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Present Subjunctive – Worksheet 1

B1 Intermediate WorksheetFrench

This worksheet practises the French present subjunctive (le subjonctif présent): how to form it with regular and irregular verbs and when to use it after expressions of necessity, wish, emotion, doubt and certain conjunctions. It is designed for B1 learners who know the present indicative and want to use the subjunctive accurately in affirmative, negative and question forms.

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Exercise 1: Regular verbs

Complete each sentence with the present subjunctive of the verb in brackets.

Example: Il faut que nous ___ (travailler) ce soir. → travaillions

  1. Il faut que tu (finir) tes devoirs avant le dîner.

  2. Je veux que vous (parler) plus lentement.

  3. Ma mère aimerait que nous (manger) ensemble dimanche.

  4. Il est important qu'elles (choisir) un bon hôtel.

  5. Je suis content que tu (attendre) avec moi.

  6. Il faut que je (partir) tôt demain matin.

  7. Le professeur ne veut pas que les élèves (utiliser) leur téléphone en classe.

Exercise 2: Irregular verbs

Complete each sentence with the present subjunctive of the irregular verb in brackets.

Example: Je veux que tu ___ (faire) attention. → fasses

  1. Il faut que tu (être) patient.

  2. Je doute qu'ils (avoir) le temps de venir.

  3. Bien qu'il (faire) froid, nous allons nous promener.

  4. Je voudrais que vous (venir) à ma fête samedi.

  5. Il est possible que nous (aller) en Italie cet été.

  6. Est-il nécessaire que je (prendre) un parapluie ?

  7. Il faut que les enfants (savoir) nager avant les vacances.

Exercise 3: Subjunctive triggers

Complete each sentence with an expression from the box. There are two extra expressions you do not need.

Word box pour queavant quebien queà moins queil faut queje suis désolé queà condition queparce quependant que

  1. Je t'explique encore une fois tu comprennes bien.

  2. Rentre à la maison la pluie commence !

  3. Marc soit fatigué, il continue à travailler.

  4. Nous irons à la plage demain, la météo soit mauvaise.

  5. D'après le médecin, je boive plus d'eau.

  6. tu sois malade. Repose-toi bien !

  7. Je te prête mon vélo tu me le rendes demain.

Exercise 4: Rewrite the sentences

Rewrite each sentence starting with the words in brackets. Use the present subjunctive.

Example: Tu dois ranger ta chambre. (Il faut que…) → Il faut que tu ranges ta chambre.

  1. Nous devons prendre le train de 8 heures. (Il faut que…)

  2. Paul vient avec nous. (Je voudrais que…)

  3. Il est malade. (Je ne pense pas que…)

  4. Vous êtes en retard. (Je suis surpris que…)

  5. Elle fait du sport tous les jours. (Est-il nécessaire qu'…)

  6. Ils ne savent pas la vérité. (C'est dommage que…)

Exercise 5: Find the mistake

Each sentence has one mistake. Write the corrected sentence.

  1. Je pense qu'il soit déjà parti.

  2. Je ne crois pas que tu as raison.

  3. Il faut que nous allons à la banque.

  4. Je suis sûr qu'elle vienne ce soir.

  5. Je veux que je parte demain. (C'est moi qui pars.)

  6. Bien qu'il est riche, il n'est pas heureux.

Exercise 6: Put the words in order

Put the words in the correct order to make sentences.

Example: faut / il / que / je / parte → Il faut que je parte.

  1. faut / il / que / tu / te / reposes

  2. veux / ne / je / pas / que / tu / partes

  3. est-il / possible / qu'ils / viennent / demain / ?

  4. content / suis / je / que / sois / tu / ici

  5. pour que / je / répète / tu / comprennes / la question

  6. dommage / c'est / que / ne / puisses / tu / pas / venir

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About this test

Printable B1 French worksheet on the present subjunctive: regular and irregular forms, triggers, negatives and questions, with answers.

Topics covered

Present subjunctive formsIrregular subjunctive verbsIl faut que / vouloir queSubjunctive vs indicativeConjunctions with the subjunctiveNegatives and questions

Notes for teachers

Start by reviewing the formation rule (ils-form stem of the present + -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent) before Exercises 1 and 2, then use Exercises 3 to 6 for meaning and use. Typical mistakes include using the subjunctive after affirmative penser/croire/être sûr, forgetting the irregular forms (aille, fasse, puisse, sache), and using que + subjunctive when both subjects are the same instead of an infinitive. As a follow-up, ask pairs to write five pieces of advice for a new student starting with 'Il faut que…' or 'Il est important que…'.

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