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Partizipien als Adjektive – Arbeitsblatt 1

B2 Gute Mittelstufe ArbeitsblattDeutsch

Dieses Arbeitsblatt übt den Gebrauch deutscher Partizipien als Adjektive: Partizip I (das weinende Kind) und Partizip II (das reparierte Auto) mit den richtigen Adjektivendungen. Die Lernenden vergleichen aktivische und passivische Bedeutung, bilden aus Relativsätzen erweiterte Partizipialattribute und verwenden sie in verneinten Sätzen und Fragen. Es richtet sich an Lernende auf B2-Niveau, die die Adjektivdeklination bereits beherrschen.

Aufgaben
40
Zeit
35 Min.
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5 Seiten
Lösungen
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Übung 1: Partizip I

Bilde das Partizip I des Verbs in Klammern und ergänze die richtige Adjektivendung.

Beispiel: Der ___ (lachen) Mann heißt Tom. → lachende

  1. Vorsicht vor dem (bellen) Hund!

  2. Das (weinen) Kind sucht seine Mutter.

  3. Ein (schlafen) Baby sollte man nicht wecken.

  4. Bei (steigen) Preisen sparen viele Familien.

  5. Mit (zittern) Händen öffnete Lena den Brief.

  6. Ist das wirklich eine (überzeugen) Lösung?

  7. Das ist keine (befriedigen) Antwort.

Übung 2: Partizip II

Bilde das Partizip II des Verbs in Klammern und ergänze die richtige Adjektivendung.

Beispiel: Die ___ (schließen) Tür ist alt. → geschlossene

  1. Der (reparieren) Fernseher funktioniert wieder.

  2. Wir haben die (stehlen) Fahrräder zurückbekommen.

  3. Hast du schon die frisch (backen) Brötchen probiert?

  4. Das ist ein noch nicht (veröffentlichen) Roman.

  5. In der (renovieren) Wohnung wohnt jetzt eine junge Familie.

  6. Sie legte die (waschen) Wäsche in den Schrank.

  7. Er trank ein Glas (kühlen) Wasser.

Übung 3: Partizip I oder Partizip II?

Ergänze die Sätze mit den Wörtern aus dem Kasten. Zwei Wörter bleiben übrig.

Wortkasten kochendesgekochtelaufendegeflohenenbegeisterteankommendenwachsendegeflohenergekochten

  1. Vorsicht, das ist Wasser!

  2. Zum Frühstück gibt es Eier mit Brot.

  3. Bitte stören Sie nicht die Besprechung.

  4. Die Polizei sucht den Täter noch immer.

  5. Das Publikum applaudierte lange.

  6. Die Gäste wurden mit Getränken begrüßt.

  7. Die Stadt reagiert auf die Zahl der Touristen.

Übung 4: Vom Relativsatz zum Partizip

Schreibe die Sätze um. Ersetze den Relativsatz durch ein Partizip, das als Adjektiv gebraucht wird.

Beispiel: Das Auto, das gestern repariert wurde, fährt wieder. → Das gestern reparierte Auto fährt wieder.

  1. Das Kind, das spielt, lacht laut.

  2. Die Fenster, die gestern geputzt wurden, sind schon wieder schmutzig.

  3. Wir helfen den Menschen, die in Not geraten sind.

  4. Kennst du die Frau, die dort am Fenster steht?

  5. Das ist ein Problem, das nicht gelöst wurde.

  6. Die Preise, die ständig steigen, machen uns Sorgen.

  7. Hast du die Nachricht gelesen, die gerade angekommen ist?

Übung 5: Finde den Fehler

Jeder Satz enthält einen Fehler. Schreibe den Satz richtig auf.

Beispiel: Das gekochende Essen ist kalt. → Das gekochte Essen ist kalt.

  1. Wir haben ein gestohlen Auto gefunden.

  2. Die schlafende Kinder dürfen nicht geweckt werden.

  3. Das gekaufende Brot war schon alt.

  4. Achtung, frisch gestrichende Wand!

  5. Ist das der gestern reparierten Computer?

  6. Das ist keine überzeugender Erklärung.

Übung 6: Bring die Wörter in die richtige Reihenfolge

Ordne die Wörter zu Sätzen. Beginne mit einem Großbuchstaben.

Beispiel: das / Kind / weinende / ruft / Mama → Das weinende Kind ruft Mama.

  1. die / Kinder / spielenden / laut / lachen

  2. ich / gestern / das / gekaufte / Buch / gelesen / habe / schon (Hinweis: Das Buch wurde gestern gekauft.)

  3. die / im Garten / Katze / schlafende / ist / unsere

  4. du / die / verschickten / hast / Einladungen / schon / bekommen

  5. ein / nicht / Problem / gelöstes / bleibt / das

  6. mit / sie / Stimme / zitternder / antwortete

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Über diesen Test

Arbeitsblatt Deutsch B2 als PDF: Partizip I und II als Adjektive mit richtigen Endungen, Bedeutungsunterschieden und erweiterten Partizipialattributen.

Themen

Partizip I als AdjektivPartizip II als AdjektivAdjektivendungenErweiterte PartizipialattributeRelativsatz oder Partizip

Hinweise für Lehrkräfte

Stellen Sie vor Beginn 'das kochende Wasser' (aktivisch, andauernd) und 'das gekochte Wasser' (passivisch bzw. abgeschlossen) einander gegenüber. Typische Fehler sind die fehlende Adjektivendung (ein gestohlen Auto), die Vermischung von Partizip I und II (gestrichende) sowie zusätzliche Satzglieder, die außerhalb der Partizipialgruppe stehen. Als Anschlussaufgabe können die Lernenden einen kurzen Zeitungsartikel umschreiben und dabei Relativsätze in Partizipialattribute umwandeln.

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