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Gesundheit und Körper – Arbeitsblatt 1

A2 Grundstufe ArbeitsblattEnglisch

Dieses A2-Arbeitsblatt übt den Alltagswortschatz rund um Gesundheit und Körper: Körperteile, häufige Krankheiten und Symptome, nützliche Kollokationen wie take medicine und make an appointment sowie Wortformen wie healthy und painful. Es eignet sich für Lernende auf Grundstufenniveau im Unterricht oder zu Hause, die auf Englisch sagen möchten, wie sie sich fühlen, und einen Arztbesuch meistern wollen.

Aufgaben
40
Zeit
35 Min.
PDF
5 Seiten
Lösungen
Enthalten
  • 100 % kostenlos
  • Ohne Anmeldung
  • Druckfertiges A4-PDF
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Übung 1: Körperteile

Lies jeden Satz und wähle das passende Körperteil aus dem Kasten. Zwei Wörter bleiben übrig.

Beispiel: You use it to smell. → nose

Wortkasten eyesearshandheartteethneckkneestomachshoulderfoot

  1. You use these to see.

  2. You use these to hear music.

  3. It is at the end of your arm and it has five fingers.

  4. It is in your chest and it pumps blood around your body.

  5. You use these to bite and chew food.

  6. It connects your head to the rest of your body.

  7. It is in the middle of your leg and it bends when you sit.

  8. Your food goes here after you eat it.

Übung 2: Kollokationen zum Thema Gesundheit

Ergänze die Sätze mit Wörtern aus dem Kasten. Zwei Wörter bleiben übrig.

Wortkasten throattemperaturetakemakecatchbrokesickpharmacydonurse

  1. I can't speak very well today. I have a sore .

  2. Tom's head is very hot. I think he has a high .

  3. You should this medicine three times a day.

  4. I need to an appointment with the dentist.

  5. It's cold and rainy. Wear a coat or you'll a cold.

  6. Maria fell off her bike and her arm.

  7. I ate too much cake and now I feel .

  8. You can buy medicine at the on the corner.

Übung 3: Wortformen

Bilde aus dem großgeschriebenen Wort ein Wort, das in die Lücke passt.

Beispiel: I have a pain in my head. I have a ___. (HEAD) → headache

  1. Fruit and vegetables are very . (HEALTH)

  2. Eating fast food every day is . (HEALTH)

  3. My knee is very after the football match. (PAIN)

  4. Flu is a common in winter. (ILL)

  5. I can't walk because my leg is . (BREAK)

  6. I'm very because I didn't sleep last night. (TIRE)

  7. I stayed in bed for two days, and today I feel much . (GOOD)

  8. This medicine can make you feel , so don't drive. (SLEEP)

Übung 4: Finde den Fehler

Jeder Satz enthält einen Fehler. Schreibe den Satz richtig auf.

Beispiel: My tooths hurt. → My teeth hurt.

  1. I have an headache.

  2. You should to see a doctor.

  3. I made a cold last week.

  4. My foots hurt after the long walk.

  5. He does exercise every day to stay health.

  6. I broke my leg, so I can't to walk.

  7. She is feeling ill, so she is staying at bed.

  8. I have a sore throat, so I can't speak good.

Übung 5: Beim Arzt

Bring die Wörter in die richtige Reihenfolge, sodass Sätze entstehen.

Beispiel: hurts / arm / my → My arm hurts.

  1. should / you / a / see / doctor

  2. hurts / my / back / really

  3. a / I've / sore / got / throat

  4. medicine / take / this / after / meals

  5. an / appointment / I'd / like / to / make

  6. you / do / a / have / temperature / ?

  7. went / she / hospital / to / yesterday

  8. what's / with / the / matter / you / ?

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Vorschau

Über diesen Test

Arbeitsblatt Englisch A2 zum Ausdrucken (PDF): Körperteile, Krankheiten, Kollokationen wie catch a cold und Wortbildung. Mit Lösungen.

Themen

KörperteileKrankheiten und SymptomeKollokationen zum Thema GesundheitWortbildungBeim Arzt

Hinweise für Lehrkräfte

Beginnen Sie mit Übung 1, um die Bedeutung der Körperteile zu sichern, und arbeiten Sie dann die Kollokationen und Wortformen durch, bevor die freieren Aufgaben zur Satzbildung folgen. Lernende sagen oft make a cold statt catch a cold, vergessen unregelmäßige Pluralformen wie feet und teeth und verwechseln health mit healthy. Als Anschlussaufgabe können Paare einen kurzen Dialog zwischen Arzt und Patient schreiben und vorspielen, in dem mindestens sechs Wörter aus dem Arbeitsblatt vorkommen.

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