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Subjuntivo o indicativo – Test 1

B2 Intermedio alto GramáticaEspañol

Este test de nivel B2 comprueba cuándo se usa el subjuntivo y cuándo el indicativo en español. Abarca deseos, emociones, duda y opinión, oraciones temporales y finales, oraciones de relativo, oraciones condicionales y la correlación de tiempos. Es ideal para estudiantes de nivel intermedio alto que quieren comprobar su precisión gramatical y para profesores que necesitan una evaluación lista para usar.

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Elige la opción correcta (A–D) en cada pregunta. Solo hay una respuesta correcta. Elige tus respuestas y pulsa «Comprobar respuestas».

Parte 1: Deseos, emociones, duda y opinión

Elige la forma verbal o la frase correcta. Fíjate en el verbo principal y en si está en forma negativa.

  1. Espero que mañana _____ buen tiempo para ir de excursión.

  2. Creo que Lucía _____ razón en este tema.

  3. No creo que el examen _____ tan difícil como dicen.

  4. Me alegra mucho que _____ venir a mi fiesta el sábado.

  5. Es evidente que el proyecto _____ más tiempo y más personal.

  6. —¿Crees que Marta vendrá a la cena? —No, no creo que _____.

  7. No es verdad que Ana _____ a mudarse a otra ciudad; solo cambia de trabajo.

  8. ¿Qué frase es correcta?

  9. Mis padres quieren que yo _____ medicina, pero a mí me interesa más el diseño.

  10. Encuentra el error: «Me molesta que mis vecinos ponen la música tan alta por la noche.»

Parte 2: Oraciones temporales, finales, concesivas y de relativo

Elige la opción correcta. Decide si la oración se refiere a algo real y conocido o a algo futuro, hipotético o desconocido.

  1. Cuando _____ a Madrid, te llamaré por teléfono.

  2. Cuando _____ pequeña, vivía en un pueblo cerca del mar.

  3. Te dejo mis apuntes para que _____ preparar mejor el examen.

  4. Iré a la playa mañana aunque _____, porque me encanta pasear bajo la lluvia.

  5. Busco un piso que _____ cerca del centro y que no sea muy caro.

  6. Tengo un amigo que _____ cinco idiomas con mucha fluidez.

  7. No hay nadie en mi clase que _____ tocar el piano.

  8. Normalmente, en cuanto _____ la cena, nos sentamos a ver una película.

  9. Antes de que _____, quiero hablar contigo un momento.

  10. Anoche salimos de casa sin que nadie nos _____.

Parte 3: Condicionales, correlación de tiempos y práctica mixta

Elige la opción correcta. Presta atención al tiempo del verbo principal y al tipo de condición.

  1. Si _____ más tiempo libre, aprendería a tocar la guitarra.

  2. Si _____ tiempo esta tarde, te ayudaré con la mudanza.

  3. Ayer Elena me pidió que la _____ al aeropuerto, y la llevé por la tarde.

  4. ¿Qué frase expresa un consejo o una orden?

  5. Me sorprendió que no _____ a la reunión de ayer.

  6. Encuentra el error: «Cuando tendré tiempo, iré a visitarte.»

  7. Es posible que Javier ya _____ la noticia; se la contaron esta mañana.

  8. Cuando era niño, mis padres no me dejaban que _____ la tele después de cenar.

  9. ¿Qué frase es correcta?

  10. Pase lo que _____, siempre seré tu amiga.

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Sobre este examen

Este test de nivel B2 comprueba cuándo se usa el subjuntivo y cuándo el indicativo en español. Abarca deseos, emociones, duda y opinión, oraciones temporales y finales, oraciones de relativo, oraciones condicionales y la correlación de tiempos. Es ideal para estudiantes de nivel intermedio alto que quieren comprobar su precisión gramatical y para profesores que necesitan una evaluación lista para usar.

Temas

Subjuntivo o indicativoDeseos, emociones y dudaVerbos de opinión en forma negativaOraciones temporales y finalesOraciones de relativoOraciones condicionales con siCorrelación de tiemposCorrección de errores

Cómo usar este examen

  1. Descarga el PDF e imprímelo, o haz el examen en línea más abajo.
  2. Responde todas las preguntas sin diccionario y sin prisas.
  3. Comprueba tus respuestas y apunta los temas que debes repasar.

Notas para el profesor

La parte 1 evalúa las oraciones sustantivas; la parte 2, las oraciones adverbiales y de relativo; y la parte 3, la correlación de tiempos, las condicionales y la detección de errores. El test se centra en errores frecuentes como usar el indicativo tras verbos de opinión negados, poner el futuro después de 'cuando' o usar el presente de subjuntivo con un verbo principal en pasado. Pide a los alumnos que expliquen qué activa el modo en cada frase. Como actividad de ampliación, pueden escribir sus propios pares contrastivos, como 'Creo que…' y 'No creo que…', o 'Busco a una persona que…' y 'Conozco a una persona que…'.