PDFTests Originals

Leseverstehen – Test 2

A1 Anfänger LeseverstehenEnglisch

Dieser Test zum Leseverstehen auf Niveau A1 enthält zwei kurze Originaltexte: einen Zeitschriftenartikel über den Tag einer Bäckerin und eine Familiengeschichte über einen verregneten Samstag. Die 16 Fragen prüfen das Globalverstehen, Details, einfache Schlussfolgerungen und die Bedeutung von Wörtern im Kontext. Der Test eignet sich für Englischanfänger und für Lehrkräfte, die schnell eine ausdruckbare Leseübung brauchen.

Fragen
16
Zeit
20 Min.
PDF
3 Seiten
Lösungen
Enthalten
  • 100 % kostenlos
  • Ohne Anmeldung
  • Druckfertiges A4-PDF
Vorschau von Seite 1: Leseverstehen – Test 2 PDF öffnen

Test online machen

Lies jeden Text aufmerksam durch und wähle dann für jede Frage die beste Antwort (A, B, C oder D). Wählen Sie Ihre Antworten und klicken Sie auf „Antworten prüfen“.

Teil 1: Zeitschriftenartikel

Lies den Artikel über Sara. Beantworte dann die Fragen 1–8.

A Day in the Life of a Baker

Sara Okafor is 34 years old. She is a baker in a small town. Her bakery is next to the train station. Every day, Sara gets up at four o'clock in the morning. It is dark and quiet. She walks to work because her home is very close.

At five o'clock, she makes bread and cakes. Her favourite is apple cake. The bakery opens at seven. Many people buy bread before they take the train to work.

Sara finishes work at two o'clock in the afternoon. Then she has lunch and sleeps for one hour. In the evening, she reads books or plays with her two children. She goes to bed at nine o'clock.

  1. What is the article mainly about?

  2. Where is Sara's bakery?

  3. What time does Sara get up?

  4. How does Sara go to work?

  5. "Her home is very close." Here, close means _____.

  6. Who buys bread at the bakery in the morning?

  7. What does Sara do after lunch?

  8. What does Sara do in the evening?

Teil 2: Kurzgeschichte

Lies die Geschichte über Kenjis Samstag. Beantworte dann die Fragen 9–16.

A Rainy Saturday

It is Saturday, and Kenji wants to play football in the park with his friends. But when he looks out of the window, it is raining. Kenji is sad. "What can we do today?" he asks his mum.

"Let's make a pizza," she says. Kenji's little sister, Hana, wants to help too. Mum puts flour, water and salt in a big bowl. Kenji and Hana put tomatoes, cheese and green peppers on the pizza. Hana doesn't like peppers, so she puts them only on Kenji's half.

After twenty minutes, the pizza is ready. It is hot and delicious. In the afternoon, the sun comes out. Kenji smiles. "Now we can go to the park!"

  1. Why is Kenji sad at the start of the story?

  2. Whose idea is it to make a pizza?

  3. Who is Hana?

  4. What does Mum put in the big bowl?

  5. Where are the green peppers?

  6. "After twenty minutes, the pizza is ready." Here, ready means _____.

  7. How long does the pizza take to cook?

  8. What does Kenji probably do next?

War diese Seite hilfreich?

Fehler melden

Falsche Lösung, Tippfehler oder unklare Erklärung? Schreiben Sie uns, wir korrigieren es.

Vorschau

Über diesen Test

Dieser Test zum Leseverstehen auf Niveau A1 enthält zwei kurze Originaltexte: einen Zeitschriftenartikel über den Tag einer Bäckerin und eine Familiengeschichte über einen verregneten Samstag. Die 16 Fragen prüfen das Globalverstehen, Details, einfache Schlussfolgerungen und die Bedeutung von Wörtern im Kontext. Der Test eignet sich für Englischanfänger und für Lehrkräfte, die schnell eine ausdruckbare Leseübung brauchen.

Themen

LeseverstehenTagesablaufUhrzeitenFamilie und ZuhauseEssenWetterWörter im Kontext

So nutzen Sie diesen Test

  1. Laden Sie das PDF herunter und drucken Sie es aus – oder machen Sie den Test unten online.
  2. Beantworten Sie alle Fragen ohne Wörterbuch und ohne Zeitdruck.
  3. Prüfen Sie Ihre Antworten und notieren Sie, was Sie wiederholen sollten.

Hinweise für Lehrkräfte

Lassen Sie die Lernenden jeden Text zunächst einmal komplett lesen, um die Hauptaussage zu erfassen, bevor sie sich den Fragen widmen. Mehrere Distraktoren enthalten Wörter aus dem Text, beantworten aber eine andere Frage – die Lernenden müssen also die umgebenden Sätze genau lesen. Einige Fragen prüfen außerdem die Bedeutung im Kontext, zum Beispiel 'close' im Sinne von „nah“. Als Anschlussaufgabe können die Lernenden fünf Sätze über ihren eigenen Tagesablauf schreiben oder die Pizza-Geschichte mit eigenen Worten nacherzählen.