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Poser des questions – Test 1

A1 Débutant GrammaireFrançais

Ce test de grammaire de français A1 vérifie si les apprenants savent poser des questions dans des situations de la vie quotidienne. Il porte sur les mots interrogatifs comme où, quand, combien et pourquoi, les questions fermées avec est-ce que, l'interrogation par intonation et par inversion, l'accord de quel, ainsi que la réponse si aux questions négatives. Il convient aux grands débutants, aux révisions en classe et au travail en autonomie.

Questions
30
Durée
25 min
PDF
5 pages
Corrigé
Inclus
  • 100 % gratuit
  • Sans inscription
  • PDF A4 prêt à imprimer
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Faire le test en ligne

Pour chaque question, choisissez la bonne réponse (A, B, C ou D). Choisissez vos réponses, puis cliquez sur « Vérifier mes réponses ».

Partie 1 : Les mots interrogatifs

Choisissez le mot interrogatif qui complète correctement chaque question. Lisez la réponse après le tiret.

  1. _____ habites-tu ? — J'habite à Lyon.

  2. _____ est-ce ? — C'est ma sœur, Amina.

  3. _____ tu t'appelles ? — Je m'appelle Lucas.

  4. _____ âge as-tu ? — J'ai douze ans.

  5. _____ coûte le croissant ? — Un euro vingt.

  6. _____ est ton anniversaire ? — Le 3 mai.

  7. _____ tu ne manges pas ? — Parce que je n'ai pas faim.

  8. _____ tu fais le week-end ? — Je joue au foot.

  9. Tu vas _____ ? — À la piscine.

  10. _____ frères as-tu ? — Deux.

Partie 2 : Former des questions

Choisissez la forme correcte pour compléter ou construire chaque question.

  1. Quelle question est correcte ?

  2. _____ elle aime le chocolat ?

  3. Transformez la phrase en question avec inversion : « Vous parlez français. »

  4. « Il a un chien. » → Question avec inversion :

  5. _____ est ta couleur préférée ?

  6. Tu as _____ cours aujourd'hui ? — Maths et anglais.

  7. _____ heure est-il ? — Il est dix heures.

  8. Quelle question utilise seulement l'intonation ?

  9. Pourquoi est-ce que tu _____ à la fête ? — Parce que je suis malade.

  10. Tu n'aimes pas le fromage ? — _____, j'adore le fromage !

Partie 3 : Questions et réponses, repérer les erreurs

Choisissez la bonne question, la phrase correcte, l'erreur ou la réponse la plus adaptée.

  1. Réponse : « J'ai quinze ans. » Quelle est la bonne question ?

  2. Réponse : « Je vais bien, merci. » Quelle est la bonne question ?

  3. Réponse : « Il est médecin. » Quelle est la bonne question ?

  4. Quelle phrase est correcte ?

  5. Trouvez l'erreur : « Combien de sœurs est-ce que vous avez ? Quel est leurs prénoms ? »

  6. Quelle phrase est correcte ?

  7. Est-ce que tu as un vélo ? — _____

  8. Réponse : « Elle habite à Dakar. » Quelle est la bonne question ?

  9. Réponse : « À huit heures. » Quelle est la bonne question ?

  10. Qu'est-ce que c'est ? — _____

Aperçu

À propos de ce test

Ce test de grammaire de français A1 vérifie si les apprenants savent poser des questions dans des situations de la vie quotidienne. Il porte sur les mots interrogatifs comme où, quand, combien et pourquoi, les questions fermées avec est-ce que, l'interrogation par intonation et par inversion, l'accord de quel, ainsi que la réponse si aux questions négatives. Il convient aux grands débutants, aux révisions en classe et au travail en autonomie.

Thèmes abordés

Les mots interrogatifsEst-ce que et qu'est-ce queL'interrogation par intonationL'inversion du sujetQuel, quelle, quels, quellesLes questions négatives et siAssocier questions et réponses

Comment utiliser ce test

  1. Téléchargez le PDF et imprimez-le, ou faites le test en ligne ci-dessous.
  2. Répondez à toutes les questions sans dictionnaire et sans vous presser.
  3. Vérifiez vos réponses et notez les points à revoir.

Notes pour l’enseignant

Proposez ce test après avoir présenté les formes de base de l'interrogation, ou comme évaluation diagnostique en début de cours A1. Il cible les erreurs fréquentes des débutants : oubli de l'élision dans est-ce qu', confusion entre qu'est-ce que et est-ce que, oubli du trait d'union ou du -t- dans l'inversion, mauvais accord de quel, combien sans de, et réponse oui au lieu de si à une question négative. En prolongement, faites réaliser des interviews en binôme à partir des questions de la partie 3, puis demandez aux élèves de les réécrire sous les trois formes (intonation, est-ce que, inversion).