Pronoms compléments d'objet direct et indirect – Test 1
A2ÉlémentaireGrammaireEspagnol
Ce test de grammaire espagnole de niveau A2 évalue la maîtrise des pronoms compléments d'objet direct (lo, la, los, las), des pronoms compléments d'objet indirect (le, les, me, te, nos) et des doubles pronoms comme se lo et te la. Il aborde la place du pronom avec un verbe conjugué, l'infinitif, le gérondif et l'impératif, y compris à la forme négative et interrogative. Il convient parfaitement aux élèves en fin de A1 ou en cours de A2, ainsi qu'aux enseignants qui cherchent un diagnostic rapide ou une révision.
Pour chaque question, choisissez la bonne réponse (A, B, C ou D). Choisissez vos réponses, puis cliquez sur « Vérifier mes réponses ».
Aperçu
À propos de ce test
Ce test de grammaire espagnole de niveau A2 évalue la maîtrise des pronoms compléments d'objet direct (lo, la, los, las), des pronoms compléments d'objet indirect (le, les, me, te, nos) et des doubles pronoms comme se lo et te la. Il aborde la place du pronom avec un verbe conjugué, l'infinitif, le gérondif et l'impératif, y compris à la forme négative et interrogative. Il convient parfaitement aux élèves en fin de A1 ou en cours de A2, ainsi qu'aux enseignants qui cherchent un diagnostic rapide ou une révision.
Thèmes abordés
Pronoms CODPronoms COIDoubles pronoms (se lo, te la)Place des pronomsPronoms avec l'infinitif et le gérondifPronoms avec l'impératifErreurs fréquentes (le/lo/la)
Comment utiliser ce test
Téléchargez le PDF et imprimez-le, ou faites le test en ligne ci-dessous.
Répondez à toutes les questions sans dictionnaire et sans vous presser.
Vérifiez vos réponses et notez les points à revoir.
Notes pour l’enseignant
Utilisez les parties 1 et 2 pour vérifier que les élèves savent choisir le pronom selon le genre, le nombre et la fonction avant de passer aux formes combinées de la partie 3. Les distracteurs ciblent les erreurs typiques du niveau A2 : confusion entre le et lo/la, emploi de le au lieu de se devant lo/la, pronom placé entre l'auxiliaire et le participe, oubli de l'accent écrit lorsque le pronom est soudé au verbe. En prolongement, demandez aux élèves de réécrire de courts dialogues en remplaçant les noms répétés par des pronoms.
A2 
