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Vocabulaire du quotidien : la famille, la maison et la routine – Fiche 1

A1 Débutant FicheFrançais

Cette fiche de FLE niveau A1 permet de travailler le vocabulaire du quotidien : les membres de la famille, les pièces et les objets de la maison, et la routine quotidienne. Les apprenants complètent des phrases avec les mots de la famille et de la maison, conjuguent des verbes pronominaux, corrigent des erreurs fréquentes sur les expressions avec faire et prendre et remettent des phrases dans l'ordre. Elle convient aux débutants en première année de français, en classe comme à la maison.

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40
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30 min
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Exercice 1 : La famille

Complétez chaque phrase avec le bon mot de la famille choisi dans l'encadré. Il y a deux mots en trop.

Exemple: Le mari de ma mère, c'est mon ___. → père

Banque de mots grand-mèregrand-pèreoncletantecousincousinefrèreparentssœurpetit-fils

  1. La mère de ma mère, c'est ma .

  2. Le père de mon père, c'est mon .

  3. Le frère de ma mère, c'est mon .

  4. La sœur de mon père, c'est ma .

  5. Le fils de mon oncle, c'est mon .

  6. La fille de ma tante, c'est ma .

  7. L'autre fils de mes parents, c'est mon .

  8. Mon père et ma mère, ce sont mes .

Exercice 2 : À la maison

Complétez les phrases avec les mots de l'encadré. Il y a deux mots en trop.

Exemple: Je regarde dehors par la ___. → fenêtre

Banque de mots cuisinesalle de bainssalonjardinfrigolitchambredouchegarageescalier

  1. Je prépare le dîner dans la .

  2. Je me brosse les dents dans la .

  3. Le soir, nous regardons la télé sur le canapé, dans le .

  4. Les enfants jouent au ballon dehors, dans le .

  5. Le lait et le beurre sont dans le .

  6. Je suis fatigué, je vais au .

  7. Ma sœur et moi, nous avons une pour deux : il y a deux lits.

  8. Le matin, je prends une chaude.

Exercice 3 : Ma routine quotidienne

Complétez les phrases avec le verbe pronominal entre parenthèses conjugué au présent.

Exemple: Elle ___ (se lever) à sept heures. → se lève

  1. Je (se réveiller) à six heures et demie.

  2. Tu (se lever) tôt le samedi ?

  3. Mon frère (se doucher) le soir.

  4. Nous (s'habiller) pour l'école.

  5. Vous (se coucher) à quelle heure ?

  6. Les enfants (se brosser) les dents après le petit-déjeuner.

  7. Ma mère (se préparer) vite le matin.

  8. Je (se laver) les mains avant le repas.

Exercice 4 : Trouvez l'erreur

Chaque phrase contient une erreur. Réécrivez la phrase correcte.

Exemple: Je prends le ménage le dimanche. → Je fais le ménage le dimanche.

  1. Je prends la vaisselle après le dîner.

  2. Le matin, je fais une douche.

  3. Mon père fait le bus pour aller au travail.

  4. Le samedi, nous prenons les courses au marché.

  5. Le soir, je fais mes devoirs dans le cuisine.

  6. Mon tante habite à Lyon.

  7. Mes parents se lève à six heures.

  8. Ma cousine a dix ans. Elle est le fille de mon oncle.

Exercice 5 : Construisez les phrases

Remettez les mots dans le bon ordre pour former des phrases.

Exemple: je / déjeune / à / midi → Je déjeune à midi.

  1. je / me / lève / à / sept heures

  2. nous / prenons / le petit-déjeuner / dans / la cuisine

  3. ma sœur / se / douche / le matin

  4. mes parents / font / les courses / le samedi

  5. tu / te / couches / à quelle heure / ?

  6. mon frère / ne / fait / pas / la vaisselle

  7. il y a / trois / chambres / dans / notre maison

  8. après / l'école / je / fais / mes devoirs

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À propos de ce test

Fiche d'exercices FLE A1 gratuite à imprimer en PDF : la famille, les pièces de la maison et les verbes pronominaux de la routine. Avec corrigé.

Thèmes abordés

Les membres de la familleLes pièces et les objets de la maisonLa routine quotidienneLes verbes pronominauxLes expressions avec faire et prendre

Notes pour l’enseignant

Commencez par l'exercice 1 en guise d'échauffement. Dessinez un arbre généalogique simple au tableau pour que les apprenants puissent vérifier leurs réponses visuellement. Les erreurs typiques sont le mauvais genre avec les noms de la famille (mon tante au lieu de ma tante) et l'emploi de prendre au lieu de faire pour les tâches ménagères : faites donc une liste en deux colonnes au tableau : « faire la vaisselle / les courses / le ménage » et « prendre une douche / le bus / le petit-déjeuner ». En prolongement, demandez aux apprenants d'écrire cinq phrases sur leur propre routine du matin ou de décrire leur logement à un camarade.

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