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La nourriture et les boissons – Test 1

A1 Débutant VocabulaireAnglais

Ce test de vocabulaire de niveau A1 évalue les mots anglais de base sur la nourriture et les boissons : fruits, légumes, repas, boissons, contenants et expressions courantes à la maison et au restaurant. Il s'adresse aux apprenants débutants et aux enseignants qui cherchent une vérification rapide et imprimable du vocabulaire alimentaire du quotidien. La dernière partie propose un court texte de lecture sur la journée alimentaire d'une jeune fille.

Questions
30
Durée
25 min
PDF
4 pages
Corrigé
Inclus
  • 100 % gratuit
  • Sans inscription
  • PDF A4 prêt à imprimer
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Faire le test en ligne

Pour chaque question, choisissez la bonne réponse (A, B, C ou D). Choisissez vos réponses, puis cliquez sur « Vérifier mes réponses ».

Partie 1 : Les mots de la nourriture et des boissons

Choisissez le bon mot pour chaque question.

  1. Which one is a fruit?

  2. Which one is a drink?

  3. _____ comes from cows. It is white.

  4. Which one is a vegetable?

  5. Hens give us _____.

  6. Which word is NOT food?

  7. Breakfast is the meal in the _____.

  8. We eat soup with a _____.

  9. A lemon is _____.

  10. Which word is a type of meat?

Partie 2 : Les mots en contexte

Choisissez le mot ou la phrase qui complète le mieux chaque question.

  1. Can I have a _____ of water, please?

  2. I'd like a _____ of bread, please.

  3. I'm _____. Can I have a sandwich?

  4. I'm _____. Can I have some water?

  5. We _____ lunch at school every day.

  6. Pierre is a chef. He _____ meals for people in a restaurant.

  7. Waiter: What would you like to drink? Customer: _____

  8. This cake is very _____. It has a lot of sugar.

  9. Which sentence is correct?

  10. In a restaurant, you read the _____ to choose your food.

  11. I love _____. I want to be a chef one day.

  12. A person who cooks food in a restaurant is a _____.

Partie 3 : Lecture – My food day

Lisez le texte, puis choisissez la bonne réponse pour chaque question.

Hi! My name is Amara and I am twelve years old. I live with my mum, my dad and my little brother, Leo.

In the morning, I have breakfast at seven o'clock. I usually eat bread with butter and jam, and I drink a glass of orange juice. My dad drinks coffee, but I don't like it.

At school, I have lunch at half past twelve. I often eat rice with chicken and vegetables. My favourite vegetable is carrots. For dessert, I have an apple or a banana.

In the evening, my mum and I cook dinner together. On Fridays, we make pizza with cheese and tomatoes. Leo loves it! After dinner, we drink a cup of tea. I never eat sweets before bed.

  1. What does Amara drink at breakfast?

  2. What time does Amara have lunch?

  3. What is Amara's favourite vegetable?

  4. What does Amara have for dessert at school?

  5. Who cooks dinner?

  6. What do they make on Fridays?

  7. In the text, 'dessert' means _____.

  8. Which sentence is true?

Aperçu

À propos de ce test

Ce test de vocabulaire de niveau A1 évalue les mots anglais de base sur la nourriture et les boissons : fruits, légumes, repas, boissons, contenants et expressions courantes à la maison et au restaurant. Il s'adresse aux apprenants débutants et aux enseignants qui cherchent une vérification rapide et imprimable du vocabulaire alimentaire du quotidien. La dernière partie propose un court texte de lecture sur la journée alimentaire d'une jeune fille.

Thèmes abordés

Les fruits et les légumesLes boissonsLes repas de la journéeLes contenants et les quantitésAvoir faim et avoir soifAu restaurantFamille de mots : cook

Comment utiliser ce test

  1. Téléchargez le PDF et imprimez-le, ou faites le test en ligne ci-dessous.
  2. Répondez à toutes les questions sans dictionnaire et sans vous presser.
  3. Vérifiez vos réponses et notez les points à revoir.

Notes pour l’enseignant

Utilisez ce test après avoir enseigné le vocabulaire de base de la nourriture et des boissons, ou comme test de positionnement pour débutants. La partie 2 cible des erreurs typiques des apprenants, comme la confusion entre hungry et thirsty, l'emploi du mauvais contenant (a glass of bread) ou l'utilisation du verbe « have » avec les repas. En prolongement, demandez aux élèves de rédiger leur propre court texte « My food day » en prenant la lecture de la partie 3 comme modèle.