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Imparfait – Arbeitsblatt 1

A2 Grundstufe ArbeitsblattFranzösisch

Dieses Arbeitsblatt übt das französische Imparfait: wie man es bildet und wie man es für Gewohnheiten in der Vergangenheit, Beschreibungen und Situationen verwendet. Es richtet sich an Lernende auf Niveau A2, die das Präsens bereits beherrschen und erzählen möchten, wie es früher war. Außerdem werden Verneinungen mit ne… pas und ne… jamais sowie Fragen mit est-ce que geübt.

Aufgaben
38
Zeit
35 Min.
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5 Seiten
Lösungen
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Übung 1: Ergänze die Sätze

Setze das Verb in Klammern ins Imparfait.

Beispiel: Avant, je ___ (parler) espagnol. → parlais

  1. Quand j'étais petit, je (jouer) au football tous les samedis.

  2. Nous (habiter) à la campagne.

  3. Mes grands-parents (avoir) un grand jardin.

  4. Tu (être) toujours en retard à l'école !

  5. Il (faire) très froid ce matin-là.

  6. Vous (manger) à la cantine ?

  7. Léa (finir) ses devoirs avant le dîner.

  8. On (aller) à la plage chaque été.

  9. Les cours (commencer) à huit heures.

Übung 2: Verwende die Wörter aus dem Kasten

Ergänze jeden Satz mit einem Verb aus dem Kasten. Zwei Verben bleiben übrig.

Wortkasten étaisavaitbuvionslisaitprenaisvoulaientdormiezpleuvaitfaisaientsavions

  1. Avant, je le bus pour aller au travail.

  2. Mon frère beaucoup de bandes dessinées.

  3. Le soir, nous un chocolat chaud.

  4. Il souvent en novembre.

  5. Les enfants ne pas aller au lit.

  6. Vous bien dans cet hôtel ?

  7. Quand j' jeune, j'adorais les chats.

  8. Notre maison trois chambres.

Übung 3: Früher und heute

Schreibe jeden Satz im Imparfait neu. Beginne mit „Avant,“.

Beispiel: Je marche au travail. → Avant, je marchais au travail.

  1. Nous regardons la télé le soir.

  2. Elle ne mange pas de viande.

  3. Ils vont au cinéma le dimanche.

  4. Tu fais du vélo ?

  5. Je n'aime pas les légumes.

  6. Vous êtes étudiants ?

  7. Mon père travaille dans une banque.

Übung 4: Finde den Fehler

In jedem Satz steckt ein Fehler. Schreibe den Satz richtig auf.

Beispiel: Nous étions content de te voir. → Nous étions contents de te voir.

  1. Le matin, je mangais des céréales.

  2. Quand elle étais petite, elle avait peur du noir.

  3. Les cours commencaient à neuf heures.

  4. En 2010, vous habitez à Lyon ?

  5. Mes amis ne jouait pas au tennis.

  6. Tu finisais tard le vendredi.

  7. Avant, on ne sortions jamais le soir.

Übung 5: Bring die Wörter in die richtige Reihenfolge

Ordne die Wörter so, dass Sätze und Fragen entstehen.

Beispiel: tu / est-ce que / triste / étais → Est-ce que tu étais triste ?

  1. est-ce que / tu / avais / un chien / ?

  2. ne / pas / nous / regardions / la télé

  3. il / faisait / beau / hier / très

  4. vous / où / est-ce que / travailliez / ?

  5. jamais / mon frère / ne / le matin / mangeait

  6. les enfants / dans le parc / jouaient / souvent

  7. qu'est-ce que / faisais / tu / le week-end / ?

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Über diesen Test

Imparfait Arbeitsblatt Französisch A2 als PDF: Endungen, être, Schreibweise, Verneinung und Fragen – mit Lösungen für Unterricht und Selbststudium.

Themen

Endungen des ImparfaitÊtre im ImparfaitSchreibweise: Verben auf -ger und -cerGewohnheiten und Beschreibungen in der VergangenheitVerneinung und Fragen

Hinweise für Lehrkräfte

Zeigen Sie zu Beginn, wie das Imparfait gebildet wird: Man nimmt die nous-Form des Präsens, streicht -ons und hängt -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient an. Être ist das einzige Verb mit unregelmäßigem Stamm (ét-). Typische Fehler sind das vergessene e in mangeais oder das fehlende ç in commençait, die Verwechslung von -ais und -ait sowie das doppelte Anhängen von -ions an den nous-Stamm. Zur Vertiefung können die Lernenden fünf Sätze über ihre Kindheit schreiben, die mit „Quand j'étais petit(e)…“ beginnen.

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