Altersgruppen. Herr Petrović, ein Rentner, zeigt den Kindern, wie man Kartoffeln erntet, und eine Studentin aus Brasilien organisiert im Sommer ein Fest, bei dem alle etwas aus ihrem Gemüse kochen.

Natürlich gibt es auch Probleme. Im letzten Sommer war es so trocken, dass viele Pflanzen kaputtgegangen sind. Außerdem müssen die Mitglieder einen kleinen Beitrag bezahlen, damit Wasser und Werkzeuge gekauft werden können. Trotzdem möchte Leyla nicht mehr auf den Garten verzichten. „Hier habe ich nicht nur gelernt, wie man Gemüse anbaut“, sagt sie, „sondern auch, wie man in einer neuen Stadt Freunde findet.“

  1. Warum fühlte sich Leyla am Anfang in Leipzig einsam?

  2. Wie hat Leyla von dem Garten erfahren?

  3. Was hat Leyla beim ersten Treffen gemerkt?

  4. Was macht die Studentin aus Brasilien?

  5. Warum müssen die Mitglieder einen Beitrag bezahlen?

  6. Welche Aussage passt am besten zum Text?

Aperçu

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À propos de ce test

Ce test de positionnement en allemand couvre la grammaire et le vocabulaire attendus au niveau B1 du CECRL. Il aborde les temps du passé, les subordonnées, les relatives, le Konjunktiv II, le passif et les verbes à préposition, et se termine par un court texte de compréhension écrite. Il s'adresse aux apprenants qui veulent évaluer leur niveau et aux enseignants qui souhaitent vérifier si un élève maîtrise solidement le B1.

Thèmes abordés

Perfekt, Präteritum et PlusquamperfektSubordonnées et ordre des motsPropositions relativesKonjunktiv II (subjonctif II)Le passifDéclinaison et comparaison des adjectifsVerbes à préposition et adverbes en da-/wo-Compréhension écrite

Comment utiliser ce test

  1. Téléchargez le PDF et imprimez-le, ou faites le test en ligne ci-dessous.
  2. Répondez à toutes les questions sans dictionnaire et sans vous presser.
  3. Vérifiez vos réponses et notez les points à revoir.

Notes pour l’enseignant

Faites passer le test sans dictionnaire. À titre indicatif, 40 bonnes réponses ou plus indiquent que l'apprenant maîtrise solidement le B1, et 30 à 39 qu'il est en bonne voie. Le test cible les erreurs typiques du B1 : place du verbe dans la subordonnée, haben/sein au Perfekt, datif ou accusatif après les prépositions mixtes, wenn ou als, et les adverbes en wo-/da-. Appuyez-vous sur les erreurs des parties 2 et 3 pour planifier des révisions ciblées, par exemple sur les pronoms relatifs ou le Konjunktiv II.