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La déclinaison des adjectifs – Test 1

B1 Intermédiaire GrammaireAllemand

Ce test de grammaire B1 en 30 questions porte sur les terminaisons des adjectifs en allemand après l'article défini, l'article indéfini, kein, les déterminants possessifs et en l'absence d'article. Il s'adresse aux apprenants de niveau intermédiaire ainsi qu'aux enseignants qui souhaitent vérifier rapidement, sur papier, la maîtrise des déclinaisons faible, mixte et forte dans des situations de la vie quotidienne.

Questions
30
Durée
30 min
PDF
4 pages
Corrigé
Inclus
  • 100 % gratuit
  • Sans inscription
  • PDF A4 prêt à imprimer
Aperçu de la page 1 : La déclinaison des adjectifs – Test 1 Ouvrir le PDF

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Pour chaque question, choisissez la seule réponse correcte. Choisissez vos réponses, puis cliquez sur « Vérifier mes réponses ».

Partie 1 : Après l'article défini (der, die, das, dieser, welcher)

Choisissez la forme correcte de l'adjectif entre parenthèses.

  1. Der _____ Mann wohnt neben uns. (alt)

  2. Ich kenne den _____ Lehrer noch nicht. (neu)

  3. Wir helfen der _____ Nachbarin beim Einkaufen. (freundlich)

  4. Das _____ Kind schläft schon. (klein)

  5. Die _____ Schuhe im Schaufenster sind zu teuer. (rot)

  6. Mit dem _____ Fahrrad fahre ich jeden Tag zur Arbeit. (schnell)

  7. Welchen _____ Film möchtest du heute Abend sehen? (spannend)

  8. Das ist das Auto des _____ Arztes. (jung)

  9. Ich nehme diese _____ Jacke, die blaue ist mir zu dünn. (warm)

  10. Which sentence is correct?

Partie 2 : Après ein, kein et les possessifs

Choisissez la bonne réponse pour chaque trou ou consigne.

  1. Das ist wirklich eine _____ Idee! (gut)

  2. Mein Onkel hat einen _____ Hund. (groß)

  3. Mein _____ Bruder geht noch in den Kindergarten. (klein)

  4. Sie wohnt in einem _____ Dorf in den Bergen. (ruhig)

  5. Wir haben leider kein _____ Auto, nur ein altes. (neu)

  6. In dieser Straße gibt es keine _____ Restaurants. (billig)

  7. Ich schenke meiner _____ Freundin ein Buch. (best-)

  8. Ist das dein _____ Zimmer? Es ist wirklich schön! (neu)

  9. Which word is wrong? „Gestern habe ich einen interessanten Artikel in einer bekannte Zeitung gelesen.“

  10. „Was für ein Kleid suchst du?“ – Choose the correct answer.

Partie 3 : Sans article, adjectifs attributs et exercices variés

Choisissez la bonne réponse. Certaines questions vous demandent de repérer une erreur ou de choisir la phrase correcte.

  1. Ich trinke morgens gern _____ Kaffee. (schwarz)

  2. _____ Wetter heute, oder? (schön)

  3. Mit _____ Grüßen, Ihre Lena Wagner (freundlich)

  4. Wir suchen eine Wohnung mit _____ Balkon. (groß)

  5. In _____ Milch sind viele Vitamine. (frisch)

  6. _____ Kinder spielen gern im Park. (klein)

  7. Which word is wrong? „Zum Frühstück esse ich frisches Brot mit weiche Butter, trinke heißen Tee und esse leckeres Obst.“

  8. Das Wetter ist heute wirklich _____. (schön)

  9. Which sentence is correct?

  10. Im Winter trägt Amira einen _____ Mantel und eine _____ Mütze. (lang / warm)

Aperçu

À propos de ce test

Ce test de grammaire B1 en 30 questions porte sur les terminaisons des adjectifs en allemand après l'article défini, l'article indéfini, kein, les déterminants possessifs et en l'absence d'article. Il s'adresse aux apprenants de niveau intermédiaire ainsi qu'aux enseignants qui souhaitent vérifier rapidement, sur papier, la maîtrise des déclinaisons faible, mixte et forte dans des situations de la vie quotidienne.

Thèmes abordés

Terminaisons des adjectifsArticle défini (déclinaison faible)Article indéfini et kein (déclinaison mixte)Déterminants possessifsAbsence d'article (déclinaison forte)Adjectifs attributsLes cas : nominatif, accusatif, datif, génitif

Comment utiliser ce test

  1. Téléchargez le PDF et imprimez-le, ou faites le test en ligne ci-dessous.
  2. Répondez à toutes les questions sans dictionnaire et sans vous presser.
  3. Vérifiez vos réponses et notez les points à revoir.

Notes pour l’enseignant

Le test progresse des terminaisons faibles après der/die/das aux terminaisons mixtes après ein/kein/mein, puis aux terminaisons fortes sans article : vous repérez ainsi précisément où se situent les difficultés des élèves. Il cible des erreurs fréquentes comme l'emploi abusif de -e, la confusion entre -en et -em au datif, l'oubli du marqueur -es/-er après ein/mein ou l'ajout d'une terminaison à un adjectif attribut. En prolongement, demandez aux élèves de rédiger une courte description de leur logement ou de leurs vêtements avec au moins dix adjectifs, puis de vérifier les terminaisons de leur voisin à l'aide d'un tableau des articles.