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Make oder do (Kollokationen) – Arbeitsblatt 1

A2 Grundstufe ArbeitsblattEnglisch

Dieses Arbeitsblatt hilft Lernenden auf A2-Niveau, sich in häufigen Alltagskollokationen wie make a cake, do the shopping und make a mistake richtig zwischen make und do zu entscheiden. Die Verbformen (make, makes, made, doing, did) werden im Kontext geübt. Es eignet sich für den Unterricht ebenso wie zum Selbstlernen zu Hause.

Aufgaben
36
Zeit
30 Min.
PDF
5 Seiten
Lösungen
Enthalten
  • 100 % kostenlos
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Übung 1: Make oder do?

Ergänze die Sätze mit der richtigen Form von make oder do.

Beispiel: She ___ (make/do) her homework every evening. → does

  1. I always (make/do) my homework after dinner.

  2. Yesterday Ana (make/do) a cake for her brother's birthday.

  3. Please don't (make/do) a noise. The baby is sleeping.

  4. Tom is in the kitchen. He is (make/do) the dishes.

  5. Last summer we (make/do) a lot of new friends at the camp.

  6. Can I (make/do) a phone call, please?

  7. My dad (make/do) the shopping every Saturday.

  8. Sorry, I (make/do) a mistake with your name yesterday.

Übung 2: Ergänze die Kollokationen

Ergänze jeden Satz mit einem Wort oder Ausdruck aus dem Kasten. Zwei Wörter bleiben übrig.

Beispiel: I need to do ___ before the shop closes. (the shopping) → the shopping

Wortkasten breakfastthe bedyour bestexercisea plana decisionthe houseworkhomeworka photoa shower

  1. I make for my family every morning at seven o'clock.

  2. After I get up, I make and open the window.

  3. Don't worry about the test. Just do .

  4. She does in the gym three times a week.

  5. We need to make for the weekend. Where do you want to go?

  6. It's hard to make . Should I buy the red bag or the blue one?

  7. On Sundays everyone in our family does : cleaning, washing and ironing.

  8. Have you done your ? It's for tomorrow's lesson.

Übung 3: Was machst du?

Ordne jeder Situation den passenden Ausdruck aus dem Kasten zu. Ein Ausdruck bleibt übrig.

Wortkasten make a mistakemake a noisedo the dishesmake a phone calldo the shoppingmake friendsdo a coursemake money

  1. There is no food in the fridge.

  2. The plates and cups are dirty.

  3. You want to talk to your grandma, who lives in another city.

  4. You are new at school and you feel alone.

  5. You want to learn to cook, so you go to classes.

  6. You write "Tuesday" as "Tusday".

  7. You want to buy a new bike, so you get a job.

Übung 4: Finde den Fehler

Jeder Satz enthält einen Fehler mit make oder do. Schreibe den Satz richtig auf.

Beispiel: I do a cake every Sunday. → I make a cake every Sunday.

  1. I made my homework last night.

  2. Can you do a cake for the party?

  3. She always does a lot of mistakes in her tests.

  4. We are making the housework now.

  5. He did a phone call to the doctor.

  6. My brother makes exercise every morning.

  7. They did a lot of noise at the party.

Übung 5: Bring die Wörter in die richtige Reihenfolge

Bring die Wörter in die richtige Reihenfolge, sodass Sätze entstehen.

Beispiel: does / he / the / shopping / on Fridays → He does the shopping on Fridays.

  1. did / you / do / the / dishes / ?

  2. mother / my / makes / every / the / bed / morning

  3. made / an / important / decision / I / yesterday

  4. doing / is / she / her / homework / now

  5. friends / easy / it / to / is / make / new / not

  6. best / always / does / Leo / his

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Vorschau

Über diesen Test

Arbeitsblatt Englisch A2 als PDF: make oder do – make a mistake, do homework u. v. m. Lückentext, Wortkasten, Zuordnung, Fehlerkorrektur, Satzbau.

Themen

make oder doKollokationenHausarbeit und TagesablaufVerbformenAlltagswortschatz

Hinweise für Lehrkräfte

Beginnen Sie mit einer kurzen Sortierübung: Schreiben Sie make und do an die Tafel und lassen Sie die Lernenden Nomen wie homework, a cake und a mistake dem passenden Verb zuordnen. Als Faustregel gilt: make bedeutet oft, etwas herzustellen oder zu erschaffen, während do häufig für Aufgaben, Arbeiten und Tätigkeiten verwendet wird. Typische Fehler sind „make homework“ oder „do a mistake“ – weisen Sie gezielt darauf hin. Als Anschlussaufgabe können die Lernenden fünf wahre Sätze über ihr Wochenende mit Kollokationen mit make oder do schreiben.

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