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Französisch Einstufungstest B1 – Test 1

B1 Mittelstufe EinstufungstestFranzösisch

Dieser Französisch-Einstufungstest auf Niveau B1 prüft die Grammatik und den Wortschatz, die auf der Mittelstufe erwartet werden. Er umfasst Vergangenheitszeiten, Subjonctif, Konditional, Pronomen, Relativsätze, Konnektoren und Alltagswortschatz und schließt mit einem kurzen Lesetext ab. Er eignet sich für Lehrkräfte, die neue Lernende einstufen möchten, und für Lernende, die überprüfen wollen, ob sie das Niveau B1 sicher beherrschen.

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Wähle bei jeder Frage die eine richtige Antwort (A, B, C oder D). Wählen Sie Ihre Antworten und klicken Sie auf „Antworten prüfen“.

Teil 1: Grundlegende Grammatik

Wähle das Wort oder den Ausdruck, der den Satz richtig ergänzt, oder befolge die jeweilige Anweisung.

  1. Hier soir, nous _____ au cinéma avec des amis.

  2. Quand j'étais petit, je _____ chez mes grands-parents tous les dimanches.

  3. Tu as vu Clara ? — Oui, je _____ ai vue ce matin.

  4. Il faut que tu _____ tes devoirs avant le dîner.

  5. Je ne connais pas la personne _____ habite à côté.

  6. C'est le livre _____ je t'ai parlé.

  7. Si j'avais plus de temps, je _____ le piano.

  8. L'année prochaine, Inès _____ ses études à Montréal.

  9. Mes parents ? Je _____ téléphone tous les week-ends.

  10. Ce restaurant est _____ que l'autre : on y mange vraiment bien.

  11. Tu veux du café ? — Non merci, je n'_____ veux pas.

  12. Tu vas à la piscine ce soir ? — Oui, j'_____ vais avec Hugo.

  13. Elle travaille dans cette entreprise _____ trois ans.

  14. Choose the correct sentence.

  15. Find the mistake: « Les enfants se sont levé très tôt pour partir en vacances. »

Teil 2: Zeiten und komplexe Strukturen

Wähle bei jeder Frage die richtige Antwort.

  1. Quand le téléphone a sonné, je _____ sous la douche.

  2. Les clés ? Je les ai _____ sur la table.

  3. Après _____ le film, nous avons discuté pendant une heure.

  4. Je suis content que vous _____ venir à ma fête.

  5. Hier, Léa m'a dit : « Je viendrai demain. » → Hier, Léa m'a dit qu'elle _____ le lendemain.

  6. Si tu m'avais prévenu, je _____ te chercher à la gare.

  7. Il écoute de la musique _____ ses devoirs.

  8. Bien qu'il _____ fatigué, il a continué à travailler.

  9. Tu as donné le cadeau à ta sœur ? — Oui, je _____ ai donné hier.

  10. Quand nous sommes arrivés à la gare, le train _____.

  11. Ce pont _____ en 1890.

  12. Choose the best response: « Tu pourrais m'aider à porter ces cartons ? »

  13. La ville _____ je suis né est très petite.

  14. C'est la raison pour _____ j'ai changé de travail.

  15. Il est important que nous _____ à l'heure.

Teil 3: Wortschatz und Sprachgebrauch

Wähle das Wort oder den Ausdruck, der inhaltlich am besten passt, oder befolge die jeweilige Anweisung.

  1. Il parle français _____ : on dirait un natif.

  2. Pour vous inscrire, vous devez _____ ce formulaire avant vendredi.

  3. Mon vol a été annulé : la compagnie aérienne va me _____ le prix du billet.

  4. « Je n'en peux plus de ce bruit ! » Cette phrase signifie :

  5. Pour _____ de l'argent, Samir ne va plus au restaurant.

  6. « Il fait la queue depuis une heure. » Cela veut dire qu'il…

  7. Il pleuvait beaucoup ; _____, le match a été annulé.

  8. J'aime beaucoup ce quartier, _____ les loyers sont trop chers.

  9. _____ la pluie, nous sommes sortis nous promener.

  10. Elle s'entend très bien _____ ses collègues.

  11. L'_____ des prix inquiète les familles. (augmenter)

  12. « Ce restaurant est complet ce soir. » Cela signifie :

  13. Tu as _____ raison : ce film était excellent.

  14. Which sentence is appropriate to end a formal letter?

Teil 4: Leseverstehen

Lies den Text und wähle dann bei jeder Frage die beste Antwort.

Un jardin au milieu des immeubles

Il y a deux ans, Nadia Benali a quitté sa petite ville du sud pour s'installer à Lyon, où elle avait trouvé un poste d'infirmière. Au début, elle se sentait un peu seule : ses horaires de travail étaient irréguliers et elle ne connaissait personne dans son immeuble.

Un jour, en rentrant de l'hôpital, elle a remarqué une affiche dans le hall. Les habitants du quartier cherchaient des bénévoles pour créer un jardin partagé sur un terrain abandonné, juste derrière la bibliothèque. Enfant, Nadia avait toujours aidé sa grand-mère au potager, alors elle a décidé de participer à la première réunion.

Aujourd'hui, le jardin compte une trentaine de membres de tous les âges. Chacun s'occupe d'une petite parcelle, mais les gros travaux, comme l'arrosage pendant l'été, sont organisés ensemble. « Comme je travaille parfois la nuit, les autres arrosent mes tomates quand je ne peux pas venir, et moi, je les aide le week-end », explique Nadia.

Le jardin n'est pas seulement un endroit pour faire pousser des légumes. Une fois par mois, les membres organisent un repas où chacun apporte un plat préparé avec sa récolte. Des enfants de l'école voisine viennent aussi y apprendre le nom des plantes.

« Avant, je disais à peine bonjour à mes voisins, raconte Nadia en souriant. Maintenant, je ne peux pas traverser la rue sans m'arrêter pour discuter ! »

  1. Pourquoi Nadia s'est-elle installée à Lyon ?

  2. Au début, pourquoi Nadia se sentait-elle seule ?

  3. Comment Nadia a-t-elle découvert le projet de jardin ?

  4. Pourquoi Nadia s'intéressait-elle au jardinage ?

  5. Selon le texte, quelle affirmation est vraie ?

  6. Que veut dire Nadia dans la dernière phrase ?

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Über diesen Test

Dieser Französisch-Einstufungstest auf Niveau B1 prüft die Grammatik und den Wortschatz, die auf der Mittelstufe erwartet werden. Er umfasst Vergangenheitszeiten, Subjonctif, Konditional, Pronomen, Relativsätze, Konnektoren und Alltagswortschatz und schließt mit einem kurzen Lesetext ab. Er eignet sich für Lehrkräfte, die neue Lernende einstufen möchten, und für Lernende, die überprüfen wollen, ob sie das Niveau B1 sicher beherrschen.

Themen

Passé composé und ImparfaitObjektpronomen, y und enRelativpronomenSubjonctifKonditional und Bedingungssätze mit siKonnektorenAlltagswortschatzLeseverstehen

So nutzen Sie diesen Test

  1. Laden Sie das PDF herunter und drucken Sie es aus – oder machen Sie den Test unten online.
  2. Beantworten Sie alle Fragen ohne Wörterbuch und ohne Zeitdruck.
  3. Prüfen Sie Ihre Antworten und notieren Sie, was Sie wiederholen sollten.

Hinweise für Lehrkräfte

Planen Sie etwa 50 Minuten ohne Wörterbuch ein. Ab 40 Punkten beherrscht die Lernerin bzw. der Lernende B1 sicher, 30–39 Punkte bedeuten, dass B1 noch gefestigt wird, und unter 30 Punkten ist eine Wiederholung des A2-Stoffs zu empfehlen. Der Test zielt auf typische Fehler ab, etwa die Angleichung des Partizips, die Wahl zwischen Passé composé und Imparfait, die Reihenfolge doppelter Pronomen und die Auslöser des Subjonctif. Besprechen Sie anschließend die am häufigsten falsch beantworteten Aufgaben und lassen Sie den Lesetext mündlich nacherzählen.