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Formación de palabras – Test 1

C2 Maestría VocabularioFrancés

Este test de vocabulario de francés de nivel C2 trabaja la formación de palabras a nivel avanzado. Incluye sustantivos derivados de verbos y adjetivos, prefijos negativos y parasintéticos, adverbios irregulares, palabras derivadas en un texto de lectura y parónimos que se confunden con facilidad. Está pensado para estudiantes avanzados que preparan el DALF C2 y para docentes que necesitan una evaluación lista para usar.

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Elige la única opción correcta en cada pregunta. Elige tus respuestas y pulsa «Comprobar respuestas».

Parte 1: Sustantivos y verbos a partir de raíces

Completa cada frase con la palabra correctamente formada a partir de la palabra entre paréntesis.

  1. Le gouvernement a annoncé la _____ des négociations après trois mois d'impasse. (reprendre)

  2. L'_____ de ce témoignage a été mise en doute par les enquêteurs. (authentique)

  3. Son _____ face aux critiques force l'admiration. (impassible)

  4. Ce roman se distingue par la _____ de son style. (sobre)

  5. Les autorités cherchent à _____ les finances de la commune avant la fin de l'année. (sain)

  6. L'_____ de la chaussée a contraint la mairie à fermer la rue. (s'affaisser)

  7. Ce discours a suscité un profond _____ parmi ses anciens partisans. (désenchanter)

  8. Les _____ du projet dénoncent son coût et sa complexité. (détracter)

  9. Malgré ses _____ initiales, elle a fini par accepter le poste. (réticent)

  10. L'_____ des responsabilités entre les services a créé une grande confusion. (enchevêtrer)

Parte 2: Prefijos, adjetivos y adverbios

Elige la palabra correctamente formada para cada hueco o responde a la pregunta.

  1. Ce manuscrit est absolument _____ : personne ne parvient à le déchiffrer. (lire)

  2. Une erreur aussi grossière est _____ de la part d'un spécialiste. (excuser)

  3. Sa réaction, totalement _____, a surpris tout le monde. (mesure)

  4. Leur dispute est née d'un simple _____ : chacun avait compris l'inverse de ce que l'autre voulait dire. (entendre)

  5. Il a répondu _____, sans même lever les yeux de son écran. (nonchalant)

  6. Ce séjour à l'étranger lui a _____ apporté sur le plan personnel. (énorme)

  7. Il adopte toujours un ton _____ envers les stagiaires. (condescendre)

  8. Cette nouvelle coupe de cheveux la _____ de dix ans. (jeune)

  9. Grâce à son humour, elle a su _____ le conflit avant qu'il ne s'envenime. (amorcer)

  10. Lequel de ces mots est mal formé ?

Parte 3: Formación de palabras en un texto

Lee el texto y elige la palabra correctamente formada para cada hueco numerado.

Depuis une dizaine d'années, les tiers-lieux se multiplient dans les villes moyennes. Ni tout à fait bureaux, ni tout à fait cafés, ces espaces hybrides accueillent aussi bien des travailleurs indépendants que des associations ou des artisans. Leur succès tient d'abord à un constat : l'(21) ___ des salariés, contraints de travailler seuls chez eux, est devenu un véritable sujet de préoccupation.

Pour leurs promoteurs, ces lieux favorisent les rencontres (22) ___ : un graphiste y croise une couturière, une développeuse y échange avec un apiculteur. De ces échanges naissent parfois des projets d'une grande (23) ___.

Les critiques, pourtant, ne manquent pas. Certains dénoncent la (24) ___ financière de ces structures, qui dépendent souvent de subventions publiques. D'autres soulignent leur caractère (25) ___ : malgré un discours d'ouverture, les publics les plus modestes y restent rares.

Il serait toutefois (26) ___ de réduire ces initiatives à une simple mode. Dans bien des communes, elles ont contribué à redonner vie à des bâtiments laissés à l'abandon.

  1. (21) l'_____ des salariés, contraints de travailler seuls chez eux (isoler)

  2. (22) ces lieux favorisent les rencontres _____ (attendre)

  3. (23) des projets d'une grande _____ (inventif)

  4. (24) Certains dénoncent la _____ financière de ces structures (précaire)

  5. (25) D'autres soulignent leur caractère _____ (élite)

  6. (26) Il serait toutefois _____ de réduire ces initiatives à une simple mode. (simple)

Parte 4: Parónimos y significado en contexto

Elige la frase correcta o el significado correcto.

  1. Choisissez la phrase correcte.

  2. Choisissez la phrase correcte.

  3. « Il nous a raconté une anecdote inénarrable. » Que signifie « inénarrable » ici ?

  4. « Pendant ses vacances, il errait, désœuvré, dans la maison. » Que signifie « désœuvré » ?

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Sobre este examen

Este test de vocabulario de francés de nivel C2 trabaja la formación de palabras a nivel avanzado. Incluye sustantivos derivados de verbos y adjetivos, prefijos negativos y parasintéticos, adverbios irregulares, palabras derivadas en un texto de lectura y parónimos que se confunden con facilidad. Está pensado para estudiantes avanzados que preparan el DALF C2 y para docentes que necesitan una evaluación lista para usar.

Temas

NominalizaciónPrefijos negativosVerbos parasintéticosAdverbios en -amment y -émentAdjetivos derivadosParónimosFormación de palabras en contexto

Cómo usar este examen

  1. Descarga el PDF e imprímelo, o haz el examen en línea más abajo.
  2. Responde todas las preguntas sin diccionario y sin prisas.
  3. Comprueba tus respuestas y apunta los temas que debes repasar.

Notas para el profesor

Utiliza este test después de trabajar la derivación o como prueba diagnóstica antes de empezar la preparación del DALF C2. Se centra en errores frecuentes de nivel avanzado: sufijos nominales incorrectos (-ité, -ment, -ure), la asimilación de in-/im-/il-, los adverbios en -amment y -ément, y confusiones como isolement/isolation o éminent/imminent. Como actividad de seguimiento, pide al alumnado que construya familias de palabras completas (verbo, sustantivo, adjetivo, adverbio) a partir de las raíces de la Parte 1 y que las use en frases propias.