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Akademischer und gehobener Wortschatz – Test 1

C1 Fortgeschritten WortschatzSpanisch

Dieser Spanisch-Wortschatztest auf Niveau C1 trainiert die gehobene, akademische Sprache, wie sie in Berichten, Fachartikeln und Essays verwendet wird. Geübt werden Bedeutung im Kontext, feste Kollokationen, Wortbildung sowie die passende Wortwahl in einem kurzen wissenschaftlichen Text. Der Test richtet sich an fortgeschrittene Lernende, die sich auf Prüfungen wie das DELE C1 oder auf ein Studium in spanischer Sprache vorbereiten.

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Wähle bei jeder Frage die eine richtige Antwort. Wählen Sie Ihre Antworten und klicken Sie auf „Antworten prüfen“.

Teil 1: Bedeutung im Kontext und Register

Wähle die Option, die dem Wort oder Ausdruck in der Bedeutung am nächsten kommt, oder die Option, die am besten in einen formellen wissenschaftlichen Text passt.

  1. En la frase «El informe pone de manifiesto la necesidad de reformar el sistema», «pone de manifiesto» significa:

  2. «Los recursos destinados a la investigación siguen siendo exiguos.» La palabra «exiguos» significa:

  3. Elige la opción más adecuada para un texto académico: «Los autores _____ que la hipótesis inicial era errónea.»

  4. «Es necesario subsanar las deficiencias detectadas.» «Subsanar» significa:

  5. «El ponente soslayó la cuestión más polémica.» Esto quiere decir que la:

  6. «No considero pertinente incluir esos datos en el anexo.» «Pertinente» equivale aquí a:

  7. «A tenor de lo expuesto, cabe concluir que la medida fue eficaz.» «A tenor de» significa:

  8. «Las nuevas medidas buscan paliar los efectos de la sequía.» «Paliar» significa:

Teil 2: Kollokationen

Wähle das Wort, das im formellen Spanisch die richtige feste Wendung bildet.

  1. Antes de iniciar el experimento, el equipo decidió _____ una hipótesis clara.

  2. La comisión _____ a cabo una evaluación exhaustiva del programa.

  3. Los datos _____ de relieve una tendencia preocupante entre los jóvenes.

  4. El artículo _____ una serie de críticas por su metodología poco rigurosa.

  5. Es preciso _____ hincapié en la importancia de la prevención.

  6. El proyecto _____ con el respaldo de varias instituciones internacionales.

  7. Conviene _____ las ventajas y los inconvenientes antes de tomar una decisión.

  8. Este estudio arroja _____ sobre un fenómeno hasta ahora poco conocido.

Teil 3: Wortfamilien und Wortbildung

Wähle das korrekt gebildete Wort, das den Satz vervollständigt, oder finde den Fehler.

  1. La _____ de los resultados requiere cierta cautela. (interpretar)

  2. El autor analiza la _____ de las políticas públicas en materia de empleo. (eficaz)

  3. Se trata de una medida sumamente _____, que ha dividido a la comunidad científica. (controvertir)

  4. ¿Qué oración contiene una palabra mal formada?

  5. La ley entrará en vigor tras su _____ por el Parlamento. (aprobar)

  6. El informe _____ la urgencia de actuar frente al problema. (énfasis)

  7. La _____ con que se realizó el análisis es digna de elogio. (minucioso)

Teil 4: Wortschatz in einem wissenschaftlichen Text

Lies den Text und wähle für jede nummerierte Lücke die beste Option.

En las últimas décadas, el teletrabajo ha dejado de ser una práctica marginal para (1) ___ en una opción habitual en numerosos sectores. Diversos estudios han (2) ___ que esta modalidad puede incrementar la productividad, si bien sus efectos sobre el bienestar de los empleados resultan más (3) ___. Por un lado, los trabajadores valoran la flexibilidad horaria y la reducción de los desplazamientos; por otro, (4) ___ una mayor sensación de aislamiento y dificultades para desconectar.

(5) ___ estos resultados, los expertos recomiendan que las organizaciones establezcan protocolos claros que (6) ___ los derechos de la plantilla, en particular el derecho a la desconexión digital. En definitiva, el reto no consiste en elegir entre presencialidad y teletrabajo, sino en lograr un equilibrio que redunde en (7) ___ de ambas partes.

  1. Hueco (1): ...para _____ en una opción habitual...

  2. Hueco (2): Diversos estudios han _____ que esta modalidad puede incrementar la productividad.

  3. Hueco (3): ...sus efectos sobre el bienestar de los empleados resultan más _____.

  4. Hueco (4): ...por otro, _____ una mayor sensación de aislamiento...

  5. Hueco (5): _____ estos resultados, los expertos recomiendan...

  6. Hueco (6): ...protocolos claros que _____ los derechos de la plantilla...

  7. Hueco (7): ...un equilibrio que redunde en _____ de ambas partes.

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Über diesen Test

Dieser Spanisch-Wortschatztest auf Niveau C1 trainiert die gehobene, akademische Sprache, wie sie in Berichten, Fachartikeln und Essays verwendet wird. Geübt werden Bedeutung im Kontext, feste Kollokationen, Wortbildung sowie die passende Wortwahl in einem kurzen wissenschaftlichen Text. Der Test richtet sich an fortgeschrittene Lernende, die sich auf Prüfungen wie das DELE C1 oder auf ein Studium in spanischer Sprache vorbereiten.

Themen

Akademischer WortschatzGehobenes RegisterKollokationenWortbildungBedeutung im KontextKonnektoren

So nutzen Sie diesen Test

  1. Laden Sie das PDF herunter und drucken Sie es aus – oder machen Sie den Test unten online.
  2. Beantworten Sie alle Fragen ohne Wörterbuch und ohne Zeitdruck.
  3. Prüfen Sie Ihre Antworten und notieren Sie, was Sie wiederholen sollten.

Hinweise für Lehrkräfte

Setzen Sie diesen Test nach einer Einheit zum wissenschaftlichen Schreiben oder zum Lesen formeller Texte ein. Er zielt auf typische Fehler auf fortgeschrittenem Niveau ab, etwa falsche Verben in Kollokationen (*dar hincapié, *hacer a cabo), erfundene Ableitungen (*disminuición, *interpretamiento) und umgangssprachliche Wörter in akademischen Texten. Zur Vertiefung können die Lernenden einen kurzen formellen Absatz schreiben, der mindestens acht der Zielausdrücke enthält, oder diese Ausdrücke in authentischen Fachartikeln suchen.