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Can und can't (Fähigkeiten) – Arbeitsblatt 1

A1 Anfänger ArbeitsblattEnglisch

Dieses A1-Arbeitsblatt übt can und can't, um über Fähigkeiten zu sprechen. In sechs kurzen Übungen, die von gelenkter zu freierer Anwendung führen, bilden die Lernenden bejahte und verneinte Sätze, Fragen und Kurzantworten. Es eignet sich für Anfänger im Unterricht oder zu Hause.

Aufgaben
36
Zeit
30 Min.
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5 Seiten
Lösungen
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Übung 1: Vervollständige die Sätze

Schreibe can oder can't und das Verb in Klammern. ✓ = ja, ✗ = nein.

Beispiel: She ___ (sing). ✓ → can sing

  1. Lucy (speak) English. ✓

  2. My little brother (read). ✗

  3. Cats (talk). ✗

  4. We (play) the piano. ✓

  5. Kenji (ride) a bike. ✓

  6. I (cook) fish. ✗

Übung 2: Verwende die Wörter aus dem Kasten

Vervollständige die Sätze mit einem Wort aus dem Kasten. Zwei Wörter bleiben übrig.

Wortkasten swimdrivespeakplayridecookswimsplaying

  1. Fish can , but they can't walk.

  2. Babies can't a car.

  3. Can you Spanish?

  4. My brother can the guitar.

  5. I can a bike, but I can't ride a horse.

  6. Tom can pasta and pizza for dinner.

Übung 3: Kurzantworten

Ordne jeder Frage die richtige Kurzantwort aus dem Kasten zu. ✓ = ja, ✗ = nein. Zwei Antworten bleiben übrig.

Wortkasten Yes, I can.No, she can't.Yes, they can.No, he can't.Yes, we can.No, it can't.Yes, I do.No, she doesn't.

  1. Can you swim? ✓

  2. Can Maria drive? ✗

  3. Can your parents dance? ✓

  4. Can Ben speak Italian? ✗

  5. Can you and your sister skate? ✓

  6. Can a penguin fly? ✗

Übung 4: Schreibe die Sätze um

Schreibe jeden Satz so um, wie in Klammern angegeben.

Beispiel: Mia can swim. (question) → Can Mia swim?

  1. Sara can ski. (negative)

  2. They can dance. (question)

  3. He can read music. (negative)

  4. The cat can open the door. (question)

  5. We can't speak Chinese. (positive)

  6. Leo can play tennis. (question)

Übung 5: Finde den Fehler

Jeder Satz enthält einen Fehler. Schreibe den Satz richtig auf.

Beispiel: He can runs fast. → He can run fast.

  1. She can swims very well.

  2. I can to speak French.

  3. He cans play the piano.

  4. Do you can cook?

  5. They don't can drive.

  6. Can she sings?

Übung 6: Bringe die Wörter in die richtige Reihenfolge

Bringe die Wörter in die richtige Reihenfolge, sodass Sätze oder Fragen entstehen.

Beispiel: can / he / cook → He can cook.

  1. can / I / fast / run

  2. you / can / swim / ?

  3. can't / my / cook / dad

  4. play / can / they / football / ?

  5. the / she / can / guitar / play

  6. ride / Emma / can / a / horse / ?

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Über diesen Test

Arbeitsblatt Englisch A1 als PDF: can und can't für Fähigkeiten – bejahte und verneinte Sätze, Fragen und Kurzantworten, mit Lösungen.

Themen

can für Fähigkeitencan't / cannotEntscheidungsfragen mit canKurzantwortenSatzstellung

Hinweise für Lehrkräfte

Steigen Sie ein, indem Sie Tätigkeiten pantomimisch darstellen (swim, cook, play the guitar) und fragen: „Can you…?“ So hören die Schülerinnen und Schüler die Frage und die Kurzantworten, bevor sie schreiben. Typische Fehler sind ein -s am Verb nach can (she can swims), der Gebrauch von „to“ (can to speak) und do in Fragen (Do you can…?). Zur Vertiefung befragen sich die Lernenden gegenseitig mit „Can you…?“-Fragen und berichten anschließend: „Ana can ski, but she can't skate.“

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