PDFTests Originals

Zeitenfolge (concordance des temps) – Arbeitsblatt 1

C1 Fortgeschritten ArbeitsblattFranzösisch

Dieses Arbeitsblatt übt die französische Zeitenfolge (concordance des temps) nach einem Hauptsatzverb in der Vergangenheit. Es behandelt die indirekte Wiedergabe von Aussagen, Fragen und Verneinungen, das Futur der Vergangenheit, das Plusquamperfekt und den Subjonctif. Es richtet sich an Lernende auf C1-Niveau, die ihr schriftliches und mündliches Französisch präziser gestalten möchten.

Aufgaben
38
Zeit
40 Min.
PDF
5 Seiten
Lösungen
Enthalten
  • 100 % kostenlos
  • Ohne Anmeldung
  • Druckfertiges A4-PDF
Vorschau von Seite 1: Zeitenfolge (concordance des temps) – Arbeitsblatt 1 PDF öffnen

Arbeitsblatt online bearbeiten

Tippen Sie Ihre Antworten ein und klicken Sie auf „Antworten prüfen“. Alternative richtige Antworten werden akzeptiert.

Übung 1: Setze die Verben in die richtige Zeit

Ergänze jeden Satz mit der richtigen Form des Verbs in Klammern. Beachte dabei die Regeln der Zeitenfolge.

Beispiel: Il m'a dit qu'il ___ (avoir) faim. → avait

  1. Elle m'a dit qu'elle (être) fatiguée depuis des semaines.

  2. Il nous a annoncé qu'il (démissionner) la veille.

  3. Ils ont promis qu'ils (revenir) le lendemain.

  4. Il était sûr que, lorsque nous arriverions, le film (commencer) depuis longtemps.

  5. Le guide nous a demandé si nous (visiter) le musée auparavant.

  6. Il fallait que vous (prendre) une décision rapidement.

  7. Karim a reconnu qu'il (ne pas lire) le contrat avant de le signer.

  8. Le météorologue avait prévu qu'il (neiger) le lendemain.

  9. Elle affirme qu'hier elle (voir) un renard dans le jardin.

Übung 2: Wähle die richtige Form

Ergänze die Sätze mit einer Form aus dem Kasten. Verwende jede Form nur einmal. Zwei Formen bleiben übrig.

Wortkasten avait pluviendraitaurait finiaitsoisavaitétaitaura finiviendra

  1. Le jardinier a constaté qu'il toute la nuit.

  2. Lina m'a écrit qu'elle nous voir à Noël.

  3. Mon chef m'a assuré que, d'ici midi, il son rapport.

  4. Je doutais qu'il raison.

  5. Nous étions contents que tu venu la veille.

  6. Elle se demandait pourquoi personne ne l' appelée.

  7. Quand je l'ai rencontré, Hugo m'a confié qu'il au chômage depuis deux ans.

Übung 3: Gib das Gesagte wieder

Schreibe jeden Satz in der indirekten Rede. Passe Zeiten, Pronomen und Zeitangaben wenn nötig an.

Beispiel: Paul a dit : « Je travaille demain. » → Paul a dit qu'il travaillait le lendemain.

  1. Marc a dit : « Je suis épuisé. »

  2. Claire a annoncé : « J'ai trouvé un nouvel emploi. »

  3. Les voisins ont dit : « Nous déménagerons l'année prochaine. »

  4. Sophie m'a demandé : « Est-ce que tu viens ce soir ? »

  5. Il m'a demandé : « Qu'est-ce que tu as fait hier ? »

  6. Le directeur a affirmé : « Je ne signerai pas ce contrat. »

  7. Elle nous a demandé : « Pourquoi n'êtes-vous pas venus ? »

  8. Le médecin m'a conseillé : « Reposez-vous. »

Übung 4: Verbessere die Fehler

Jeder Satz enthält einen Fehler. Schreibe den Satz korrekt ab.

Beispiel: Elle a dit qu'elle partira le lendemain. → Elle a dit qu'elle partirait le lendemain.

  1. Il m'a dit qu'il viendra le lendemain.

  2. Je pensais que tu as déjà fini.

  3. Elle voulait que nous venons avec elle.

  4. Ils m'ont demandé est-ce que j'avais faim.

  5. Elle m'a demandé qu'est-ce que je voulais.

  6. Le journaliste a révélé que le ministre a démissionné la semaine précédente.

  7. J'étais certain qu'à minuit, ils seront rentrés.

  8. Bien qu'il pleuvait, nous sommes sortis.

Übung 5: Bringe die Wörter in die richtige Reihenfolge

Ordne die Wörter so, dass korrekte Sätze entstehen.

Beispiel: a / dit / Léo / qu'il / malade / était → Léo a dit qu'il était malade.

  1. m'a / qu'elle / Julie / avait / expliqué / raté / son train

  2. se demandaient / s'ils / les étudiants / réussiraient / l'examen

  3. ne / pas / elle / savait / pourquoi / il / était / parti

  4. il / nous / a / promis / qu'il / nous / appellerait

  5. voulais / que / tu / je / me / dises / la vérité

  6. on / leur / avait / demandé / ce / qu'ils / feraient

War diese Seite hilfreich?

Fehler melden

Falsche Lösung, Tippfehler oder unklare Erklärung? Schreiben Sie uns, wir korrigieren es.

Vorschau

Über diesen Test

Arbeitsblatt Französisch C1 als PDF zur Zeitenfolge (concordance des temps): indirekte Rede, indirekte Fragen, Futur der Vergangenheit und Subjonctif.

Themen

Concordance des tempsIndirekte RedeIndirekte FragenConditionnel als Futur der VergangenheitPlus-que-parfaitSubjonctif nach Hauptsätzen in der Vergangenheit

Hinweise für Lehrkräfte

Erarbeiten Sie zu Beginn gemeinsam die wichtigsten Zeitverschiebungen nach einem Hauptsatzverb in der Vergangenheit: présent → imparfait, passé composé → plus-que-parfait, futur → conditionnel présent, futur antérieur → conditionnel passé. Weisen Sie darauf hin, dass sich auch Zeitangaben verschieben (demain → le lendemain, hier → la veille). Typische Fehler sind: das Futur nach einem Hauptsatzverb in der Vergangenheit beizubehalten, „est-ce que“ oder „qu'est-ce que“ in indirekten Fragen zu verwenden und nach „bien que“ den Indikativ zu setzen. Zur Vertiefung können die Lernenden ein kurzes Interview oder einen Dialog in der Vergangenheit wiedergeben, die Texte anschließend tauschen und gegenseitig die Zeiten überprüfen.

Alle Französisch-Tests C1 →