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Voyages et achats – Fiche 1

A2 Élémentaire FicheFrançais

Cette fiche de FLE de niveau A2 fait travailler le vocabulaire essentiel des voyages et des achats : billets, bagages, hôtel, tailles et moyens de paiement. Les apprenants associent des mots à leurs définitions, emploient des collocations verbales courantes, forment des mots dérivés, corrigent des erreurs typiques et remettent en ordre des phrases utiles. Elle convient aux adolescents et aux adultes qui préparent un voyage ou souhaitent se débrouiller au quotidien en français.

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Exercice 1 : Associez les définitions

Associez chaque définition à un mot de l'encadré. Il y a deux mots en trop.

Exemple: C'est l'endroit où on prend le train. → la gare

Banque de mots le passeportle billetla valisel'aéroportle ticket de caissela réductionla caissièrela carte bancairela monnaiel'hôtel

  1. On le montre à la frontière pour entrer dans un autre pays.

  2. On l'achète pour voyager en train ou en bus.

  3. On y met ses vêtements quand on part en voyage.

  4. C'est l'endroit où les avions arrivent et partent.

  5. Le magasin le donne au client après un achat ; il montre le prix payé.

  6. Pendant les soldes, elle rend le prix plus bas.

  7. C'est la personne qui travaille à la caisse d'un supermarché.

  8. On l'utilise pour payer sans argent liquide.

Exercice 2 : Verbes du voyage et des achats

Complétez les phrases avec un verbe de l'encadré. Utilisez chaque verbe une seule fois. Il y a deux verbes en trop.

Exemple: Je vais ___ un taxi pour aller à la gare. → prendre

Banque de mots faireréserverrateressayerpayerlouerrendreprendrevendreporter

  1. Avant de partir, je dois ma valise : je mets mes vêtements dedans.

  2. Nous voulons une chambre d'hôtel pour deux nuits.

  3. Le train part à 8 h. Si tu arrives à 8 h 05, tu vas le train.

  4. Est-ce que je peux cette robe dans la cabine ?

  5. Vous voulez par carte ou en espèces ?

  6. En vacances, on va une voiture pour visiter la région.

  7. Je donne 20 euros ; le vendeur doit me la monnaie.

  8. Pour aller au musée, vous pouvez le bus numéro 12.

Exercice 3 : Formation des mots

Complétez chaque phrase avec la forme correcte du mot en majuscules.

Exemple: Les ___ font la queue devant le musée. (TOURISME) → touristes

  1. Le m'a aidé à trouver une veste à ma taille. (VENDRE)

  2. Notre en Espagne a duré deux semaines. (VOYAGER)

  3. Le du train est prévu à 10 h 30. (PARTIR)

  4. L' de l'avion est prévue à midi. (ARRIVER)

  5. J'ai fait une d'hôtel sur internet. (RÉSERVER)

  6. Le par carte est possible dans ce magasin. (PAYER)

  7. Le vol est à cause de la neige : il ne part pas aujourd'hui. (ANNULER)

  8. Pendant l'été, il y a beaucoup de sur la plage. (TOURISME)

Exercice 4 : Trouvez l'erreur

Chaque phrase contient une erreur. Réécrivez la phrase correcte.

Exemple: Je voudrais payer en carte. → Je voudrais payer par carte.

  1. Nous avons pris l'avion à la gare.

  2. Je voudrais un billet aller-retourner pour Lyon.

  3. Ce pull coûte trop chère.

  4. On peut payer en carte ici ?

  5. Quelle pointure faites-vous pour ce pantalon ?

  6. Nous sommes allés en vacances à la Italie.

  7. Le vol pour Rome a deux heures de retarde.

  8. Je voudrais réserver une table pour deux nuits à l'hôtel.

Exercice 5 : Expressions utiles

Remettez les mots dans l'ordre pour former des phrases. Ajoutez la ponctuation.

Exemple: billet / un / voudrais / je / Paris / pour → Je voudrais un billet pour Paris.

  1. voudrais / un / je / billet / pour / Nice

  2. à / quelle / part / heure / le / train

  3. combien / coûte / ce / sac

  4. peux / je / cette / essayer / veste

  5. avons / une / nous / réservé / chambre / double

  6. la / cabine / est / où / d'essayage

  7. carte / payer / je / par / voudrais

  8. valise / est / ma / lourde / trop

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À propos de ce test

Fiche d'exercices FLE A2 à imprimer en PDF sur le vocabulaire des voyages et des achats : définitions, collocations, formation des mots, avec corrigés.

Thèmes abordés

Vocabulaire du voyageVocabulaire des achatsCollocations verbalesFormation des motsExpressions utiles

Notes pour l’enseignant

Commencez par l'exercice 1 pour vérifier la compréhension du sens, puis passez aux collocations et à la formation des mots avant le travail plus libre sur les phrases. Erreurs fréquentes : confondre taille (vêtements) et pointure (chaussures), dire payer en carte au lieu de par carte, et accorder cher après coûter. En prolongement, faites jouer aux élèves, par deux, l'achat d'un billet de train ou l'essayage de vêtements dans un magasin, en réutilisant les expressions de l'exercice 5.

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