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Relativpronomen (qui, que, dont, où) – Arbeitsblatt 1

B1 Mittelstufe ArbeitsblattFranzösisch

Dieses Arbeitsblatt übt die französischen Relativpronomen qui, que (qu'), dont und où auf Niveau B1. Die Lernenden wählen das passende Pronomen, verbinden zwei Sätze zu einem, korrigieren typische Fehler und bilden Sätze – auch verneinte Sätze und Fragen. Es eignet sich für Lernende mit mittleren Kenntnissen im Unterricht oder zu Hause.

Aufgaben
37
Zeit
35 Min.
PDF
5 Seiten
Lösungen
Enthalten
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Übung 1: Wähle das Relativpronomen

Ergänze jeden Satz mit qui, que, dont oder où.

Beispiel: Le livre ___ je lis est passionnant. → que

  1. J'ai une amie parle cinq langues.

  2. Le film nous avons vu hier était trop long.

  3. C'est la ville je suis né.

  4. Voici le professeur je t'ai parlé.

  5. La robe tu portes est très jolie.

  6. Je me souviens du jour nous nous sommes rencontrés.

  7. Le garçon le père est médecin habite à côté.

  8. Les élèves n'ont pas fini peuvent rester.

Übung 2: Ergänze mit Wörtern aus dem Kasten

Fülle jede Lücke mit einem Wort aus dem Kasten. Du kannst Wörter mehrfach verwenden; zwei Wörter werden nicht gebraucht.

Beispiel: L'actrice ___ joue dans ce film est canadienne. → qui

Wortkasten quiquequ'dontoùlequelquoi

  1. Est-ce que tu connais le restaurant ils ont ouvert la semaine dernière ?

  2. C'est un projet je suis très fier.

  3. Le quartier j'habite est calme.

  4. Le chat dort sur le canapé s'appelle Pixel.

  5. Ce n'est pas le cadeau elle voulait.

  6. Tu as trouvé les clés tu avais besoin ?

  7. Ce sont des chaussures je ne mets jamais.

  8. L'été il a fait si chaud, nous sommes restés à la maison.

Übung 3: Verbinde die Sätze

Verbinde die beiden Sätze mit qui, que, dont oder où zu einem Satz.

Beispiel: J'ai un chien. Il adore nager. → J'ai un chien qui adore nager.

  1. J'ai un voisin. Il joue du piano tous les soirs.

  2. C'est une chanson. J'adore cette chanson.

  3. Voici le parc. Nous faisons du sport dans ce parc.

  4. J'ai lu un roman. L'auteur de ce roman est belge.

  5. C'est l'ordinateur. J'ai besoin de cet ordinateur.

  6. Le musée est fermé. Nous voulions visiter ce musée.

  7. Tu connais la fille ? Elle travaille avec Karim.

  8. Je n'oublierai jamais le moment. Tu m'as dit la vérité à ce moment-là.

Übung 4: Korrigiere die Fehler

Jeder Satz enthält einen Fehler. Schreibe den Satz richtig auf.

Beispiel: Le train qui je prends part à 8 h. → Le train que je prends part à 8 h.

  1. C'est la femme que habite au troisième étage.

  2. Le gâteau qui j'ai préparé est au chocolat.

  3. C'est le livre que j'ai besoin pour mon cours.

  4. La maison dont j'ai grandi est à la campagne.

  5. Le collègue que je t'ai parlé arrive demain.

  6. C'est un film que il faut voir.

  7. L'hôtel où nous avons choisi est près de la plage.

Übung 5: Bringe die Wörter in die richtige Reihenfolge

Ordne die Wörter so, dass ein korrekter Satz entsteht.

Beispiel: qui / Le bus / est en retard / arrive → Le bus qui arrive est en retard.

  1. chante / La / est / qui / fille / ma / sœur

  2. pays / C'est / connais / que / un / je / pas / ne

  3. où / la / Voici / mon pain / j'achète / boulangerie

  4. dont / le stylo / Où / besoin / tu / est / as / ?

  5. qui / des amis / mentent / Ce sont / jamais / ne

  6. rêve / a / dont / un balcon / L'appartement / je

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Über diesen Test

Französisch Arbeitsblatt B1 als PDF: Relativpronomen qui, que, dont, où mit Lückentexten, Sätze verbinden, Fehlerkorrektur und Satzbau – mit Lösungen.

Themen

Relativpronomenqui oder quedont bei Verben mit deoù für Ort und ZeitSätze verbinden

Hinweise für Lehrkräfte

Wiederholen Sie zu Beginn die zentrale Frage: Ist das Nomen Subjekt (qui), direktes Objekt (que), wird es mit de angeschlossen (dont) oder bezeichnet es einen Ort oder eine Zeit (où)? Ein typischer Fehler ist où nach transitiven Verben wie réserver oder visiter (l'hôtel que nous avons réservé). Ebenso häufig wird dont bei Verben wie avoir besoin de, parler de und rêver de vergessen. Außerdem übersehen Lernende oft, dass que vor Vokal zu qu' wird. Zur Vertiefung können die Lernenden ihre Stadt oder ihren Lieblingsfilm in fünf Sätzen beschreiben und dabei jedes Pronomen mindestens einmal verwenden.

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