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German Level Test B2 – Test 2

B2 Upper-intermediate Level testGerman

This German B2 level test checks whether a learner is secure at upper-intermediate level. It has 50 multiple-choice questions on core and advanced grammar, vocabulary, idioms and register, and ends with a short reading text. It suits adult learners, teenagers and teachers who need a quick, reliable placement check.

Questions
50
Time
60 min
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7 pages
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Included
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Choose the one correct answer (A–D) for each question. Choose your answers, then press “Check my answers”.

Part 1: Core grammar

Choose the word or phrase that correctly completes each sentence.

  1. Ich freue mich schon sehr _____ den Urlaub im August.

  2. An deiner Stelle _____ ich mit der Chefin sprechen.

  3. Ich frage mich, _____ er heute Abend noch kommt.

  4. Ich nehme einen Regenschirm mit, _____ es später regnet.

  5. Ich muss _____ unbedingt die Haare schneiden lassen.

  6. Mit den _____ Nachbarn verstehen wir uns sehr gut.

  7. Hast du schon _____ gedacht, deine Großmutter anzurufen?

  8. Mein Bruder hat mir angeboten, mich vom Bahnhof _____.

  9. Der Mann, _____ Auto vor unserem Haus steht, wohnt im dritten Stock.

  10. Nachdem wir _____, gingen wir noch ins Kino.

  11. Wir fahren _____ mit dem Zug _____ mit dem Auto – wir haben uns noch nicht entschieden.

  12. Die Studie beschäftigt sich _____ den Folgen des Klimawandels.

  13. Er verließ den Raum, _____ sich zu verabschieden. Das fanden alle sehr unhöflich.

  14. Kaum war er zu Hause angekommen, _____ das Telefon.

  15. Ich habe gestern lange mit unserem neuen _____ gesprochen.

Part 2: Advanced grammar

Choose the correct option for each sentence or question.

  1. Die Wohnung ist _____ klein, aber sehr gemütlich.

  2. Du _____ morgen nicht früher zu kommen, die Besprechung fällt aus.

  3. Dieses Medikament darf nur nach dem Essen _____ werden.

  4. Die ständig _____ Preise machen vielen Familien Sorgen.

  5. Ich habe mein Fahrrad gestern reparieren _____.

  6. Keine Sorge, die Tür _____ schon abgeschlossen – das habe ich vorhin erledigt.

  7. Dieses Problem lässt sich ganz leicht _____.

  8. Statt _____ Briefes schickte er ihr nur eine kurze Nachricht.

  9. Bis du zurückkommst, _____ ich die Küche aufgeräumt haben.

  10. Sie hat die Prüfung bestanden, _____ sich ihre Eltern sehr gefreut haben.

  11. _____, wie das Wetter wird, grillen wir im Garten oder gehen ins Kino.

  12. In welchem Satz ist die Wortstellung falsch?

  13. Wir grillen am Samstag im Garten, _____ es regnet stark.

  14. Der Antrag ist bis Ende des Monats beim Amt _____.

  15. Ich bin sicher, dass sie die Aufgabe auch ohne Hilfe _____.

Part 3: Vocabulary and communication

Choose the word, meaning or response that fits best.

  1. Darf ich Ihnen eine Frage _____?

  2. Sag mir bitte _____, wenn du gut angekommen bist.

  3. Soziale Medien haben großen Einfluss _____ das Verhalten von Jugendlichen.

  4. „Das Meeting wurde auf nächste Woche verschoben.“ Was bedeutet „verschoben“ hier?

  5. „Ich habe die Stelle leider nicht bekommen.“ – „_____“

  6. Vielen Dank für Ihre _____! Wir melden uns so bald wie möglich.

  7. Das Wasser aus dieser Quelle ist leider nicht _____.

  8. Die Zahl der Arbeitslosen ist im letzten Jahr deutlich _____.

  9. „Die Situation hat sich deutlich verbessert.“ Welches Wort kann „deutlich“ hier ersetzen?

  10. „Ich verstehe nur Bahnhof.“ Was bedeutet das?

  11. In einer Besprechung sagt jemand: „Ich bin mir nicht sicher, ob ich Ihnen da zustimmen kann.“ Was drückt die Person aus?

  12. Nach der _____ des Vertrags begann sie sofort mit der neuen Arbeit.

  13. Bevor wir uns entscheiden, sollten wir alle Vor- und Nachteile sorgfältig _____.

  14. Für die schöne Aussicht nehmen wir den langen Fußweg gern in _____.

Part 4: Reading comprehension

Read the text and choose the correct answer to each question.

Arbeiten, wo andere Urlaub machen

Seit einigen Jahren entstehen auch in kleinen Orten abseits der Großstädte sogenannte Coworking-Spaces: Gemeinschaftsbüros, in denen man einen Schreibtisch tageweise oder monatlich mieten kann. Was früher fast nur in Metropolen zu finden war, breitet sich nun auch in Dörfern aus – oft in alten Bauernhöfen, ehemaligen Schulen oder leer stehenden Geschäften.

Die Idee ist einfach: Viele Menschen können heute zumindest teilweise von zu Hause aus arbeiten. Doch nicht jeder hat dort einen ruhigen Arbeitsplatz oder eine schnelle Internetverbindung. Außerdem fehlt im Homeoffice der Kontakt zu anderen. „Ich habe zwei Jahre allein am Küchentisch gearbeitet und mich irgendwann richtig isoliert gefühlt“, erzählt die Grafikdesignerin Leonie Hartmann, die heute regelmäßig ein Gemeinschaftsbüro in ihrem Heimatdorf nutzt. „Hier treffe ich Leute aus ganz unterschiedlichen Berufen. Manchmal entstehen daraus sogar gemeinsame Projekte.“

Auch für die Gemeinden selbst können solche Orte ein Vorteil sein. Wer nicht mehr täglich in die Stadt pendeln muss, verbringt mehr Zeit vor Ort, kauft in der Bäckerei um die Ecke ein und engagiert sich eher in einem Verein. Einige Gemeinden hoffen daher, dass junge Familien, die wegen der Arbeit weggezogen sind, wieder zurückkehren.

Allerdings funktioniert das Konzept nicht überall. Ohne eine zuverlässige Internetverbindung lassen sich keine Nutzer gewinnen, und in sehr kleinen Orten fehlen oft genügend Interessierte, um die Miete langfristig zu finanzieren. Fachleute raten deshalb dazu, das Angebot mit anderen Nutzungen zu verbinden, etwa mit einem Café oder mit Räumen für Kurse. So wird das Büro zu einem Treffpunkt für das ganze Dorf – und nicht nur für diejenigen, die dort am Laptop sitzen.

  1. Was ist ein Coworking-Space laut Text?

  2. Warum nutzt Leonie Hartmann das Gemeinschaftsbüro?

  3. Was bedeutet „pendeln“ im dritten Absatz?

  4. Welchen Vorteil haben die Gemeinden laut Text?

  5. Welches Problem nennt der Text?

  6. Was empfehlen Fachleute?

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About this test

This German B2 level test checks whether a learner is secure at upper-intermediate level. It has 50 multiple-choice questions on core and advanced grammar, vocabulary, idioms and register, and ends with a short reading text. It suits adult learners, teenagers and teachers who need a quick, reliable placement check.

Topics covered

Verbs with prepositions and da-/wo- wordsSubordinate clauses and connectorsPassive and passive alternativesSubjunctive II and Future IIAdjective endings and participlesWord formation and collocationsIdioms and communicative responsesReading comprehension

How to use this test

  1. Download the PDF and print it, or take the test online below.
  2. Answer every question without a dictionary or time pressure.
  3. Check your answers and note the topics you need to review.

Notes for teachers

Give learners about 60 minutes without dictionaries. As a rough guide, 40 or more correct answers suggests a learner is secure at B2, 30–39 suggests consolidation is needed, and fewer than 30 suggests B1 material may be more suitable. The test targets typical B2 errors: word order after connectors, the double infinitive, passive forms, sinken/senken, separable verbs with zu, and fixed noun-verb collocations. Afterwards, ask learners to correct the wrong options in Parts 2 and 3 as a follow-up exercise.