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Passé composé ou imparfait – Fiche 1

A2 Élémentaire FicheFrançais

Cette fiche de niveau A2 aide les apprenants de français à former l'imparfait et le passé composé, puis à choisir entre les deux temps. Elle aborde les habitudes et les descriptions dans le passé, les actions ponctuelles et achevées, les actions interrompues, la négation et les questions. Elle convient aux adolescents comme aux adultes, en classe ou en autonomie.

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Exercice 1 : Formez l'imparfait

Complétez chaque phrase avec le verbe entre parenthèses à l'imparfait.

Exemple: Avant, je ___ (aimer) le lait. → aimais

  1. Quand j'étais petit, je (jouer) au foot tous les jours.

  2. Nous (habiter) à la campagne.

  3. Ce jour-là, il (faire) très beau.

  4. Mes grands-parents (avoir) un chien.

  5. Vous (finir) toujours vos devoirs avant le dîner.

  6. Elle ne (manger) pas de viande.

Exercice 2 : Formez le passé composé

Complétez chaque phrase avec le verbe entre parenthèses au passé composé. Attention à l'auxiliaire être et à l'accord.

Exemple: Hier, j'___ (parler) avec Marc. → ai parlé

  1. Hier, Léa (aller) au cinéma.

  2. Nous (prendre) le train à huit heures.

  3. Mes amis (arriver) en retard.

  4. Tu (finir) ton livre ?

  5. Karim et moi, nous (partir) tôt.

  6. Les jumelles (naître) en 2010.

  7. Il (ne pas faire) ses devoirs.

Exercice 3 : Passé composé ou imparfait ?

Mettez le verbe entre parenthèses au passé composé ou à l'imparfait. Repérez les indicateurs temporels.

Exemple: Quand j'avais dix ans, je ___ (aller) à l'école à pied. → allais

  1. Quand je suis entré, le bébé (dormir).

  2. Je regardais la télé quand le téléphone (sonner).

  3. Hier soir, nous (manger) au restaurant, puis nous sommes rentrés.

  4. Avant, mon père (travailler) à Lyon.

  5. Tous les étés, nous (aller) à la mer.

  6. Soudain, Paul (tomber) dans l'escalier.

  7. Il (pleuvoir) quand nous sommes sortis.

  8. L'année dernière, Sofia (visiter) Rome une fois.

Exercice 4 : Un samedi pluvieux

Complétez le récit avec les mots de l'encadré. Il y a deux mots en trop.

Banque de mots faisaitétaita commencésommes restéslisaitont décidéest partiavezallons

  1. Samedi dernier, il froid.

  2. Le ciel gris.

  3. À midi, la pluie .

  4. Alors nous à la maison.

  5. Pendant ce temps, ma sœur un livre dans sa chambre.

  6. Le soir, mes parents de faire une pizza.

  7. Mon frère chez un ami à vingt heures.

Exercice 5 : Trouvez l'erreur

Chaque phrase contient une erreur. Réécrivez la phrase correctement.

Exemple: Hier, il pleuvait et il a fait froid toute la journée. → Hier, il pleuvait et il faisait froid toute la journée.

  1. Quand j'étais enfant, j'ai joué du piano tous les jours.

  2. Elle a tombé dans la rue.

  3. Je lisais quand ma mère entrait.

  4. Il faisait chaud et le soleil a brillé.

  5. Tu n'as fait pas tes devoirs.

  6. Est-ce que vous avez venu à la fête ?

Exercice 6 : Négation et questions

Remettez les mots dans l'ordre pour former des phrases.

Exemple: ai / n' / je / pas / dormi → Je n'ai pas dormi.

  1. je / n' / ai / pas / mangé / ce matin

  2. est-ce que / tu / as / vu / Marie / ?

  3. quand / est-ce qu' / ils / sont / arrivés / ?

  4. nous / ne / sommes / pas / sortis / hier soir

  5. où / est-ce que / tu / habitais / quand / tu / étais / petit / ?

  6. pendant que / je / dormais / est arrivé / mon frère

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À propos de ce test

Fiche d'exercices FLE A2 à imprimer (PDF) : passé composé ou imparfait, formes, emplois, négation et questions, avec corrigés.

Thèmes abordés

Formation de l'imparfaitPassé composé avec avoir et êtreArrière-plan ou action achevéeLa négation au passéLes questions au passé

Notes pour l’enseignant

Commencez par revoir les indicateurs temporels comme « tous les jours », « avant » et « quand j'étais petit » (imparfait), en les opposant à « hier », « soudain » et « une fois » (passé composé). Les apprenants oublient souvent les verbes qui se conjuguent avec être et l'accord du participe passé, et ils placent « pas » après le participe. Dans l'exercice 3, demandez-leur de souligner l'indicateur temporel avant de choisir le temps. En prolongement, faites rédiger en binômes un court récit sur un souvenir d'enfance en utilisant les deux temps.

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