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Reisen und Einkaufen – Arbeitsblatt 1

A2 Grundstufe ArbeitsblattSpanisch

Dieses Spanisch-Arbeitsblatt für das Niveau A2 übt alltäglichen Wortschatz rund ums Reisen und Einkaufen: Bahnhof, Flughafen, Hotel, Geschäfte und Bezahlen. Die Lernenden ordnen Wörter ihren Bedeutungen zu, verwenden gängige Kollokationen wie hacer la maleta und pagar en efectivo und bilden verwandte Wortformen. Es eignet sich für Jugendliche und Erwachsene im Unterricht oder zum Selbstlernen zu Hause.

Aufgaben
39
Zeit
35 Min.
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5 Seiten
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Übung 1: Ordne die Definitionen zu

Ordne jeder Definition ein Wort aus dem Kasten zu. Zwei Wörter bleiben übrig.

Wortkasten el pasaportela maletael andénla taquillael probadorla tallael reciboel escaparatela cajael billete de ida y vuelta

  1. Documento que necesitas para viajar a otro país.

  2. Lugar de la estación donde esperas el tren.

  3. Lugar de la tienda donde te pruebas la ropa.

  4. Papel que te dan cuando pagas algo.

  5. Ventana de la tienda donde se ven los productos.

  6. Lugar donde pagas en un supermercado.

  7. Número que indica si la ropa es grande o pequeña.

  8. Billete para ir a un lugar y volver.

Übung 2: Ergänze die Kollokationen

Ergänze die Sätze mit einem Wort aus dem Kasten. Zwei Wörter bleiben übrig.

Beispiel: En el hotel, puedes ___ las llaves en recepción. → dejar

Wortkasten hacerfacturarperderreservaralquilarprobarmepagarahorrargastarcambiar

  1. Mañana me voy de viaje y esta noche tengo que la maleta.

  2. En el aeropuerto, primero vamos a el equipaje en el mostrador.

  3. Si no te das prisa, vas a el tren.

  4. Quiero una habitación doble para tres noches.

  5. En la isla no hay autobuses, así que vamos a un coche.

  6. ¿Puedo estos pantalones? ¿Dónde está el probador?

  7. ¿Quiere en efectivo o con tarjeta?

  8. Con estas rebajas puedes mucho dinero: todo cuesta un 50 % menos.

Übung 3: Wortformen

Ergänze jeden Satz mit der richtigen Form des großgeschriebenen Wortes.

Beispiel: Mi madre trabaja en una agencia de ___. (VIAJAR) → viajes

  1. Mi hermano es un gran : ha visitado veinte países. (VIAJAR)

  2. El de la tienda me ayudó a encontrar mi talla. (VENDER)

  3. La del vuelo es a las 10:30. (SALIR)

  4. La del tren está prevista para las 18:00. (LLEGAR)

  5. Las de enero son muy populares en España. (REBAJAR)

  6. Tengo una en el hotel a nombre de Lucía Pérez. (RESERVAR)

  7. En verano hay muchos en la playa. (TURISMO)

  8. Los sábados me gusta ir de con mis amigas. (COMPRAR)

Übung 4: Finde den Fehler

Jeder Satz enthält einen Fehler. Schreibe den Satz richtig auf.

Beispiel: Voy a facturar el pasaporte. → Voy a facturar la maleta.

  1. Esta noche voy a poner la maleta porque mañana salgo temprano.

  2. Perdone, ¿cuánto vale estos zapatos?

  3. Quiero comprar un billete de ida y vuelto a Sevilla.

  4. ¿Puedo pagar con efectivo?

  5. Nos alojamos en un hotel de cuatro estrellos.

  6. En el supermercado pagamos en la taquilla.

  7. Me encanta ir de compra los sábados.

Übung 5: Nützliche Redemittel

Bringe die Wörter in die richtige Reihenfolge, sodass Sätze entstehen.

Beispiel: billete / un / quiero → Quiero un billete.

  1. probarme / puedo / chaqueta / esta

  2. retraso / el / tiene / vuelo / un / de / una hora

  3. reservar / habitación / quiero / doble / una

  4. cuesta / billete / cuánto / el / a / Madrid

  5. pagar / tarjeta / puedo / con

  6. que / la maleta / tenemos / facturar

  7. me / estos / quedan / pantalones / grandes

  8. tren / sale / el / del / andén / tres

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Über diesen Test

Arbeitsblatt Spanisch A2 als PDF zum Ausdrucken: Wortschatz Reisen und Einkaufen – Bedeutungen, Kollokationen und Wortbildung, mit Lösungen.

Themen

Wortschatz ReisenWortschatz EinkaufenKollokationenWortbildungNützliche Redemittel im Geschäft

Hinweise für Lehrkräfte

Beginnen Sie mit der Zuordnungsübung, um den Wortschatz zu aktivieren, und arbeiten Sie dann die Aufgaben zu Kollokationen und Wortformen durch. Die letzte Aufgabe liefert nützliche Redemittel für Rollenspiele. Lernende übersetzen häufig wörtlich (poner la maleta, pagar con efectivo, ¿cuánto vale estos…?) – weisen Sie daher gezielt auf diese festen Wendungen hin. Zur Vertiefung können Paare mit den Redemitteln aus Übung 5 den Kauf einer Zugfahrkarte oder das Anprobieren von Kleidung nachspielen.

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