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Subjonctif Präsens – Arbeitsblatt 1

B1 Mittelstufe ArbeitsblattFranzösisch

Dieses Arbeitsblatt übt den französischen Subjonctif Präsens (le subjonctif présent): Wie man ihn bei regelmäßigen und unregelmäßigen Verben bildet und wann man ihn nach Ausdrücken der Notwendigkeit, des Wunsches, des Gefühls, des Zweifels sowie nach bestimmten Konjunktionen verwendet. Es richtet sich an Lernende auf B1-Niveau, die den Indikativ Präsens beherrschen und den Subjonctif in bejahten Sätzen, verneinten Sätzen und Fragen sicher anwenden möchten.

Aufgaben
39
Zeit
35 Min.
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5 Seiten
Lösungen
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Übung 1: Regelmäßige Verben

Ergänze jeden Satz mit dem Subjonctif Präsens des Verbs in Klammern.

Beispiel: Il faut que nous ___ (travailler) ce soir. → travaillions

  1. Il faut que tu (finir) tes devoirs avant le dîner.

  2. Je veux que vous (parler) plus lentement.

  3. Ma mère aimerait que nous (manger) ensemble dimanche.

  4. Il est important qu'elles (choisir) un bon hôtel.

  5. Je suis content que tu (attendre) avec moi.

  6. Il faut que je (partir) tôt demain matin.

  7. Le professeur ne veut pas que les élèves (utiliser) leur téléphone en classe.

Übung 2: Unregelmäßige Verben

Ergänze jeden Satz mit dem Subjonctif Präsens des unregelmäßigen Verbs in Klammern.

Beispiel: Je veux que tu ___ (faire) attention. → fasses

  1. Il faut que tu (être) patient.

  2. Je doute qu'ils (avoir) le temps de venir.

  3. Bien qu'il (faire) froid, nous allons nous promener.

  4. Je voudrais que vous (venir) à ma fête samedi.

  5. Il est possible que nous (aller) en Italie cet été.

  6. Est-il nécessaire que je (prendre) un parapluie ?

  7. Il faut que les enfants (savoir) nager avant les vacances.

Übung 3: Auslöser des Subjonctif

Ergänze jeden Satz mit einem Ausdruck aus dem Kasten. Zwei Ausdrücke bleiben übrig.

Wortkasten pour queavant quebien queà moins queil faut queje suis désolé queà condition queparce quependant que

  1. Je t'explique encore une fois tu comprennes bien.

  2. Rentre à la maison la pluie commence !

  3. Marc soit fatigué, il continue à travailler.

  4. Nous irons à la plage demain, la météo soit mauvaise.

  5. D'après le médecin, je boive plus d'eau.

  6. tu sois malade. Repose-toi bien !

  7. Je te prête mon vélo tu me le rendes demain.

Übung 4: Sätze umformen

Forme jeden Satz um und beginne mit den Wörtern in Klammern. Verwende den Subjonctif Präsens.

Beispiel: Tu dois ranger ta chambre. (Il faut que…) → Il faut que tu ranges ta chambre.

  1. Nous devons prendre le train de 8 heures. (Il faut que…)

  2. Paul vient avec nous. (Je voudrais que…)

  3. Il est malade. (Je ne pense pas que…)

  4. Vous êtes en retard. (Je suis surpris que…)

  5. Elle fait du sport tous les jours. (Est-il nécessaire qu'…)

  6. Ils ne savent pas la vérité. (C'est dommage que…)

Übung 5: Finde den Fehler

Jeder Satz enthält einen Fehler. Schreibe den Satz korrekt auf.

  1. Je pense qu'il soit déjà parti.

  2. Je ne crois pas que tu as raison.

  3. Il faut que nous allons à la banque.

  4. Je suis sûr qu'elle vienne ce soir.

  5. Je veux que je parte demain. (C'est moi qui pars.)

  6. Bien qu'il est riche, il n'est pas heureux.

Übung 6: Bringe die Wörter in die richtige Reihenfolge

Bringe die Wörter in die richtige Reihenfolge, sodass Sätze entstehen.

Beispiel: faut / il / que / je / parte → Il faut que je parte.

  1. faut / il / que / tu / te / reposes

  2. veux / ne / je / pas / que / tu / partes

  3. est-il / possible / qu'ils / viennent / demain / ?

  4. content / suis / je / que / sois / tu / ici

  5. pour que / je / répète / tu / comprennes / la question

  6. dommage / c'est / que / ne / puisses / tu / pas / venir

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Über diesen Test

Subjonctif Arbeitsblatt Französisch B1 als PDF: regelmäßige und unregelmäßige Formen, Auslöser, Verneinung und Fragen – mit Lösungen.

Themen

Formen des Subjonctif PräsensUnregelmäßige Verben im SubjonctifIl faut que / vouloir queSubjonctif oder IndikativKonjunktionen mit SubjonctifVerneinung und Fragen

Hinweise für Lehrkräfte

Wiederholen Sie vor den Übungen 1 und 2 zunächst die Bildungsregel (Stamm der ils-Form im Präsens + -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent) und nutzen Sie dann die Übungen 3 bis 6 für Bedeutung und Gebrauch. Typische Fehler sind der Subjonctif nach bejahtem penser/croire/être sûr, vergessene unregelmäßige Formen (aille, fasse, puisse, sache) sowie que + Subjonctif bei gleichem Subjekt in beiden Satzteilen statt eines Infinitivs. Als Anschlussaufgabe können die Lernenden in Partnerarbeit fünf Ratschläge für eine neue Mitschülerin oder einen neuen Mitschüler formulieren, die mit „Il faut que…“ oder „Il est important que…“ beginnen.

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