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Expressions idiomatiques françaises courantes – Test 1

B2 Intermédiaire avancé VocabulaireFrançais

Ce test de niveau B2 évalue votre connaissance des expressions idiomatiques du français courant, comme « poser un lapin », « avoir du pain sur la planche » ou « coûter les yeux de la tête ». Il porte sur leur sens, leur formulation exacte, leur emploi correct en situation et leur compréhension dans un court texte. Il s'adresse aux apprenants de niveau intermédiaire avancé ainsi qu'aux enseignants de FLE qui cherchent une évaluation prête à imprimer.

Questions
30
Durée
30 min
PDF
5 pages
Corrigé
Inclus
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Pour chaque question, choisissez la seule bonne réponse (A, B, C ou D). Choisissez vos réponses, puis cliquez sur « Vérifier mes réponses ».

Partie 1 : Que signifie l'expression ?

Choisissez le sens qui correspond le mieux à chaque expression.

  1. « Il pleut des cordes. » Cela signifie qu'il…

  2. « Depuis son déménagement, Clara a le cafard. » Clara…

  3. « Ce canapé coûte les yeux de la tête. » Le canapé…

  4. « Hier, Théo m'a posé un lapin. » Théo…

  5. « Mon cousin a un poil dans la main. » Mon cousin est…

  6. « Il faisait si chaud que Nadia est tombée dans les pommes. » Nadia…

  7. « Mon oncle met toujours son grain de sel. » Mon oncle…

  8. « Pendant le cours, Yanis est souvent dans la lune. » Yanis est…

  9. « Arrête de me casser les pieds avec tes questions ! » Cela veut dire…

  10. « Ne le crois pas, il raconte des salades. » Il…

Partie 2 : Complétez l'expression

Choisissez le mot qui complète correctement chaque expression figée.

  1. Quand elle a appris qu'elle avait le poste, elle était aux _____ .

  2. Ne t'inquiète pas pour cet exercice, c'est _____ !

  3. En passant à la poste en allant au travail, j'ai fait d'une pierre deux _____ .

  4. Ma sœur et moi, on se ressemble comme deux gouttes d'_____ .

  5. Sofia dit toujours ce qu'elle pense : elle n'a pas sa langue dans sa _____ .

  6. Je n'ai rien mangé depuis ce matin, j'ai une faim de _____ .

  7. Arrête de tourner autour du _____ et dis-moi clairement ce qui se passe.

  8. On n'a même pas encore trouvé d'appartement et tu achètes déjà des meubles ? Il ne faut pas mettre la charrue avant les _____ !

  9. Depuis sa promotion, Victor ne salue plus personne : il a la _____ tête.

  10. Les voisins ont fait la fête jusqu'à 4 heures : je n'ai pas fermé l'_____ de la nuit.

Partie 3 : Les expressions en situation

Choisissez la meilleure réponse pour chaque situation ou phrase.

  1. Karim a dépensé tout son salaire en trois jours pour des choses inutiles. Quelle expression convient ?

  2. Dans quelle phrase l'expression « prendre ses jambes à son cou » est-elle bien utilisée ?

  3. Quelle phrase contient une expression mal formée ?

  4. — Malik ne veut jamais admettre qu'il a tort. — Oui, il est têtu comme une _____ .

  5. Mon colocataire a toujours la flemme de faire la vaisselle : c'est un vrai _____ .

Partie 4 : Lecture – Les expressions dans un texte

Lisez le texte et choisissez le sens qui correspond le mieux à chaque expression telle qu'elle est employée dans le texte.

Lundi dernier, Lucas a commencé son nouveau travail dans une petite agence de voyages. Il avait le trac en arrivant : il ne connaissait personne et craignait de ne pas être à la hauteur. Heureusement, sa responsable, Aïcha, l'a tout de suite mis à l'aise. « Ici, tout le monde met la main à la pâte », lui a-t-elle expliqué en souriant.

Il faut dire que l'équipe avait du pain sur la planche : l'été approchait et les demandes de réservation se multipliaient. Le mercredi, un client a appelé pour se plaindre d'une petite erreur sur sa facture. Lucas pensait que ce n'était pas grave, mais le client en a fait tout un fromage pendant vingt minutes.

Le jeudi, l'ordinateur principal est tombé en panne. Pour finir à temps, les collègues ont dû mettre les bouchées doubles et se serrer les coudes. Le vendredi soir, épuisé mais content, Lucas a reçu un message d'Aïcha : « Bravo, tu t'es débrouillé comme un chef ! » Ce compliment est tombé à pic : Lucas commençait à se demander s'il avait fait le bon choix.

  1. En arrivant, Lucas « avait le trac ». Il était…

  2. « Ici, tout le monde met la main à la pâte » signifie que…

  3. « L'équipe avait du pain sur la planche. » L'équipe…

  4. Le client « en a fait tout un fromage ». Cela veut dire qu'il…

  5. « Ce compliment est tombé à pic. » Le compliment…

Aperçu

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À propos de ce test

Ce test de niveau B2 évalue votre connaissance des expressions idiomatiques du français courant, comme « poser un lapin », « avoir du pain sur la planche » ou « coûter les yeux de la tête ». Il porte sur leur sens, leur formulation exacte, leur emploi correct en situation et leur compréhension dans un court texte. Il s'adresse aux apprenants de niveau intermédiaire avancé ainsi qu'aux enseignants de FLE qui cherchent une évaluation prête à imprimer.

Thèmes abordés

Expressions idiomatiques françaisesSens figuréExpressions figéesExpressions en contexteFamilles de motsCompréhension écrite

Comment utiliser ce test

  1. Téléchargez le PDF et imprimez-le, ou faites le test en ligne ci-dessous.
  2. Répondez à toutes les questions sans dictionnaire et sans vous presser.
  3. Vérifiez vos réponses et notez les points à revoir.

Notes pour l’enseignant

Utilisez la partie 1 comme mise en route et la partie 2 pour vérifier que les élèves connaissent la formulation exacte des expressions figées. Les apprenants traduisent souvent les expressions mot à mot ou confondent des images proches (par exemple « couper la poire en trois » au lieu de « en deux », ou « faim de chien » au lieu de « faim de loup »). Les parties 3 et 4 montrent s'ils savent employer et reconnaître les expressions en contexte. En prolongement, demandez-leur de rédiger une courte histoire contenant cinq expressions du test.