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Französisch Einstufungstest B1 – Test 2

B1 Mittelstufe EinstufungstestFranzösisch

Dieser Einstufungstest mit 50 Fragen prüft, ob Lernende das Niveau B1 des GER in Französisch sicher beherrschen. Er deckt zentrale Grammatikthemen ab, etwa die Vergangenheitszeiten, Objektpronomen, den Subjonctif, Bedingungssätze und die indirekte Rede, dazu Alltagswortschatz, Konnektoren und einen kurzen Lesetext. Der Test eignet sich für Lehrkräfte, die ihre Schülerinnen und Schüler einem Kurs zuordnen möchten, ebenso wie für Selbstlernende, die ihr Niveau überprüfen wollen.

Fragen
50
Zeit
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Wählen Sie bei jeder Frage die eine richtige Antwort (A, B, C oder D). Wählen Sie Ihre Antworten und klicken Sie auf „Antworten prüfen“.

Teil 1: Zeiten und Pronomen

Wählen Sie das Wort oder die Wendung, die den Satz am besten ergänzt.

  1. Samedi dernier, Amina et sa sœur _____ à Marseille en train.

  2. Quand nous habitions à la campagne, notre maison _____ un grand jardin.

  3. Dès que vous _____ à l'hôtel, envoyez-nous un message.

  4. Ces chaussures ? Je _____ ai achetées en solde.

  5. Combien de frères as-tu ? — _____ ai deux.

  6. Tu penses à ton entretien de demain ? — Oui, _____ pense tout le temps.

  7. Ce soir, je dîne chez _____ : mes parents m'ont invité.

  8. Ton passeport ? _____ tout de suite dans ton sac !

  9. Pendant qu'elle _____ le dîner, son fils faisait ses devoirs.

  10. Tu arrives trop tard : le film _____ commencer.

  11. Ma sœur a _____ patience que moi.

  12. C'est la ville _____ du pays.

  13. J'ai rencontré Malik _____ cinq ans, à l'université.

  14. Il n'y a _____ dans le frigo : il faut faire les courses.

  15. Quelle question est correcte ?

  16. Ce n'est pas mon parapluie, c'est _____ de Lucas.

Teil 2: Komplexe Sätze

Wählen Sie die richtige Antwort, um den Satz zu ergänzen oder zu korrigieren.

  1. Mes parents veulent que je _____ médecin.

  2. À ta place, je _____ un autre appartement.

  3. Je pense que ce film _____ beaucoup de succès.

  4. Rentrons avant qu'il ne _____ nuit.

  5. Dis-moi _____ tu veux pour ton anniversaire.

  6. _____ m'énerve, c'est le bruit des voitures la nuit.

  7. Je parle lentement pour que tout le monde me _____.

  8. _____ les étudiantes ont réussi l'examen.

  9. Il reste du pain ? — Oui, il _____ a encore un peu.

  10. Tu as lu ses romans ? — Non, je n'en ai lu _____.

  11. Quelle phrase est correcte ?

  12. Elle m'a rendu le livre que je lui _____ prêté l'été dernier.

  13. Les résultats _____ par e-mail la semaine prochaine.

  14. Il m'a demandé : « Tu viens avec nous ? » → Il m'a demandé _____ je venais avec eux.

  15. Il m'a demandé : « Où as-tu garé la voiture ? » → Il m'a demandé où j'_____ la voiture.

  16. Trouvez l'erreur : « Si j'aurais su, je serais venu plus tôt. »

Teil 3: Wortschatz und Konnektoren

Wählen Sie das Wort, die Form oder die Antwort, die am besten in den Kontext passt.

  1. Mon frère est très _____ : il partage toujours ce qu'il a avec les autres.

  2. Je cherche un nouvel emploi : j'ai envoyé mon _____ à plusieurs entreprises.

  3. Je suis resté à la maison _____ j'étais malade.

  4. J'ai décidé _____ apprendre l'espagnol.

  5. Elle a répondu _____ à toutes les questions. (rapide)

  6. Ce vieux téléphone ne marche plus : il est complètement _____. (utile)

  7. La _____ de ce musée a duré dix ans. (construire)

  8. Choisissez la meilleure réponse : « Ça te dirait d'aller au concert samedi ? »

  9. « J'ai raté mon bus ce matin. » Cela veut dire que…

  10. « Il pleut des cordes. » Cela signifie qu'…

  11. Il a beaucoup travaillé ; _____, il n'a pas réussi son examen.

  12. Quelle phrase convient le mieux dans un e-mail formel pour demander des informations ?

Teil 4: Leseverstehen

Lesen Sie den Text und wählen Sie bei jeder Frage die richtige Antwort.

Il y a deux ans, Karim, 34 ans, allait au travail en voiture tous les jours. Il habitait en banlieue de Nantes, à douze kilomètres de son bureau, et il passait souvent près d'une heure dans les embouteillages. « Je partais tôt, mais j'arrivais quand même stressé et de mauvaise humeur », raconte-t-il.

Un jour, sa voiture est tombée en panne. Le garagiste lui a annoncé que la réparation prendrait trois semaines. Pendant ce temps, un collègue lui a prêté un vieux vélo. « Les premiers jours, c'était vraiment difficile. J'avais mal aux jambes et je devais prendre une douche en arrivant au bureau. Heureusement, mon entreprise venait d'installer des vestiaires. »

Après quelques semaines, Karim a remarqué qu'il mettait presque le même temps qu'en voiture et qu'il se sentait beaucoup plus calme. Il dormait mieux et il avait même perdu trois kilos. Quand sa voiture a été réparée, il a décidé de la vendre et de s'acheter un vélo électrique pour les jours de pluie ou de fatigue.

Aujourd'hui, il ne regrette pas son choix, même si tout n'est pas parfait. « En hiver, quand il fait nuit à six heures et qu'il pleut, je n'ai pas toujours envie de pédaler. Mais je n'échangerais pour rien au monde ma nouvelle vie contre mes heures dans les bouchons. »

  1. Pourquoi Karim était-il souvent stressé il y a deux ans ?

  2. Pourquoi Karim a-t-il commencé à aller au travail à vélo ?

  3. Qu'est-ce qui a aidé Karim pendant les premiers jours ?

  4. Après quelques semaines, qu'est-ce que Karim a constaté ?

  5. Pourquoi Karim a-t-il acheté un vélo électrique ?

  6. « Je n'échangerais pour rien au monde ma nouvelle vie contre mes heures dans les bouchons. » Cela signifie que Karim…

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Über diesen Test

Dieser Einstufungstest mit 50 Fragen prüft, ob Lernende das Niveau B1 des GER in Französisch sicher beherrschen. Er deckt zentrale Grammatikthemen ab, etwa die Vergangenheitszeiten, Objektpronomen, den Subjonctif, Bedingungssätze und die indirekte Rede, dazu Alltagswortschatz, Konnektoren und einen kurzen Lesetext. Der Test eignet sich für Lehrkräfte, die ihre Schülerinnen und Schüler einem Kurs zuordnen möchten, ebenso wie für Selbstlernende, die ihr Niveau überprüfen wollen.

Themen

Vergangenheitszeiten und FuturDie Pronomen y und enSubjonctif und ConditionnelRelativpronomenIndirekte RedeKonnektoren und WortbildungLeseverstehen

So nutzen Sie diesen Test

  1. Laden Sie das PDF herunter und drucken Sie es aus – oder machen Sie den Test unten online.
  2. Beantworten Sie alle Fragen ohne Wörterbuch und ohne Zeitdruck.
  3. Prüfen Sie Ihre Antworten und notieren Sie, was Sie wiederholen sollten.

Hinweise für Lehrkräfte

Planen Sie etwa 50 Minuten ohne Wörterbuch ein. Ab 38 von 50 Punkten kann man von einem gefestigten B1-Niveau ausgehen; 28–37 Punkte zeigen, dass B1 noch gefestigt werden muss. Der Test zielt auf typische Fehler ab, z. B. falsches Hilfsverb und falsche Angleichung, Verwechslung von y/en und lui/leur, Indikativ statt Subjonctif, 'si' mit Conditionnel sowie die Zeitenverschiebung in der indirekten Rede. Nutzen Sie die falschen Antworten für eine gezielte Wiederholung und lassen Sie die Lernenden den Lesetext im Anschluss mündlich nacherzählen.