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Akademischer und formeller Wortschatz – Arbeitsblatt 1

C1 Fortgeschritten ArbeitsblattDeutsch

Dieses C1-Arbeitsblatt trainiert den formellen Wortschatz der Wissenschaftssprache: Verben wie erörtern, berücksichtigen und zurückführen, feste Nomen-Verb-Verbindungen wie Kritik üben und in Betracht ziehen sowie die Wortbildung. Es eignet sich für fortgeschrittene Lernende, die sich auf ein Studium, C1-Prüfungen oder das formelle Schreiben vorbereiten.

Aufgaben
39
Zeit
40 Min.
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5 Seiten
Lösungen
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Übung 1: Bedeutungen zuordnen

Ordnen Sie jedem formellen Wort die passende Bedeutung aus dem Kasten zu. Zwei Möglichkeiten bleiben übrig.

Beispiel: untersuchen → genau prüfen

Wortkasten ausführlich besprechendurch Beweise stützenbesonders betonenals Schlussfolgerung gewinnenals falsch nachweisenzugebenalle Aspekte einschließendbeträchtlichkurz erwähnenvermuten

  1. erörtern

  2. belegen

  3. hervorheben

  4. ableiten

  5. widerlegen

  6. einräumen

  7. umfassend

  8. erheblich

Übung 2: Sätze ergänzen

Ergänzen Sie die Lücken mit einem Wort aus dem Kasten. Verwenden Sie jedes Wort nur einmal. Zwei Wörter bleiben übrig.

Beispiel: Die Autorin ___ die Bedeutung der Bildung. → betont

Wortkasten untersuchtberücksichtigterläutertberuhenzurückzuführenveranschaulichtweisenbeigetragenbeeinflusstbestehen

  1. Die Studie den Einfluss sozialer Medien auf das Lernverhalten.

  2. Bei der Auswertung wurden auch regionale Unterschiede .

  3. Im zweiten Kapitel die Autorin die verwendeten Fachbegriffe.

  4. Die Ergebnisse auf einer Befragung von 500 Personen.

  5. Der Rückgang ist vor allem auf steigende Kosten .

  6. Die Grafik die Entwicklung der Preise seit 2010.

  7. Die beiden Proben deutliche Unterschiede auf.

  8. Zahlreiche Faktoren haben zum Erfolg des Projekts .

Übung 3: Wortbildung

Bilden Sie aus dem großgeschriebenen Wort ein passendes Wort, um den Satz zu ergänzen. Achten Sie auf die Endungen.

Beispiel: Die ___ der Ergebnisse dauerte mehrere Wochen. (AUSWERTEN) → Auswertung

  1. Die der Daten ergab ein überraschendes Bild. (ANALYSIEREN)

  2. Die dieser Fragestellung für die Praxis ist unbestritten. (RELEVANT)

  3. Ohne eine überzeugende wird der Antrag abgelehnt. (BEGRÜNDEN)

  4. Aufgrund der kleinen Stichprobe sind die Ergebnisse nicht . (ALLGEMEIN)

  5. Die Studie weist einige methodische auf. (SCHWACH)

  6. Diese Annahme ist wissenschaftlich nicht . (HALTEN)

  7. Die an der Befragung war freiwillig. (TEILNEHMEN)

  8. Wir danken allen Beteiligten für ihre Unterstützung. (WERT)

Übung 4: Fehler korrigieren

Jeder Satz enthält einen Fehler in einer Kollokation oder Präposition. Schreiben Sie den Satz korrekt auf.

Beispiel: Die Arbeit beschäftigt sich über das Klima. → Die Arbeit beschäftigt sich mit dem Klima.

  1. Die Autorin übt Kritik über die Methode.

  2. Wir müssen diese Aspekte in Betracht nehmen.

  3. Die Ergebnisse beruhen von einer Umfrage.

  4. Der Ausschuss hat eine Entscheidung gemacht.

  5. Dieser Faktor spielt eine entscheidende Bedeutung.

  6. Die Regierung hat drastische Maßnahmen genommen.

  7. Die Daten werden den Teilnehmenden zur Verfügung gegeben.

  8. Die Arbeit befasst sich über die Folgen der Digitalisierung.

Übung 5: Formell umformulieren

Formulieren Sie jeden Satz mit einem Funktionsverbgefüge um, das das Wort in Klammern enthält. Die Bedeutung soll gleich bleiben.

Beispiel: Man hat das Problem besprochen. (Diskussion) → Das Problem wurde zur Diskussion gestellt.

  1. Wir müssen die Kosten berücksichtigen. (Betracht)

  2. Die Autorin kritisiert die Methode scharf. (Kritik)

  3. Das Institut gibt den Forschenden die Daten. (Verfügung)

  4. Der Ausschuss hat noch nicht entschieden. (Entscheidung)

  5. Diese Faktoren beeinflussen das Ergebnis stark. (Einfluss)

  6. Man bezweifelt die Ergebnisse der Studie. (Frage)

  7. Das Projekt soll zur Lösung des Problems beitragen. (Beitrag)

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Über diesen Test

Arbeitsblatt Deutsch C1 als PDF: akademischer Wortschatz, Kollokationen, Funktionsverbgefüge und Wortbildung üben – mit Lösungen zum Ausdrucken.

Themen

Verben der WissenschaftsspracheNomen-Verb-Verbindungen (Funktionsverbgefüge)WortbildungPräpositionen im formellen DeutschFormelles Register

Hinweise für Lehrkräfte

Beginnen Sie mit der Zuordnungsübung, damit die Lernenden zunächst die Grundbedeutungen kennenlernen. Gehen Sie anschließend zu den Lückentexten und den Aufgaben zur Wortbildung über. Häufig verwechseln Lernende die Verben in Kollokationen (eine Entscheidung machen statt treffen) und wählen die falsche Präposition (Kritik über statt an). Lassen Sie die Lernenden die Kollokationen notieren, bei denen sie Fehler gemacht haben. Als Anschlussaufgabe können sie eine kurze formelle Zusammenfassung einer Studie verfassen, in der mindestens sechs der Zielausdrücke vorkommen.

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