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Adjektive und Adverbien der Art und Weise – Test 1

A2 Grundstufe GrammatikEnglisch

Dieser Grammatiktest auf Niveau A2 mit 30 Aufgaben übt Adjektive und Adverbien der Art und Weise (adverbs of manner). Er behandelt die Bildung von Adverbien, die Frage, wann ein Adjektiv und wann ein Adverb steht, unregelmäßige Formen wie well, fast und hard sowie den Gebrauch in Fragen, verneinten Sätzen und einem kurzen Text. Der Test eignet sich für Lernende im zweiten Englischjahr und für Lehrkräfte, die eine schnelle Lernzielkontrolle zum Ausdrucken brauchen.

Fragen
30
Zeit
25 Min.
PDF
5 Seiten
Lösungen
Enthalten
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Wähle bei jeder Aufgabe die richtige Antwort (A, B, C oder D). Wählen Sie Ihre Antworten und klicken Sie auf „Antworten prüfen“.

Teil 1: Bildung von Adverbien

Wähle das richtige Adverb, um den Satz zu vervollständigen.

  1. Tom is a careful driver. He drives _____.

  2. Maria is happy. She smiles _____.

  3. The test was easy. I finished it _____.

  4. Leo is a good singer. He sings _____.

  5. Sara is a fast runner. She runs _____.

  6. The bus was late. It arrived _____.

  7. My dad is a gentle person. He speaks _____.

  8. Amy works very _____. She never stops.

  9. Which word is the correct adverb of 'terrible'?

  10. The children are quiet. They play _____.

Teil 2: Adjektiv oder Adverb?

Wähle das richtige Wort oder den richtigen Satz. Denk daran: Adjektive beschreiben Nomen und stehen nach Verben wie be, look, feel und taste; Adverbien beschreiben, wie man etwas tut.

  1. This soup tastes _____. Can I have some more?

  2. Ben looks _____ today. Is he OK?

  3. Please speak _____. The baby is sleeping.

  4. Nina has a _____ voice.

  5. Choose the correct sentence.

  6. I feel _____ after my holiday.

  7. The teacher explained the lesson very _____. Everyone understood.

  8. My grandmother is a _____ cook. Her food is great.

  9. Find the mistake: Kenji drove very dangerous on the wet road.

  10. Carla answered the phone _____.

Teil 3: Fragen, Verneinung und Wortstellung

Wähle die richtige Frage, Antwort oder den richtigen Satz.

  1. A: How does Lina dance? B: _____

  2. Choose the correct question.

  3. I'm sorry, I don't speak French very _____.

  4. Choose the correct sentence.

  5. A: Did Max pass the test _____? B: Yes, it was no problem for him.

Teil 4: Lesen – Eine Geburtstagsfeier

Lies den Text. Wähle für jede Lücke (26–30) das richtige Wort.

Last Saturday was my sister Ana's birthday party. Our family worked (26) ___ to get everything ready before the guests came.

My mum is a (27) ___ cook, so she made the cake. My dad played the guitar, but he played very (28) ___, and everyone laughed!

In the afternoon it started to rain (29) ___, so we moved the party inside. Ana was very (30) ___ with her presents. It was a wonderful day.

  1. Gap (26): Our family worked _____ to get everything ready.

  2. Gap (27): My mum is a _____ cook.

  3. Gap (28): He played very _____, and everyone laughed!

  4. Gap (29): It started to rain _____.

  5. Gap (30): Ana was very _____ with her presents.

Vorschau

Über diesen Test

Dieser Grammatiktest auf Niveau A2 mit 30 Aufgaben übt Adjektive und Adverbien der Art und Weise (adverbs of manner). Er behandelt die Bildung von Adverbien, die Frage, wann ein Adjektiv und wann ein Adverb steht, unregelmäßige Formen wie well, fast und hard sowie den Gebrauch in Fragen, verneinten Sätzen und einem kurzen Text. Der Test eignet sich für Lernende im zweiten Englischjahr und für Lehrkräfte, die eine schnelle Lernzielkontrolle zum Ausdrucken brauchen.

Themen

Bildung von Adverbien mit -lySchreibänderungen (y → ily, le → ly)Unregelmäßige Adverbien: well, fast, hard, lateAdjektiv oder Adverb?Verben wie look, feel, taste (linking verbs)Wortstellung mit AdverbienFragen mit How

So nutzen Sie diesen Test

  1. Laden Sie das PDF herunter und drucken Sie es aus – oder machen Sie den Test unten online.
  2. Beantworten Sie alle Fragen ohne Wörterbuch und ohne Zeitdruck.
  3. Prüfen Sie Ihre Antworten und notieren Sie, was Sie wiederholen sollten.

Hinweise für Lehrkräfte

Setzen Sie den Test ein, nachdem Sie die Bildung der Adverbien der Art und Weise eingeführt haben, oder zur Wiederholung vor einer A2-Prüfung. Er zielt auf typische Fehler wie „fastly“, „lately“ statt „late“, „hardly“ statt „hard“, „good“ statt „well“ sowie Adverbien nach linking verbs (z. B. „tastes deliciously“). Gerade deutschsprachige Lernende verwechseln Adjektiv und Adverb oft, weil beide im Deutschen gleich lauten. Als Anschlussaufgabe können die Schülerinnen und Schüler beschreiben, wie ihre Familienmitglieder alltägliche Tätigkeiten erledigen – mit je einem Adjektiv und einem Adverb pro Person.