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Vocabulaire académique et soutenu – Test 1

C1 Avancé VocabulaireEspagnol

Ce test de vocabulaire espagnol de niveau C1 travaille la langue soutenue et académique employée dans les rapports, les articles et les dissertations. Il porte sur le sens en contexte, les collocations figées, la formation des mots et le choix du lexique dans un court texte académique. Il s'adresse aux apprenants avancés qui préparent un examen comme le DELE C1 ou des études universitaires en espagnol.

Questions
30
Durée
35 min
PDF
5 pages
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Choisissez la seule bonne réponse pour chaque question. Choisissez vos réponses, puis cliquez sur « Vérifier mes réponses ».

Partie 1 : Sens en contexte et registre

Choisissez l'option dont le sens est le plus proche du mot ou de l'expression, ou celle qui convient le mieux à un texte académique soutenu.

  1. En la frase «El informe pone de manifiesto la necesidad de reformar el sistema», «pone de manifiesto» significa:

  2. «Los recursos destinados a la investigación siguen siendo exiguos.» La palabra «exiguos» significa:

  3. Elige la opción más adecuada para un texto académico: «Los autores _____ que la hipótesis inicial era errónea.»

  4. «Es necesario subsanar las deficiencias detectadas.» «Subsanar» significa:

  5. «El ponente soslayó la cuestión más polémica.» Esto quiere decir que la:

  6. «No considero pertinente incluir esos datos en el anexo.» «Pertinente» equivale aquí a:

  7. «A tenor de lo expuesto, cabe concluir que la medida fue eficaz.» «A tenor de» significa:

  8. «Las nuevas medidas buscan paliar los efectos de la sequía.» «Paliar» significa:

Partie 2 : Collocations

Choisissez le mot qui forme l'expression figée correcte en espagnol soutenu.

  1. Antes de iniciar el experimento, el equipo decidió _____ una hipótesis clara.

  2. La comisión _____ a cabo una evaluación exhaustiva del programa.

  3. Los datos _____ de relieve una tendencia preocupante entre los jóvenes.

  4. El artículo _____ una serie de críticas por su metodología poco rigurosa.

  5. Es preciso _____ hincapié en la importancia de la prevención.

  6. El proyecto _____ con el respaldo de varias instituciones internacionales.

  7. Conviene _____ las ventajas y los inconvenientes antes de tomar una decisión.

  8. Este estudio arroja _____ sobre un fenómeno hasta ahora poco conocido.

Partie 3 : Familles de mots et formation des mots

Choisissez le mot correctement formé qui complète la phrase, ou repérez l'erreur.

  1. La _____ de los resultados requiere cierta cautela. (interpretar)

  2. El autor analiza la _____ de las políticas públicas en materia de empleo. (eficaz)

  3. Se trata de una medida sumamente _____, que ha dividido a la comunidad científica. (controvertir)

  4. ¿Qué oración contiene una palabra mal formada?

  5. La ley entrará en vigor tras su _____ por el Parlamento. (aprobar)

  6. El informe _____ la urgencia de actuar frente al problema. (énfasis)

  7. La _____ con que se realizó el análisis es digna de elogio. (minucioso)

Partie 4 : Vocabulaire dans un texte académique

Lisez le texte et choisissez la meilleure option pour chaque blanc numéroté.

En las últimas décadas, el teletrabajo ha dejado de ser una práctica marginal para (1) ___ en una opción habitual en numerosos sectores. Diversos estudios han (2) ___ que esta modalidad puede incrementar la productividad, si bien sus efectos sobre el bienestar de los empleados resultan más (3) ___. Por un lado, los trabajadores valoran la flexibilidad horaria y la reducción de los desplazamientos; por otro, (4) ___ una mayor sensación de aislamiento y dificultades para desconectar.

(5) ___ estos resultados, los expertos recomiendan que las organizaciones establezcan protocolos claros que (6) ___ los derechos de la plantilla, en particular el derecho a la desconexión digital. En definitiva, el reto no consiste en elegir entre presencialidad y teletrabajo, sino en lograr un equilibrio que redunde en (7) ___ de ambas partes.

  1. Hueco (1): ...para _____ en una opción habitual...

  2. Hueco (2): Diversos estudios han _____ que esta modalidad puede incrementar la productividad.

  3. Hueco (3): ...sus efectos sobre el bienestar de los empleados resultan más _____.

  4. Hueco (4): ...por otro, _____ una mayor sensación de aislamiento...

  5. Hueco (5): _____ estos resultados, los expertos recomiendan...

  6. Hueco (6): ...protocolos claros que _____ los derechos de la plantilla...

  7. Hueco (7): ...un equilibrio que redunde en _____ de ambas partes.

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À propos de ce test

Ce test de vocabulaire espagnol de niveau C1 travaille la langue soutenue et académique employée dans les rapports, les articles et les dissertations. Il porte sur le sens en contexte, les collocations figées, la formation des mots et le choix du lexique dans un court texte académique. Il s'adresse aux apprenants avancés qui préparent un examen comme le DELE C1 ou des études universitaires en espagnol.

Thèmes abordés

Vocabulaire académiqueRegistre soutenuCollocationsFormation des motsSens en contexteConnecteurs logiques

Comment utiliser ce test

  1. Téléchargez le PDF et imprimez-le, ou faites le test en ligne ci-dessous.
  2. Répondez à toutes les questions sans dictionnaire et sans vous presser.
  3. Vérifiez vos réponses et notez les points à revoir.

Notes pour l’enseignant

Utilisez ce test après un travail sur l'écrit académique ou la lecture de textes formels. Il cible des erreurs fréquentes au niveau avancé : mauvais verbe dans une collocation (*dar hincapié, *hacer a cabo), dérivations inventées (*disminuición, *interpretamiento) et mots de registre familier dans un texte académique. En prolongement, demandez aux élèves de rédiger un court paragraphe formel contenant au moins huit des expressions étudiées, ou de repérer ces expressions dans de véritables articles scientifiques.