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Verb + -ing oder to-Infinitiv – Test 1

A2 Grundstufe GrammatikEnglisch

Dieser Grammatiktest auf Niveau A2 übt häufige Verben, auf die die -ing-Form oder der to-Infinitiv folgt, zum Beispiel enjoy, finish, mind, want, decide und would like. Außerdem geht es um Präposition + -ing, den Infinitiv zur Angabe eines Zwecks sowie um Verneinungen und Fragen. Der Test eignet sich für Lernende mit Grundkenntnissen und für Lehrkräfte, die schnell eine ausdruckbare Lernkontrolle brauchen.

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Wähle bei jeder Frage die richtige Antwort (A, B, C oder D). Wählen Sie Ihre Antworten und klicken Sie auf „Antworten prüfen“.

Teil 1: Wähle die richtige Form

Wähle die richtige Verbform, um jeden Satz zu vervollständigen.

  1. I enjoy _____ to music in the evening.

  2. We want _____ a new car next year.

  3. Maria has finished _____ her homework.

  4. They decided _____ to the beach on Saturday.

  5. Would you like _____ a cup of tea?

  6. Do you mind _____ the window? It's hot in here.

  7. I hope _____ you again soon.

  8. Tom is good at _____ pictures.

  9. My little sister is learning _____ a bike.

  10. Let's go _____ this afternoon!

  11. I need _____ some bread from the shop.

  12. You should practise _____ English every day.

Teil 2: Verneinungen, Fragen und Fehler

Wähle den richtigen Satz, die richtige Frage oder Antwort oder finde den Fehler.

  1. Choose the correct sentence.

  2. Choose the correct question.

  3. "_____ to come to my party on Friday?" "Yes, I'd love to."

  4. Find the mistake: "Ben promised calling me when he got home."

  5. Find the mistake: "My dad hates to waiting for the bus."

  6. Choose the correct sentence.

  7. "Why did you go to the shop?" "_____"

  8. Choose the correct question.

  9. Find the mistake: "Sara is interested in learn Spanish."

  10. Remember _____ the lights before you leave.

Teil 3: Lesen – eine E-Mail

Lies die E-Mail. Wähle für jede nummerierte Lücke die richtige Form.

Hi Diego,

Thanks for your email! I'm really happy here in my new town. I love living near the sea. Every morning I go (23) ___ before breakfast. My new job is great too. I started last month, and I'm learning (24) ___ the new computer system.

At the weekends I enjoy (25) ___ around the old town with my neighbour, Aisha. Last Saturday we decided (26) ___ a cooking class together. Aisha is very good at (27) ___ cakes, but I'm terrible! I need to practise (28) ___ more.

Would you like (29) ___ me in the summer? There's a spare room, so you don't need (30) ___ a hotel. Let me know!

Best wishes,

Lina

  1. Gap (23): Every morning I go _____ before breakfast.

  2. Gap (24): I'm learning _____ the new computer system.

  3. Gap (25): At the weekends I enjoy _____ around the old town.

  4. Gap (26): Last Saturday we decided _____ a cooking class together.

  5. Gap (27): Aisha is very good at _____ cakes.

  6. Gap (28): I need to practise _____ more.

  7. Gap (29): Would you like _____ me in the summer?

  8. Gap (30): You don't need _____ a hotel.

Vorschau

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Über diesen Test

Dieser Grammatiktest auf Niveau A2 übt häufige Verben, auf die die -ing-Form oder der to-Infinitiv folgt, zum Beispiel enjoy, finish, mind, want, decide und would like. Außerdem geht es um Präposition + -ing, den Infinitiv zur Angabe eines Zwecks sowie um Verneinungen und Fragen. Der Test eignet sich für Lernende mit Grundkenntnissen und für Lehrkräfte, die schnell eine ausdruckbare Lernkontrolle brauchen.

Themen

Verb + -ing (enjoy, finish, mind)Verb + to-Infinitiv (want, decide, hope)Would like + to-InfinitivPräposition + -ingGo + -ing für AktivitätenInfinitiv zur Angabe eines Zwecks (infinitive of purpose)Verneinungen und Fragen

So nutzen Sie diesen Test

  1. Laden Sie das PDF herunter und drucken Sie es aus – oder machen Sie den Test unten online.
  2. Beantworten Sie alle Fragen ohne Wörterbuch und ohne Zeitdruck.
  3. Prüfen Sie Ihre Antworten und notieren Sie, was Sie wiederholen sollten.

Hinweise für Lehrkräfte

Setzen Sie diesen Test ein, nachdem Sie die wichtigsten Verbmuster auf Niveau A2 eingeführt haben. Teil 1 prüft einzelne Verbmuster, Teil 2 ergänzt Verneinungen, Fragen und Fehlersuche, und Teil 3 testet die Muster in einer kurzen E-Mail. Typische Fehler, die der Test aufgreift, sind *enjoy to cook*, *want going*, *interested in learn* und *for buy*. Zur Vertiefung können die Schülerinnen und Schüler die Verben in zwei Listen sortieren (-ing / to) und wahre Sätze über sich selbst schreiben.