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Por vs. para – Arbeitsblatt 1

B1 Mittelstufe ArbeitsblattSpanisch

Mit diesem Arbeitsblatt zum Ausdrucken (Niveau B1) lernen die Schülerinnen und Schüler, sicher zwischen por und para zu unterscheiden. Behandelt werden Zweck, Empfänger, Fristen, Grund, Tausch, Dauer, Mittel und Bewegung durch einen Ort sowie häufige feste Wendungen. Die Übungen reichen von gelenkten Lückentexten über Fehlerkorrektur und Umformungen bis hin zur Satzstellung – auch verneinte Sätze und Fragen werden geübt.

Aufgaben
40
Zeit
35 Min.
PDF
5 Seiten
Lösungen
Enthalten
  • 100 % kostenlos
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  • Druckfertiges A4-PDF
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Übung 1: Por oder para?

Ergänze die Sätze mit por oder para.

Beispiel: Llamo ___ (por/para) preguntar el horario. → para

  1. Este regalo es (por/para) mi madre.

  2. Gracias (por/para) tu ayuda.

  3. Caminamos (por/para) el parque todas las tardes.

  4. Necesito el informe (por/para) el viernes.

  5. Pagué veinte euros (por/para) estas zapatillas.

  6. No pudimos salir (por/para) la lluvia.

  7. Estudio español (por/para) poder trabajar en México.

Übung 2: Warum por oder para?

Ordne jedem Satz die passende Verwendung von por oder para zu. Zwei Antworten bleiben übrig.

Wortkasten purposedeadlinecause or reasonexchangemeans of communicationdurationmovement through a placerecipientopinion

  1. Te mando la foto por correo electrónico.

  2. Estuve en Lima por dos semanas.

  3. Ahorro dinero para comprar una moto.

  4. Tienes que terminarlo para el lunes.

  5. Lo cambié por una camiseta más grande.

  6. Se cayó por correr demasiado rápido.

  7. Pasamos por el centro antes de volver a casa.

Übung 3: Feste Wendungen

Ergänze die Sätze mit einer Wendung aus dem Kasten. Zwei Wendungen bleiben übrig.

Wortkasten por finpor supuestopor esopor ejemplopor lo menospor casualidadpara siemprepara nadapor la noche

  1. Después de tres horas de espera, llegó el autobús.

  2. —¿Puedo usar tu ordenador? —¡ ! Está en mi cuarto.

  3. Estaba muy cansada; me acosté temprano.

  4. Me gustan muchas frutas, , las fresas y el mango.

  5. El viaje dura cinco horas, quizás más.

  6. ¿Sabes dónde está la estación?

  7. Prometieron que serían amigos .

Übung 4: Finde den Fehler

Jeder Satz enthält einen Fehler mit por oder para. Schreibe den Satz richtig auf.

Beispiel: Viajo a Perú por visitar a mi tía. → Viajo a Perú para visitar a mi tía.

  1. Salimos por Barcelona mañana a las ocho.

  2. Muchas gracias para el regalo.

  3. Este libro es por ti.

  4. Estudio mucho por sacar buenas notas.

  5. Te llamo para la tarde.

  6. ¿Por quién es este paquete?

  7. No hay tiempo por terminar el proyecto hoy.

Übung 5: Formuliere die Sätze um

Formuliere jeden Satz mit dem Wort in Klammern um, ohne dass sich die Bedeutung ändert.

Beispiel: Me quedé en casa a causa del calor. (por) → Me quedé en casa por el calor.

  1. Trabajo en un hotel porque quiero ganar dinero. (para)

  2. El vuelo se canceló a causa de la niebla. (por)

  3. En mi opinión, la película es aburrida. (para mí)

  4. Tienes que entregar la tarea antes del martes. (para)

  5. ¿Con qué objetivo estudias inglés? (para qué)

  6. No vinieron a causa del tráfico. (por)

Übung 6: Bring die Wörter in die richtige Reihenfolge

Bring die Wörter in die richtige Reihenfolge, sodass Aussagesätze und Fragen entstehen.

Beispiel: para / es / ti / esto → Esto es para ti.

  1. ¿para / quién / es / este / regalo?

  2. no / por / salimos / el / frío

  3. ahorrando / estoy / para / viajar / a / Chile

  4. ¿por / qué / no / me / llamaste?

  5. la / tienda / pasé / por / ayer

  6. necesitamos / para / mañana / la / respuesta

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Vorschau

Über diesen Test

Spanisch Arbeitsblatt B1 zu por und para: Zweck, Grund, Fristen, Tausch, Dauer und feste Wendungen. Übungen als PDF zum Ausdrucken.

Themen

por vs. paraZweck und GrundFristen und Dauerfeste Wendungen mit porFragen mit ¿por qué? und ¿para qué?

Hinweise für Lehrkräfte

Beginnen Sie mit Übung 2 im Plenum, damit die Lernenden die jeweilige Verwendung benennen, bevor sie die Lückentexte bearbeiten. Ein typischer Fehler ist para nach gracias oder por statt para zum Ausdruck eines Zwecks vor einem Infinitiv (estudio por aprobar). Stellen Sie außerdem ¿Por qué? (Grund) und ¿Para qué? (Zweck) gegenüber. Zur Vertiefung können Paare fünf wahre Sätze über ihre Pläne mit para und fünf über vergangene Ereignisse mit por schreiben.

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