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Vocabulario cotidiano: la familia, la casa y la rutina diaria – Test 1

A1 Principiante VocabularioEspañol

Este test de vocabulario de español de nivel A1 evalúa palabras básicas del día a día: los miembros de la familia, las partes y los objetos de la casa y los verbos más habituales de la rutina diaria. Incluye ejercicios de completar huecos, de buscar la palabra intrusa, de significado en contexto y un breve texto de lectura. Es ideal para principiantes, alumnos adultos y grupos escolares que están construyendo su primer vocabulario básico.

Preguntas
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Elige la respuesta correcta (A, B, C o D) en cada pregunta. Elige tus respuestas y pulsa «Comprobar respuestas».

Parte 1: La familia

Elige la palabra que mejor completa cada frase o responde a la pregunta.

  1. La madre de mi madre es mi _____.

  2. El hijo de mi tío es mi _____.

  3. Los padres de mi padre son mis _____.

  4. Mi hermano tiene una hija. Ella es mi _____.

  5. Ana y Luis tienen los mismos padres. Son _____.

  6. Which word is NOT a family member?

  7. El padre de Marta se llama Jorge. Marta es su _____.

  8. Mi abuelo es viejo, pero mi hermano pequeño es _____.

  9. Tengo una familia _____: somos ocho personas.

  10. —¿Cómo se llama tu madre? —_____

Parte 2: La casa

Elige la palabra correcta para cada frase o pregunta.

  1. Duermo en _____.

  2. Preparo la cena en _____.

  3. Me ducho en _____.

  4. Pongo la ropa en el _____.

  5. La leche fría está en la _____.

  6. Antes de dormir, _____ la luz.

  7. Para subir al quinto piso, uso el _____.

  8. Which word does not belong with the others?

  9. Me miro en el _____ del baño.

  10. En mi casa hay un jardín con flores. Un jardín es...

Parte 3: La rutina diaria

Lee el texto sobre Lucía. Después, elige la respuesta correcta para cada pregunta.

Me llamo Lucía y tengo veinticinco años. Vivo con mi hermano Tomás en un piso pequeño. De lunes a viernes me levanto a las siete. Primero me ducho y después desayuno café con leche y pan con tomate. Salgo de casa a las ocho y voy al trabajo en autobús. Trabajo en una oficina.

Como a las dos con mis compañeros. Vuelvo a casa a las seis de la tarde. Por la tarde, a veces voy al gimnasio y a veces paseo con mi perro. Tomás prepara la cena porque yo no cocino muy bien. Después de cenar, lavo los platos y veo la televisión. Me acuesto a las once.

Los fines de semana no trabajo. Me levanto tarde, limpio la casa y visito a mis padres.

  1. ¿A qué hora se levanta Lucía de lunes a viernes?

  2. ¿Qué hace Lucía primero por la mañana?

  3. ¿Cómo va Lucía al trabajo?

  4. In the text, "vuelvo a casa" means...

  5. ¿Quién prepara la cena?

  6. Después de cenar, Lucía _____ los platos.

  7. What is the opposite of "me levanto"?

  8. ¿Qué hace Lucía los fines de semana?

  9. El _____ de Lucía es café con leche y pan con tomate.

  10. Los fines de semana, Lucía _____ la casa.

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Sobre este examen

Este test de vocabulario de español de nivel A1 evalúa palabras básicas del día a día: los miembros de la familia, las partes y los objetos de la casa y los verbos más habituales de la rutina diaria. Incluye ejercicios de completar huecos, de buscar la palabra intrusa, de significado en contexto y un breve texto de lectura. Es ideal para principiantes, alumnos adultos y grupos escolares que están construyendo su primer vocabulario básico.

Temas

Los miembros de la familiaLas partes de la casaMuebles y objetos de la casaVerbos de la rutina diariaVerbos reflexivos de la rutinaCombinaciones de palabras (colocaciones)Comprensión lectora y vocabulario

Cómo usar este examen

  1. Descarga el PDF e imprímelo, o haz el examen en línea más abajo.
  2. Responde todas las preguntas sin diccionario y sin prisas.
  3. Comprueba tus respuestas y apunta los temas que debes repasar.

Notas para el profesor

Utiliza este test después de una unidad sobre la familia, la casa y la rutina diaria, o como prueba de diagnóstico rápida para alumnos de nivel A1. Trabaja confusiones frecuentes como primo/sobrino, tío/abuelo, cocina/cocinar y levantarse/acostarse, además de colocaciones cotidianas como apagar la luz y lavar los platos. Como actividad de seguimiento, los alumnos pueden dibujar su árbol genealógico o escribir un texto breve sobre su propia rutina diaria con las palabras de la Parte 3.