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Voyages et achats – Fiche 1

A2 Élémentaire FicheAllemand

Cette fiche permet de travailler le vocabulaire allemand du quotidien lié aux voyages et aux achats, au niveau A2. Les élèves associent des mots à leur sens, emploient des noms et des verbes clés en contexte, forment des mots dérivés et corrigent des erreurs de collocation fréquentes. Elle convient pour la classe, les devoirs à la maison ou le travail en autonomie avant un voyage.

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38
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35 min
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5 pages
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Exercice 1 : Associe les mots et leur sens

Associe chaque mot à la définition correcte de l'encadré. Une définition est en trop.

Banque de mots Hier sieht man, wann Busse und Züge fahren.Hier bezahlt man im Geschäft.Hier hält der Zug am Bahnhof.Hier probiert man Kleidung an.Hier bekommt man im Hotel den Schlüssel.Das ist heute billiger als sonst.Hier landen die Flugzeuge.

  1. der Fahrplan

  2. die Kasse

  3. das Gleis

  4. die Umkleidekabine

  5. die Rezeption

  6. das Sonderangebot

Exercice 2 : Complète les phrases

Complète chaque phrase avec un mot de l'encadré. Deux mots sont en trop.

Exemple: Wir haben Hunger. Wir gehen in ein ___. → Restaurant

Banque de mots RückfahrkarteFlughafenKofferGrößeRabattQuittungHalbpensionSchlüsselBäckerei

  1. Ich fahre morgen nach Köln und am Sonntag zurück. Ich kaufe eine .

  2. Das Flugzeug fliegt um 7 Uhr. Wir müssen früh zum fahren.

  3. Vor dem Urlaub packe ich meinen .

  4. Die Schuhe sind zu klein. Haben Sie die Schuhe auch in 40?

  5. Heute gibt es 20 Prozent auf alle Jacken.

  6. Ich möchte die Hose vielleicht umtauschen. Bitte geben Sie mir eine .

  7. Im Hotel haben wir : Frühstück und Abendessen.

Exercice 3 : Conjugue les verbes

Complète les phrases avec la forme correcte du verbe entre parenthèses, au présent.

Exemple: Wir ___ (buchen) ein Hotelzimmer. → buchen

  1. Wie viel (kosten) die Schuhe?

  2. Ich (bezahlen) bar.

  3. Mein Bruder (reisen) gern mit dem Zug.

  4. Anna (tragen) Größe 38.

  5. Das Hemd (passen) mir nicht. Es ist zu eng.

  6. Ihr (nehmen) den Bus zum Bahnhof.

Exercice 4 : Forme le mot qui convient

À partir du mot en majuscules, forme un mot qui convient dans le blanc.

Exemple: Die ___ nach Paris war toll. (REISEN) → Reise

  1. Die ist sehr freundlich. Sie arbeitet im Kleidergeschäft. (VERKAUFEN)

  2. Wann ist die des Zuges? (ABFAHREN)

  3. Die in Berlin ist um 14 Uhr. (ANKOMMEN)

  4. Haben Sie die für das Hotel dabei? (BUCHEN)

  5. Das Museum ist . Man muss nichts bezahlen. (KOSTEN)

  6. Im Urlaub war das Wetter warm und . (SONNE)

  7. Der Zug hat 20 Minuten . (SPÄT)

Exercice 5 : Corrige les erreurs

Chaque phrase contient un mot incorrect. Réécris la phrase correctement.

Exemple: Ich fahre mit dem Fuß zur Schule. → Ich gehe zu Fuß zur Schule.

  1. Vor der Reise mache ich meinen Koffer.

  2. Wir gehen mit dem Zug nach Hamburg.

  3. Ich möchte ein Zimmer für zwei Nächte kaufen.

  4. Das Hemd ist sehr billig. Es kostet 200 Euro, das ist zu viel.

  5. Im Hotel gebe ich den Schlüssel an der Kasse ab.

  6. Kann ich die Hose anprobieren? Wo ist die Kasse?

Exercice 6 : Remets les mots dans l'ordre

Remets les mots dans le bon ordre pour former des phrases.

Exemple: ich / ein Ticket / brauche → Ich brauche ein Ticket.

  1. möchte / ich / eine Fahrkarte / nach Wien / kaufen

  2. kann / mit Karte / ich / bezahlen / ?

  3. der Zug / um 8 Uhr / fährt / ab

  4. ich / die Jacke / anprobieren / möchte

  5. haben / wir / gebucht / ein Doppelzimmer

  6. passt / nicht / mir / die Hose

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Aperçu

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À propos de ce test

Fiche d'allemand A2 à imprimer (PDF) : vocabulaire des voyages et des achats, collocations et formation des mots, avec corrigé.

Thèmes abordés

Vocabulaire du voyageVocabulaire des achatsCollocationsFormation des motsVerbes au présent

Notes pour l’enseignant

Commencez par l'exercice d'association pour activer le vocabulaire, puis faites les exercices dans l'ordre : ils vont de la reconnaissance à la production. Les élèves confondent souvent gehen et fahren, et oublient fréquemment l'inflexion dans trägt ou la particule séparable dans anprobieren et abfahren. En prolongement, les élèves peuvent jouer à deux un court dialogue à la gare, à la réception d'un hôtel ou dans un magasin de vêtements, en utilisant au moins cinq mots de la fiche.

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