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Test de nivel de alemán B1 – Test 2

B1 Intermedio Prueba de nivelAlemán

Esta prueba de nivel de alemán B1 recoge la gramática, el vocabulario y la comprensión lectora que se esperan en un nivel intermedio, desde las terminaciones de los casos y los conectores hasta el Konjunktiv II y la voz pasiva. Está pensada para alumnos adolescentes y adultos, y para profesores que necesitan comprobar de forma rápida y fiable si un estudiante domina con seguridad el nivel B1.

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Elige la única respuesta correcta (A, B, C o D) en cada pregunta. Elige tus respuestas y pulsa «Comprobar respuestas».

Parte 1: Gramática básica

Elige la palabra o expresión que completa correctamente cada oración.

  1. Der Zug ist pünktlich in Hamburg _____.

  2. Ich fahre jeden Tag mit _____ Fahrrad zur Arbeit.

  3. Wir schenken _____ Lehrerin zum Abschied ein Buch.

  4. Früher _____ ich jeden Morgen um sechs Uhr aufstehen. Heute schlafe ich länger.

  5. Vor dem Essen wasche ich _____ die Hände.

  6. _____ bitte das Fenster zu! Es ist kalt.

  7. Der _____ Kollege heißt Herr Yilmaz.

  8. Wir wohnen in einem _____ Haus am Stadtrand.

  9. „Wohin hast du den Schlüssel gelegt?“ – „_____“

  10. Das ist die Wohnung _____ Bruders.

  11. _____ ich Zeit habe, lese ich gern Krimis.

  12. Ich bleibe heute zu Hause, _____ ich bin krank.

  13. Es regnet. Deshalb _____ meinen Regenschirm mit.

  14. Meine Wohnung ist genauso groß _____ deine.

  15. Morgen _____ es wahrscheinlich regnen.

  16. Ich wohne _____ drei Jahren in Graz.

Parte 2: Vocabulario y comunicación

Elige la mejor respuesta: la palabra, el significado o la reacción adecuados.

  1. „Ich muss den Termin beim Friseur leider absagen.“ Was bedeutet „absagen“ hier?

  2. Ich muss bis morgen eine Entscheidung _____.

  3. „Entschuldigung, ist dieser Platz noch frei?“ – „_____“

  4. Vielen Dank für Ihre _____! (helfen)

  5. Das Wetter ist heute sehr _____. Wir können leider nicht grillen. (der Regen)

  6. Ich habe _____ Zeit noch Geld für eine lange Reise.

  7. Am Wochenende fahren wir _____ ans Meer oder in die Berge. Wir wissen es noch nicht.

  8. Wir haben gestern lange _____ unseren Urlaub gesprochen.

  9. Mein kleiner Sohn hat Angst _____ großen Hunden.

  10. „Das Konzert ist leider ausverkauft.“ Was bedeutet das?

  11. Eine E-Mail beginnt mit „Sehr geehrte Frau Becker,“. Welcher Schluss passt?

  12. „Der Kurs fängt um neun Uhr an.“ Welches Verb bedeutet hier dasselbe?

  13. „Ich finde, wir sollten öfter mit dem Fahrrad fahren.“ – „_____ Das ist gesund und gut für die Umwelt.“

  14. Ich bin _____ meiner neuen Wohnung sehr zufrieden.

Parte 3: Oraciones complejas y gramática avanzada

Elige la respuesta correcta. En la pregunta de detección de errores, elige la parte de la oración que contiene el error.

  1. _____ Sie mir bitte sagen, wo der Bahnhof ist?

  2. Ich _____ gern ein Glas Wasser, bitte.

  3. Es _____ schön, wenn du uns bald besuchen würdest.

  4. Ruf mich bitte an, _____ du losfährst.

  5. Ich warte hier, _____ du zurückkommst.

  6. Kannst du mir sagen, wie spät _____?

  7. Wo ist der Fehler? „Ich habe meinem Freund ein Buch geschenkt, weil er gestern hatte Geburtstag.“

  8. Die Kinder, _____ dort im Garten spielen, sind meine Neffen.

  9. Alles, _____ du mir erzählt hast, war sehr interessant.

  10. Gestern habe ich lange mit unserem neuen _____ gesprochen.

  11. „Hast du Paul das Buch zurückgegeben?“ – „Ja, ich habe _____ gestern zurückgegeben.“

  12. Du _____ morgen nicht zu kommen. Die Besprechung fällt aus.

  13. Er hat das Büro verlassen, _____ sich zu verabschieden.

  14. Das Paket ist gestern Nachmittag _____ worden.

Parte 4: Comprensión lectora

Lee el texto y elige la respuesta correcta a cada pregunta.

Vor zwei Jahren ist Jonas Weber mit seiner Familie nach Freiburg gezogen. Im ersten Monat ging sein Toaster kaputt, kurz danach auch die Lampe im Wohnzimmer. „Früher hätte ich einfach neue Geräte gekauft“, erzählt der 38-jährige Busfahrer. „Aber eine Kollegin hat mir von einem Reparatur-Café in der Nähe erzählt.“

Das Café öffnet jeden ersten Samstag im Monat in einem Raum der Stadtbibliothek. Dort helfen Freiwillige den Besuchern, kaputte Dinge selbst zu reparieren: Fahrräder, Kleidung, Radios oder Kaffeemaschinen. Die Hilfe kostet nichts, aber viele Besucher legen ein paar Euro in eine Spendenbox. Mit dem Geld kauft das Team Werkzeug und Ersatzteile.

Beim ersten Besuch war Jonas überrascht. „Ich dachte, die Experten reparieren alles allein und ich warte mit einem Kaffee. Aber man muss selbst mitarbeiten. Am Anfang war ich ziemlich nervös, weil ich noch nie einen Toaster geöffnet hatte.“ Nach einer Stunde funktionierte das Gerät wieder – und Jonas war stolz.

Heute ist er selbst einer der Helfer. Weil er sich gut mit Fahrrädern auskennt, kümmert er sich vor allem um Bremsen und Lichter. Besonders gern arbeitet er mit Jugendlichen, die zum ersten Mal kommen. „Viele glauben, sie können das nicht. Wenn es dann klappt, sieht man, wie sehr sie sich freuen.“

Nicht alles lässt sich retten. Manchmal fehlt ein Ersatzteil oder ein Gerät ist zu alt. Trotzdem findet Jonas die Idee wichtig: „Wir werfen viel zu viel weg. Hier lernt man, dass man Dinge länger benutzen kann – und man lernt nette Leute kennen.“

  1. Warum ist Jonas zum ersten Mal ins Reparatur-Café gegangen?

  2. Was kostet die Hilfe im Reparatur-Café?

  3. Was hat Jonas vor seinem ersten Besuch gedacht?

  4. Warum war Jonas am Anfang nervös?

  5. Was gefällt Jonas besonders an der Arbeit mit Jugendlichen?

  6. Welche Überschrift passt am besten zum Text?

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Sobre este examen

Esta prueba de nivel de alemán B1 recoge la gramática, el vocabulario y la comprensión lectora que se esperan en un nivel intermedio, desde las terminaciones de los casos y los conectores hasta el Konjunktiv II y la voz pasiva. Está pensada para alumnos adolescentes y adultos, y para profesores que necesitan comprobar de forma rápida y fiable si un estudiante domina con seguridad el nivel B1.

Temas

Casos y declinación del adjetivoConectores y orden de la oraciónVerbos con preposiciónKonjunktiv IIOraciones de relativoVoz pasivaVocabulario y expresiones cotidianasComprensión lectora

Cómo usar este examen

  1. Descarga el PDF e imprímelo, o haz el examen en línea más abajo.
  2. Responde todas las preguntas sin diccionario y sin prisas.
  3. Comprueba tus respuestas y apunta los temas que debes repasar.

Notas para el profesor

Da a los alumnos unos 50 minutos, sin diccionario. Una puntuación de 40 o más indica que el alumno domina con seguridad el B1; entre 30 y 39, que necesita consolidar el nivel; y por debajo de 30, que conviene repasar el A2. El test se centra en los errores típicos del B1: la posición del verbo después de deshalb y en las oraciones subordinadas, las terminaciones del dativo y del genitivo, la declinación en -n, las preposiciones fijas y la confusión entre denn y weil. Como actividad posterior, pide a los alumnos que corrijan y expliquen sus respuestas erróneas por parejas y vuelve después sobre la parte en la que hayan obtenido peores resultados.