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Konjunktiv I (indirekte Rede) – Test 1

B2 Gute Mittelstufe GrammatikDeutsch

Dieser B2-Test mit 30 Aufgaben prüft, wie sicher Sie den Konjunktiv I verwenden, um wiederzugeben, was andere gesagt haben. Er umfasst Formen der Gegenwart, Vergangenheit und Zukunft, den Wechsel zu Konjunktiv II oder würde, die Verschiebung der Pronomen, indirekte Fragen und Aufforderungen sowie einen Lesetext im Stil einer Nachrichtenmeldung. Der Test eignet sich für Lernende auf fortgeschrittenem Niveau, für die Prüfungsvorbereitung und für Lehrkräfte, die ein fertiges Arbeitsblatt zur Wiederholung oder Leistungskontrolle brauchen.

Fragen
30
Zeit
35 Min.
PDF
5 Seiten
Lösungen
Enthalten
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Wählen Sie bei jeder Aufgabe die eine richtige Lösung. Gehen Sie von geschriebenem Standarddeutsch aus, wie es in Nachrichtenmeldungen verwendet wird. Wählen Sie Ihre Antworten und klicken Sie auf „Antworten prüfen“.

Teil 1: Konjunktiv I – Formen der Gegenwart

Wählen Sie die richtige Form des Konjunktiv I, um den Satz zu ergänzen.

  1. Die Ministerin sagte, sie _____ mit dem Ergebnis sehr zufrieden.

  2. Der Trainer meint, die Mannschaft _____ noch eine echte Chance.

  3. Mein Kollege behauptet, er _____ die Antwort nicht.

  4. Die Ärztin sagt, Jonas _____ heute keinen Sport machen.

  5. Lina erzählt, ihr Bruder _____ nächstes Jahr in Wien studieren.

  6. Indirekte Rede (Konjunktiv I): Die Durchsage lautete, der Zug _____ heute erst um acht Uhr ab.

  7. Paul hat mir gesagt, du _____ diese Woche krank.

  8. Die Firma teilt mit, man _____ das Problem bald lösen.

  9. Indirekte Rede (Konjunktiv I): Der Experte erklärte, man _____ die Folgen noch nicht abschätzen.

  10. Which sentence is correct?

Teil 2: Ersatzformen, Vergangenheit und Zukunft

Wählen Sie die richtige Lösung. Denken Sie daran: Wenn der Konjunktiv I mit dem Indikativ übereinstimmt, verwenden Sie den Konjunktiv II oder würde + Infinitiv.

  1. Die Nachbarn erzählen, sie _____ keine Zeit für ein Treffen.

  2. Meine Eltern schreiben, sie _____ am Wochenende zu Besuch.

  3. Die Studierenden sagen, sie _____ mehr Zeit für die Prüfung brauchen.

  4. Der Zeuge sagte, er _____ den Unfall genau gesehen.

  5. Laut Polizei _____ der Fahrer viel zu schnell gefahren.

  6. Die Kinder berichteten, sie _____ den ganzen Tag im Park gespielt.

  7. Der Wetterdienst meldet, es _____ morgen stark regnen.

  8. Anna: „Ich habe meinen Schlüssel verloren.“ – Anna sagt, _____.

  9. Herr Yilmaz: „Wir waren letzte Woche in Hamburg.“ – Herr Yilmaz erzählt, sie _____.

  10. Max: „Ich musste beim Arzt lange warten.“ – Max sagte, er _____ beim Arzt lange warten müssen.

Teil 3: Fragen, Aufforderungen und Verneinung

Wählen Sie die richtige Wiedergabe in indirekter Rede oder finden Sie den fehlerhaften Satz.

  1. Paula fragt Tom: „Kommst du morgen mit?“ – Paula fragt Tom, _____.

  2. Der Reporter fragt Frau Petrović: „Wo wohnen Sie jetzt?“ – Der Reporter fragt Frau Petrović, _____.

  3. Herr Novak sagte zu mir: „Bringen Sie bitte die Unterlagen mit!“ Which reported version is correct?

  4. Der Vater sagte zu seiner Tochter: „Fass das Messer nicht an!“ – Der Vater sagte, sie _____ das Messer nicht anfassen.

  5. Ben: „Ich habe das nicht gewusst.“ – Ben behauptet, _____.

  6. Which sentence contains a mistake?

Teil 4: Indirekte Rede in einer Nachrichtenmeldung

Lesen Sie die Nachrichtenmeldung und wählen Sie für jede nummerierte Lücke die richtige Form.

Mehr Platz für Fahrräder

Bei einer Pressekonferenz am Montag erklärte Bürgermeisterin Amira Hassan, die Stadt (1) ___ in den nächsten zwei Jahren rund zwanzig Kilometer neue Radwege bauen. Das Projekt (2) ___ bereits im vergangenen Herbst vom Stadtrat beschlossen worden. Viele Bürgerinnen und Bürger (3) ___ sich schon lange mehr Sicherheit im Straßenverkehr gewünscht, betonte sie.

Ein Journalist wollte wissen, wie viel das Projekt koste und wer es bezahle. Die Bürgermeisterin antwortete, genaue Zahlen (4) ___ sie heute noch nicht nennen. Ein großer Teil des Geldes komme aber vom Land. Zum Schluss bat sie die Anwohnerinnen und Anwohner, sie sollten während der Bauarbeiten Geduld haben.

  1. Gap (1): Die Stadt _____ in den nächsten zwei Jahren rund zwanzig Kilometer neue Radwege bauen.

  2. Gap (2): Das Projekt _____ bereits im vergangenen Herbst vom Stadtrat beschlossen worden.

  3. Gap (3): Viele Bürgerinnen und Bürger _____ sich schon lange mehr Sicherheit im Straßenverkehr gewünscht.

  4. Gap (4): Genaue Zahlen _____ sie heute noch nicht nennen.

Vorschau

Über diesen Test

Dieser B2-Test mit 30 Aufgaben prüft, wie sicher Sie den Konjunktiv I verwenden, um wiederzugeben, was andere gesagt haben. Er umfasst Formen der Gegenwart, Vergangenheit und Zukunft, den Wechsel zu Konjunktiv II oder würde, die Verschiebung der Pronomen, indirekte Fragen und Aufforderungen sowie einen Lesetext im Stil einer Nachrichtenmeldung. Der Test eignet sich für Lernende auf fortgeschrittenem Niveau, für die Prüfungsvorbereitung und für Lehrkräfte, die ein fertiges Arbeitsblatt zur Wiederholung oder Leistungskontrolle brauchen.

Themen

Konjunktiv I – Formen der GegenwartErsatzformen (Konjunktiv II / würde)Vergangenheit und Zukunft in der indirekten RedeVerschiebung der PronomenIndirekte Fragen mit ob und FragewörternWiedergabe von Aufforderungen mit sollenVerneinung in der indirekten RedeIndirekte Rede in Nachrichtentexten

So nutzen Sie diesen Test

  1. Laden Sie das PDF herunter und drucken Sie es aus – oder machen Sie den Test unten online.
  2. Beantworten Sie alle Fragen ohne Wörterbuch und ohne Zeitdruck.
  3. Prüfen Sie Ihre Antworten und notieren Sie, was Sie wiederholen sollten.

Hinweise für Lehrkräfte

Bearbeiten Sie die Teile der Reihe nach: Teil 1 behandelt die Grundformen, die Teile 2–4 ergänzen Ersatzformen, Zeitformen, Fragen, Aufforderungen und einen Text im Kontext. Gezielt geprüft werden typische Fehler wie die erfundene Form „seie“, aus dem Indikativ übernommene Umlaute (er fährt → *fähre), das falsche Hilfsverb in der Vergangenheit (*habe gefahren) und das Beibehalten des Konjunktiv I, wenn er mit dem Indikativ identisch ist (sie haben → hätten). Außerdem geht es um die Hauptsatzstellung nach ob oder einem Fragewort und um den Verlust des Aufforderungscharakters bei der Wiedergabe von Imperativen. Als Anschlussaufgabe können die Lernenden ein kurzes Interview in eine Nachrichtenmeldung umschreiben und alle Verben im Konjunktiv markieren.