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Verbo + -ing o infinitivo con to – Test 1

A2 Elemental GramáticaInglés

Este test de gramática inglesa de nivel A2 trabaja los verbos más frecuentes que van seguidos de la forma -ing o del infinitivo con to, como enjoy, finish, mind, want, decide y would like. También incluye preposición + -ing, el infinitivo de finalidad, las oraciones negativas y las preguntas. Es ideal para alumnos de nivel elemental y para profesores que necesitan una evaluación rápida e imprimible.

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Elige la respuesta correcta (A, B, C o D) en cada pregunta. Elige tus respuestas y pulsa «Comprobar respuestas».

Parte 1: Elige la forma correcta

Elige la forma correcta del verbo para completar cada frase.

  1. I enjoy _____ to music in the evening.

  2. We want _____ a new car next year.

  3. Maria has finished _____ her homework.

  4. They decided _____ to the beach on Saturday.

  5. Would you like _____ a cup of tea?

  6. Do you mind _____ the window? It's hot in here.

  7. I hope _____ you again soon.

  8. Tom is good at _____ pictures.

  9. My little sister is learning _____ a bike.

  10. Let's go _____ this afternoon!

  11. I need _____ some bread from the shop.

  12. You should practise _____ English every day.

Parte 2: Negativas, preguntas y errores

Elige la frase, la pregunta o la respuesta correcta, o encuentra el error.

  1. Choose the correct sentence.

  2. Choose the correct question.

  3. "_____ to come to my party on Friday?" "Yes, I'd love to."

  4. Find the mistake: "Ben promised calling me when he got home."

  5. Find the mistake: "My dad hates to waiting for the bus."

  6. Choose the correct sentence.

  7. "Why did you go to the shop?" "_____"

  8. Choose the correct question.

  9. Find the mistake: "Sara is interested in learn Spanish."

  10. Remember _____ the lights before you leave.

Parte 3: Comprensión lectora – un correo electrónico

Lee el correo electrónico. Elige la forma correcta para cada hueco numerado.

Hi Diego,

Thanks for your email! I'm really happy here in my new town. I love living near the sea. Every morning I go (23) ___ before breakfast. My new job is great too. I started last month, and I'm learning (24) ___ the new computer system.

At the weekends I enjoy (25) ___ around the old town with my neighbour, Aisha. Last Saturday we decided (26) ___ a cooking class together. Aisha is very good at (27) ___ cakes, but I'm terrible! I need to practise (28) ___ more.

Would you like (29) ___ me in the summer? There's a spare room, so you don't need (30) ___ a hotel. Let me know!

Best wishes,

Lina

  1. Gap (23): Every morning I go _____ before breakfast.

  2. Gap (24): I'm learning _____ the new computer system.

  3. Gap (25): At the weekends I enjoy _____ around the old town.

  4. Gap (26): Last Saturday we decided _____ a cooking class together.

  5. Gap (27): Aisha is very good at _____ cakes.

  6. Gap (28): I need to practise _____ more.

  7. Gap (29): Would you like _____ me in the summer?

  8. Gap (30): You don't need _____ a hotel.

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Sobre este examen

Este test de gramática inglesa de nivel A2 trabaja los verbos más frecuentes que van seguidos de la forma -ing o del infinitivo con to, como enjoy, finish, mind, want, decide y would like. También incluye preposición + -ing, el infinitivo de finalidad, las oraciones negativas y las preguntas. Es ideal para alumnos de nivel elemental y para profesores que necesitan una evaluación rápida e imprimible.

Temas

Verbo + -ing (enjoy, finish, mind)Verbo + infinitivo con to (want, decide, hope)Would like + infinitivo con toPreposición + -ingGo + -ing para actividadesInfinitivo de finalidadOraciones negativas y preguntas

Cómo usar este examen

  1. Descarga el PDF e imprímelo, o haz el examen en línea más abajo.
  2. Responde todas las preguntas sin diccionario y sin prisas.
  3. Comprueba tus respuestas y apunta los temas que debes repasar.

Notas para el profesor

Usa este test después de enseñar los patrones verbales más habituales del nivel A2. La parte 1 evalúa patrones verbales aislados, la parte 2 añade negativas, preguntas y detección de errores, y la parte 3 pone a prueba los patrones en un correo electrónico breve. Se centra en errores típicos como *enjoy to cook*, *want going*, *interested in learn* y *for buy*. Como actividad de seguimiento, los alumnos pueden clasificar los verbos en dos listas (-ing / to) y escribir frases verdaderas sobre sí mismos.