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Le subjonctif présent – Test 1

B1 Intermédiaire GrammaireEspagnol

Ce test de grammaire de niveau B1 évalue votre maîtrise du subjonctif présent en espagnol. Il porte sur les formes régulières, irrégulières et à diphtongue, sur les déclencheurs les plus fréquents (souhait, sentiment, doute, « para que », « cuando ») et sur l'opposition avec l'indicatif. Il s'adresse aux apprenants de niveau intermédiaire et aux enseignants qui veulent vérifier rapidement, sur papier, cette structure essentielle.

Questions
30
Durée
30 min
PDF
3 pages
Corrigé
Inclus
  • 100 % gratuit
  • Sans inscription
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Faire le test en ligne

Pour chaque question, choisissez la bonne réponse (A, B, C ou D). Choisissez vos réponses, puis cliquez sur « Vérifier mes réponses ».

Partie 1 : Les formes du subjonctif présent

Choisissez la forme correcte du subjonctif présent du verbe entre parenthèses.

  1. Espero que tú _____ (hablar) con tu jefe mañana.

  2. Quiero que vosotros _____ (comer) más verdura.

  3. Es importante que nosotros _____ (escribir) el informe hoy.

  4. Mis padres quieren que yo _____ (tener) cuidado con el coche.

  5. Ojalá que _____ (hacer) buen tiempo el sábado.

  6. No creo que Marta _____ (ir) a la fiesta.

  7. Es necesario que ustedes _____ (ser) puntuales.

  8. Te pido que _____ (venir) antes de las ocho.

  9. Es mejor que los niños _____ (dormir) ocho horas.

  10. Queremos que el profesor nos _____ (explicar) la lección otra vez.

Partie 2 : Quand employer le subjonctif

Choisissez la réponse qui complète correctement la phrase ou qui répond à la question.

  1. Which sentence is correct?

  2. Cuando _____ a casa, te llamaré.

  3. Me alegro mucho de que (tú) _____ aquí con nosotros.

  4. Te dejo mi libro para que lo _____ este fin de semana.

  5. Which sentence is correct?

  6. —Mañana tengo un examen muy difícil. —¡_____!

  7. Es verdad que el restaurante _____ cerrado los lunes.

  8. No es verdad que Pablo _____ en Madrid; vive en Sevilla.

  9. ¿Qué expresa la frase «Ojalá no llueva mañana»?

  10. Mis amigos me recomiendan que _____ el museo de arte.

Partie 3 : Subjonctif ou indicatif ? Négations, questions et erreurs

Choisissez la bonne réponse. Pour les questions « erreur », indiquez la partie de la phrase qui est incorrecte.

  1. Find the error: «Es posible que mañana vamos a la playa si hace sol.»

  2. Find the error: «Mi madre me dice que limpie mi habitación, pero no quiero que entra sin llamar.»

  3. ¿Quieres que te _____ con los deberes?

  4. Chicos, por favor, no _____ tan alto: el bebé está durmiendo.

  5. Which sentence is correct?

  6. Normalmente, cuando Laura _____ tiempo libre, va al gimnasio.

  7. Te llamaré en cuanto _____ del trabajo.

  8. Estoy seguro de que tu hermano _____ el examen; ha estudiado mucho.

  9. Find the error: «Busco un piso que tiene terraza y que esté cerca del centro.»

  10. —¿Vienes a la fiesta el sábado? —Todavía no lo sé. Iré si no _____ que trabajar.

Aperçu

À propos de ce test

Ce test de grammaire de niveau B1 évalue votre maîtrise du subjonctif présent en espagnol. Il porte sur les formes régulières, irrégulières et à diphtongue, sur les déclencheurs les plus fréquents (souhait, sentiment, doute, « para que », « cuando ») et sur l'opposition avec l'indicatif. Il s'adresse aux apprenants de niveau intermédiaire et aux enseignants qui veulent vérifier rapidement, sur papier, cette structure essentielle.

Thèmes abordés

Formes du subjonctif présentVerbes irréguliers et à diphtongueSouhaits et sentimentsDoute et négationSubjonctif ou indicatifSubordonnées temporelles avec cuandoImpératif négatif

Comment utiliser ce test

  1. Téléchargez le PDF et imprimez-le, ou faites le test en ligne ci-dessous.
  2. Répondez à toutes les questions sans dictionnaire et sans vous presser.
  3. Vérifiez vos réponses et notez les points à revoir.

Notes pour l’enseignant

Utilisez la partie 1 comme échauffement sur les formes avant de passer aux questions d'emploi des parties 2 et 3. Les distracteurs ciblent les erreurs typiques du niveau B1 : l'indicatif après « quiero que », « cuando » suivi du futur, « creo que » suivi du subjonctif et le subjonctif après « si ». En prolongement, demandez aux élèves de rédiger leurs propres phrases sur leurs projets avec « Ojalá », « No creo que » et « Cuando » + subjonctif.