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Relativpronomen – Arbeitsblatt 1

B1 Mittelstufe ArbeitsblattSpanisch

Dieses Arbeitsblatt übt die spanischen Relativpronomen auf Niveau B1: que, quien/quienes, donde, lo que, cuyo/cuya sowie el que/la que/los que/las que nach Präpositionen. Die Lernenden verbinden Sätze, wählen das passende Pronomen, korrigieren typische Fehler und bilden Sätze – auch Verneinungen und Fragen. Es eignet sich für Lernende mit mittleren Kenntnissen im Unterricht oder zu Hause.

Aufgaben
39
Zeit
35 Min.
PDF
5 Seiten
Lösungen
Enthalten
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Übung 1: Wähle das Relativpronomen

Ergänze jeden Satz mit einem Wort oder Ausdruck aus dem Kasten. Einige Wörter brauchst du nicht.

Beispiel: La película ___ vimos fue genial. → que

Wortkasten quequienquienesdondelo quecuyocuyacualcuyos

  1. El libro me prestaste es muy interesante.

  2. La ciudad nací es pequeña y tranquila.

  3. No entiendo dices.

  4. Mi hermana, vive en Valencia, es médica.

  5. Los estudiantes con hablé ayer son de Chile.

  6. Tengo un amigo padre es piloto.

  7. Esa es la chica casa está junto al parque.

  8. más me gusta de mi trabajo es el horario.

Übung 2: Präpositionen + el que / la que

Ergänze jeden Satz mit der richtigen Form: el que, la que, los que oder las que.

Beispiel: El bolígrafo con ___ escribo es azul. → el que

  1. La silla en estoy sentado es muy cómoda.

  2. El chico con salgo se llama Mateo.

  3. Las razones por me fui son personales.

  4. Los amigos a invité no vinieron.

  5. El proyecto en trabajo es muy difícil.

  6. La empresa para trabaja Lucía es internacional.

  7. Las montañas sobre te hablé están en el norte.

  8. ¿Cómo se llama el profesor con hiciste el examen?

Übung 3: Verbinde die Sätze

Verbinde die beiden Sätze mit dem Relativpronomen in Klammern zu einem Satz.

Beispiel: Tengo un perro. El perro es muy grande. (que) → Tengo un perro que es muy grande.

  1. Tengo una vecina. Mi vecina canta ópera. (que)

  2. Este es el restaurante. Comimos en este restaurante el sábado. (donde)

  3. Conocí a un escritor. Sus novelas son famosas. (cuyas)

  4. Marta me regaló un reloj. El reloj no funciona. (que)

  5. Hablé con unos turistas. Los turistas eran de Japón. (con quienes)

  6. Pablo no estudia nada. Eso preocupa a sus padres. (lo que)

  7. Esta es la casa. Mis abuelos vivían en esta casa. (en la que)

  8. No me gusta la película. Vimos la película anoche. (que)

Übung 4: Korrigiere die Fehler

Jeder Satz enthält einen Fehler. Schreibe den Satz richtig auf.

Beispiel: Me gusta la ropa quien venden aquí. → Me gusta la ropa que venden aquí.

  1. El hombre quien trabaja aquí es mi tío.

  2. Que me molesta es el ruido.

  3. El chico cuya padre es profesor es mi compañero.

  4. Las chicas con que estudio son muy simpáticas.

  5. ¿Dónde está el libro lo que compraste?

  6. Esta es la oficina donde que trabajo.

  7. Los niños quienes juegan en el parque son mis primos.

  8. La razón por lo que no vino es un secreto.

Übung 5: Bring die Wörter in die richtige Reihenfolge

Ordne die Wörter so, dass ein Satz oder eine Frage entsteht.

Beispiel: que / el / es / perro / ladra / este → Este es el perro que ladra.

  1. que / la / es / chica / Ana / baila

  2. no / lo que / entiendo / dices

  3. ¿ es / este / el / coche / que / compraste ?

  4. donde / el pueblo / veraneo / es / este

  5. cuya / una amiga / tengo / es / madre / italiana

  6. no / nadie / conozco / a / que / hable / ruso

  7. con quien / la persona / hablaste / ¿quién / es / ?

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Über diesen Test

Arbeitsblatt Spanisch B1 als PDF: Relativpronomen que, quien, donde, lo que, cuyo, el que u. a. Übungen zum Ausdrucken mit Lösungen.

Themen

Relativpronomenque oder quienlo quecuyo / cuyaPräposition + el que / la quedonde

Hinweise für Lehrkräfte

Beginnen Sie mit Übung 1, um die Grundformen zu wiederholen, und konzentrieren Sie sich dann auf Präposition + Artikel + que, was den Lernenden oft am schwersten fällt. Typische Fehler sind quien in notwendigen Relativsätzen ohne Präposition (el hombre quien…), que statt lo que (Que me gusta…) und die Angleichung von cuyo an den Besitzer statt an das Besessene. Als Anschlussaufgabe können die Lernenden fünf Sätze über ihre Stadt oder Familie schreiben und dabei in jedem Satz ein anderes Relativpronomen verwenden.

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