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Les participes employés comme adjectifs – Fiche 1

B2 Intermédiaire avancé FicheAllemand

Cette fiche fait travailler l'emploi des participes allemands comme adjectifs : le Partizip I (das weinende Kind) et le Partizip II (das reparierte Auto), avec les bonnes terminaisons de l'adjectif. Les apprenants comparent le sens actif et le sens passif, transforment des propositions relatives en groupes participiaux étendus et les emploient dans des phrases négatives et interrogatives. Elle s'adresse à des apprenants de niveau B2 qui maîtrisent déjà la déclinaison de l'adjectif.

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Exercice 1 : Le participe présent (Partizip I)

Formez le participe présent (Partizip I) du verbe entre parenthèses et ajoutez la bonne terminaison de l'adjectif.

Exemple: Der ___ (lachen) Mann heißt Tom. → lachende

  1. Vorsicht vor dem (bellen) Hund!

  2. Das (weinen) Kind sucht seine Mutter.

  3. Ein (schlafen) Baby sollte man nicht wecken.

  4. Bei (steigen) Preisen sparen viele Familien.

  5. Mit (zittern) Händen öffnete Lena den Brief.

  6. Ist das wirklich eine (überzeugen) Lösung?

  7. Das ist keine (befriedigen) Antwort.

Exercice 2 : Le participe passé (Partizip II)

Formez le participe passé (Partizip II) du verbe entre parenthèses et ajoutez la bonne terminaison de l'adjectif.

Exemple: Die ___ (schließen) Tür ist alt. → geschlossene

  1. Der (reparieren) Fernseher funktioniert wieder.

  2. Wir haben die (stehlen) Fahrräder zurückbekommen.

  3. Hast du schon die frisch (backen) Brötchen probiert?

  4. Das ist ein noch nicht (veröffentlichen) Roman.

  5. In der (renovieren) Wohnung wohnt jetzt eine junge Familie.

  6. Sie legte die (waschen) Wäsche in den Schrank.

  7. Er trank ein Glas (kühlen) Wasser.

Exercice 3 : Partizip I ou Partizip II ?

Complétez les phrases avec les mots de l'encadré. Deux mots sont en trop.

Banque de mots kochendesgekochtelaufendegeflohenenbegeisterteankommendenwachsendegeflohenergekochten

  1. Vorsicht, das ist Wasser!

  2. Zum Frühstück gibt es Eier mit Brot.

  3. Bitte stören Sie nicht die Besprechung.

  4. Die Polizei sucht den Täter noch immer.

  5. Das Publikum applaudierte lange.

  6. Die Gäste wurden mit Getränken begrüßt.

  7. Die Stadt reagiert auf die Zahl der Touristen.

Exercice 4 : De la proposition relative au participe

Réécrivez chaque phrase. Remplacez la proposition relative par un participe employé comme adjectif.

Exemple: Das Auto, das gestern repariert wurde, fährt wieder. → Das gestern reparierte Auto fährt wieder.

  1. Das Kind, das spielt, lacht laut.

  2. Die Fenster, die gestern geputzt wurden, sind schon wieder schmutzig.

  3. Wir helfen den Menschen, die in Not geraten sind.

  4. Kennst du die Frau, die dort am Fenster steht?

  5. Das ist ein Problem, das nicht gelöst wurde.

  6. Die Preise, die ständig steigen, machen uns Sorgen.

  7. Hast du die Nachricht gelesen, die gerade angekommen ist?

Exercice 5 : Trouvez l'erreur

Chaque phrase contient une erreur. Écrivez la phrase correcte.

Exemple: Das gekochende Essen ist kalt. → Das gekochte Essen ist kalt.

  1. Wir haben ein gestohlen Auto gefunden.

  2. Die schlafende Kinder dürfen nicht geweckt werden.

  3. Das gekaufende Brot war schon alt.

  4. Achtung, frisch gestrichende Wand!

  5. Ist das der gestern reparierten Computer?

  6. Das ist keine überzeugender Erklärung.

Exercice 6 : Remettez les mots dans l'ordre

Remettez les mots dans le bon ordre pour former des phrases. Commencez par une majuscule.

Exemple: das / Kind / weinende / ruft / Mama → Das weinende Kind ruft Mama.

  1. die / Kinder / spielenden / laut / lachen

  2. ich / gestern / das / gekaufte / Buch / gelesen / habe / schon (Hinweis: Das Buch wurde gestern gekauft.)

  3. die / im Garten / Katze / schlafende / ist / unsere

  4. du / die / verschickten / hast / Einladungen / schon / bekommen

  5. ein / nicht / Problem / gelöstes / bleibt / das

  6. mit / sie / Stimme / zitternder / antwortete

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À propos de ce test

Fiche d'exercices d'allemand B2 en PDF : participes I et II employés comme adjectifs, terminaisons, groupes participiaux et contrastes de sens.

Thèmes abordés

Le Partizip I employé comme adjectifLe Partizip II employé comme adjectifLes terminaisons de l'adjectifLes groupes participiaux étendusProposition relative ou participe

Notes pour l’enseignant

Avant de commencer, opposez « das kochende Wasser » (sens actif, action en cours) à « das gekochte Wasser » (sens passif ou action achevée). Les erreurs les plus fréquentes : oublier la terminaison de l'adjectif (ein gestohlen Auto), confondre les formes du Partizip I et du Partizip II (gestrichende) et placer des éléments supplémentaires en dehors du groupe participial. En prolongement, demandez aux apprenants de réécrire un court article de presse en transformant les propositions relatives en groupes participiaux.

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