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Ser et estar (usages avancés) – Test 1

C1 Avancé GrammaireEspagnol

Ce test de grammaire espagnole de niveau C1 évalue les usages avancés de ser et estar. Il porte sur les adjectifs qui changent de sens, la localisation des événements, le passif face à l'état résultant, les dates et les prix, les phrases clivées et les expressions idiomatiques. Il s'adresse aux apprenants avancés ainsi qu'aux enseignants qui souhaitent repérer les erreurs tenaces à ce niveau.

Questions
30
Durée
30 min
PDF
5 pages
Corrigé
Inclus
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Choisissez la seule réponse correcte pour chaque question. Choisissez vos réponses, puis cliquez sur « Vérifier mes réponses ».

Partie 1 : Adjectifs qui changent de sens

Choisissez la forme verbale ou l'interprétation correcte. Observez comment le sens de l'adjectif change selon qu'il est employé avec ser ou estar.

  1. No te preocupes por Daniela: _____ muy lista y seguro que encuentra una solución.

  2. Date prisa, Iker, el taxi llega en cinco minutos. ¿Todavía no _____ listo?

  3. «Esta sopa está muy rica.» ¿Qué significa?

  4. Elige la frase en la que el adjetivo significa 'espabilado, astuto'.

  5. Los plátanos todavía _____ verdes; mejor espera un par de días antes de comerlos.

  6. Javier _____ muy verde en contabilidad; lleva solo dos semanas en la empresa.

  7. Mi vecino _____ muy aburrido: nunca tiene nada interesante que contar.

  8. Durante la explicación, los alumnos tienen que _____ atentos.

  9. «Mi padre está muy delicado últimamente.» ¿Qué significa?

  10. Elige la frase correcta.

Partie 2 : Événements, passif, dates et prix

Choisissez la bonne réponse pour compléter chaque phrase.

  1. La boda de Marta y Kenji _____ en un jardín junto al río.

  2. Los invitados ya _____ en el jardín cuando empezó a llover.

  3. —¿Dónde _____ la reunión de mañana? —En la sala grande, creo.

  4. El puente _____ construido en 1890 por un ingeniero local.

  5. Cuando llegamos, la puerta ya _____ cerrada, así que no pudimos entrar.

  6. Perdone, ¿a cuánto _____ hoy los tomates?

  7. En total _____ 45 euros. ¿Paga con tarjeta?

  8. Hoy _____ a 12 de octubre y todavía hace calor.

  9. Mientras busca trabajo como arquitecta, Aisha _____ de recepcionista en un hotel.

  10. Con todo el trabajo que tengo hoy, no _____ para bromas.

Partie 3 : Expressions, phrases clivées et repérage d'erreurs

Choisissez l'option, la réplique ou l'interprétation correcte. Dans les questions d'erreur, repérez la phrase incorrecte.

  1. _____ de esperar que los precios suban este invierno.

  2. _____ en Lisboa donde se conocieron mis padres.

  3. ¿Qué frase contiene un error?

  4. Con tantos formularios, mi hermano _____ hecho un lío.

  5. El examen todavía _____ por corregir: el profesor no ha tenido tiempo.

  6. «Llevo diez horas trabajando: estoy que no puedo más.» ¿Qué significa?

  7. —¿Qué tal está tu tía después de la operación? —_____

  8. No _____ yo quien rompió el jarrón ayer, te lo prometo.

  9. No te imaginas lo cansada que _____ después del viaje; me dormí en el sofá.

  10. Mis padres _____ muy orgullosos de ti por haber terminado la carrera.

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À propos de ce test

Ce test de grammaire espagnole de niveau C1 évalue les usages avancés de ser et estar. Il porte sur les adjectifs qui changent de sens, la localisation des événements, le passif face à l'état résultant, les dates et les prix, les phrases clivées et les expressions idiomatiques. Il s'adresse aux apprenants avancés ainsi qu'aux enseignants qui souhaitent repérer les erreurs tenaces à ce niveau.

Thèmes abordés

Adjectifs qui changent de sensLocalisation des événements et des objetsPassif (ser) et état résultant (estar)Dates, heure et prixEstar de / para / porPhrases clivées avec serExpressions idiomatiques

Comment utiliser ce test

  1. Téléchargez le PDF et imprimez-le, ou faites le test en ligne ci-dessous.
  2. Répondez à toutes les questions sans dictionnaire et sans vous presser.
  3. Vérifiez vos réponses et notez les points à revoir.

Notes pour l’enseignant

Proposez ce test après avoir révisé l'opposition de base entre ser et estar. Il cible les erreurs qui persistent au niveau avancé : l'emploi de estar pour situer un événement, la confusion entre le passif et l'état résultant, et la mauvaise interprétation d'adjectifs comme listo, verde, malo ou delicado. Corrigez les réponses en classe et demandez aux élèves de justifier chaque choix. En prolongement, faites-leur rédiger leurs propres paires minimales, par exemple 'es listo' et 'está listo'.