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Test de niveau de français B1 – Test 1

B1 Intermédiaire Test de niveauFrançais

Ce test de positionnement de français B1 évalue la grammaire et le vocabulaire attendus au niveau intermédiaire. Il porte sur les temps du passé, le subjonctif, le conditionnel, les pronoms, les propositions relatives, les connecteurs logiques et le vocabulaire du quotidien, et se termine par un court texte de compréhension écrite. Il convient aux enseignants qui doivent placer de nouveaux élèves comme aux apprenants qui veulent vérifier qu'ils maîtrisent bien le niveau B1.

Questions
50
Durée
50 min
PDF
6 pages
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Pour chaque question, choisissez la seule bonne réponse (A, B, C ou D). Choisissez vos réponses, puis cliquez sur « Vérifier mes réponses ».

Partie 1 : Grammaire de base

Choisissez le mot ou l'expression qui complète correctement chaque phrase, ou suivez la consigne indiquée.

  1. Hier soir, nous _____ au cinéma avec des amis.

  2. Quand j'étais petit, je _____ chez mes grands-parents tous les dimanches.

  3. Tu as vu Clara ? — Oui, je _____ ai vue ce matin.

  4. Il faut que tu _____ tes devoirs avant le dîner.

  5. Je ne connais pas la personne _____ habite à côté.

  6. C'est le livre _____ je t'ai parlé.

  7. Si j'avais plus de temps, je _____ le piano.

  8. L'année prochaine, Inès _____ ses études à Montréal.

  9. Mes parents ? Je _____ téléphone tous les week-ends.

  10. Ce restaurant est _____ que l'autre : on y mange vraiment bien.

  11. Tu veux du café ? — Non merci, je n'_____ veux pas.

  12. Tu vas à la piscine ce soir ? — Oui, j'_____ vais avec Hugo.

  13. Elle travaille dans cette entreprise _____ trois ans.

  14. Choose the correct sentence.

  15. Find the mistake: « Les enfants se sont levé très tôt pour partir en vacances. »

Partie 2 : Temps et structures complexes

Choisissez la bonne réponse pour chaque question.

  1. Quand le téléphone a sonné, je _____ sous la douche.

  2. Les clés ? Je les ai _____ sur la table.

  3. Après _____ le film, nous avons discuté pendant une heure.

  4. Je suis content que vous _____ venir à ma fête.

  5. Hier, Léa m'a dit : « Je viendrai demain. » → Hier, Léa m'a dit qu'elle _____ le lendemain.

  6. Si tu m'avais prévenu, je _____ te chercher à la gare.

  7. Il écoute de la musique _____ ses devoirs.

  8. Bien qu'il _____ fatigué, il a continué à travailler.

  9. Tu as donné le cadeau à ta sœur ? — Oui, je _____ ai donné hier.

  10. Quand nous sommes arrivés à la gare, le train _____.

  11. Ce pont _____ en 1890.

  12. Choose the best response: « Tu pourrais m'aider à porter ces cartons ? »

  13. La ville _____ je suis né est très petite.

  14. C'est la raison pour _____ j'ai changé de travail.

  15. Il est important que nous _____ à l'heure.

Partie 3 : Vocabulaire et usage

Choisissez le mot ou l'expression qui convient le mieux au sens, ou suivez la consigne indiquée.

  1. Il parle français _____ : on dirait un natif.

  2. Pour vous inscrire, vous devez _____ ce formulaire avant vendredi.

  3. Mon vol a été annulé : la compagnie aérienne va me _____ le prix du billet.

  4. « Je n'en peux plus de ce bruit ! » Cette phrase signifie :

  5. Pour _____ de l'argent, Samir ne va plus au restaurant.

  6. « Il fait la queue depuis une heure. » Cela veut dire qu'il…

  7. Il pleuvait beaucoup ; _____, le match a été annulé.

  8. J'aime beaucoup ce quartier, _____ les loyers sont trop chers.

  9. _____ la pluie, nous sommes sortis nous promener.

  10. Elle s'entend très bien _____ ses collègues.

  11. L'_____ des prix inquiète les familles. (augmenter)

  12. « Ce restaurant est complet ce soir. » Cela signifie :

  13. Tu as _____ raison : ce film était excellent.

  14. Which sentence is appropriate to end a formal letter?

Partie 4 : Compréhension écrite

Lisez le texte, puis choisissez la meilleure réponse à chaque question.

Un jardin au milieu des immeubles

Il y a deux ans, Nadia Benali a quitté sa petite ville du sud pour s'installer à Lyon, où elle avait trouvé un poste d'infirmière. Au début, elle se sentait un peu seule : ses horaires de travail étaient irréguliers et elle ne connaissait personne dans son immeuble.

Un jour, en rentrant de l'hôpital, elle a remarqué une affiche dans le hall. Les habitants du quartier cherchaient des bénévoles pour créer un jardin partagé sur un terrain abandonné, juste derrière la bibliothèque. Enfant, Nadia avait toujours aidé sa grand-mère au potager, alors elle a décidé de participer à la première réunion.

Aujourd'hui, le jardin compte une trentaine de membres de tous les âges. Chacun s'occupe d'une petite parcelle, mais les gros travaux, comme l'arrosage pendant l'été, sont organisés ensemble. « Comme je travaille parfois la nuit, les autres arrosent mes tomates quand je ne peux pas venir, et moi, je les aide le week-end », explique Nadia.

Le jardin n'est pas seulement un endroit pour faire pousser des légumes. Une fois par mois, les membres organisent un repas où chacun apporte un plat préparé avec sa récolte. Des enfants de l'école voisine viennent aussi y apprendre le nom des plantes.

« Avant, je disais à peine bonjour à mes voisins, raconte Nadia en souriant. Maintenant, je ne peux pas traverser la rue sans m'arrêter pour discuter ! »

  1. Pourquoi Nadia s'est-elle installée à Lyon ?

  2. Au début, pourquoi Nadia se sentait-elle seule ?

  3. Comment Nadia a-t-elle découvert le projet de jardin ?

  4. Pourquoi Nadia s'intéressait-elle au jardinage ?

  5. Selon le texte, quelle affirmation est vraie ?

  6. Que veut dire Nadia dans la dernière phrase ?

Aperçu

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À propos de ce test

Ce test de positionnement de français B1 évalue la grammaire et le vocabulaire attendus au niveau intermédiaire. Il porte sur les temps du passé, le subjonctif, le conditionnel, les pronoms, les propositions relatives, les connecteurs logiques et le vocabulaire du quotidien, et se termine par un court texte de compréhension écrite. Il convient aux enseignants qui doivent placer de nouveaux élèves comme aux apprenants qui veulent vérifier qu'ils maîtrisent bien le niveau B1.

Thèmes abordés

Passé composé et imparfaitPronoms compléments, y et enPronoms relatifsSubjonctifConditionnel et phrases avec siConnecteurs logiquesVocabulaire du quotidienCompréhension écrite

Comment utiliser ce test

  1. Téléchargez le PDF et imprimez-le, ou faites le test en ligne ci-dessous.
  2. Répondez à toutes les questions sans dictionnaire et sans vous presser.
  3. Vérifiez vos réponses et notez les points à revoir.

Notes pour l’enseignant

Prévoyez environ 50 minutes, sans dictionnaire. Un score de 40 ou plus indique que le niveau B1 est acquis ; entre 30 et 39, le niveau B1 est en cours de consolidation ; en dessous de 30, une révision du niveau A2 s'impose. Le test cible les erreurs fréquentes : accord du participe passé, choix entre passé composé et imparfait, ordre des doubles pronoms et déclencheurs du subjonctif. Ensuite, reprenez les questions les plus souvent ratées et demandez aux apprenants de résumer oralement le texte de lecture.