DE

PDFTests Originals

Redewendungen und feste Wendungen (C2) – Arbeitsblatt 1

C2 Kompetente Sprachverwendung ArbeitsblattFranzösisch

Dieses Arbeitsblatt übt anspruchsvolle französische Redewendungen und feste Wendungen wie „tirer les vers du nez“, „noyer le poisson“ und „à son corps défendant“. Es richtet sich an Lernende auf C2-Niveau, die idiomatisches Französisch treffsicher verwenden möchten – mit dem richtigen Schlüsselwort, der richtigen Form und der richtigen Wortstellung.

Aufgaben
35
Zeit
35 Min.
PDF
5 Seiten
Lösungen
Enthalten
PDF herunterladenPDF · 5 Seiten · 209 KB Arbeitsblatt online bearbeiten
  • 100 % kostenlos
  • Ohne Anmeldung
  • Druckfertiges A4-PDF
Vorschau von Seite 1: Redewendungen und feste Wendungen (C2) – Arbeitsblatt 1 PDF öffnen

Arbeitsblatt online bearbeiten

Tippen Sie Ihre Antworten ein und klicken Sie auf „Antworten prüfen“. Alternative richtige Antworten werden akzeptiert.

Übung 1: Ordne den Redewendungen ihre Bedeutungen zu

Ordne jeder Redewendung die passende Bedeutung aus dem Kasten zu. Zwei Möglichkeiten bleiben übrig.

Beispiel: avoir le cœur sur la main → être très généreux

Wortkasten être déprimé, mélancoliquefaire parler quelqu'un habilement pour obtenir des informationséviter de prendre parti entre deux campsse tromper lourdementêtre très paresseuxcompliquer les choses par excès de minutieêtre extrêmement surprisdépenser sans compterparler très franchement

  1. avoir le cafard

  2. tirer les vers du nez à quelqu'un

  3. ménager la chèvre et le chou

  4. se mettre le doigt dans l'œil

  5. avoir un poil dans la main

  6. couper les cheveux en quatre

  7. tomber des nues

Übung 2: Vervollständige die Redewendungen

Ergänze jeden Satz mit einem Wort aus dem Kasten. Zwei Wörter bleiben übrig.

Beispiel: Il pleut des ___ depuis ce matin. → cordes

Wortkasten mèchepiedboirepoissongrandstêtepotcoumainbras

  1. Son frère a vendu la : tout le monde connaît désormais le secret.

  2. Après des années de recherche, elle a enfin trouvé chaussure à son .

  3. Ne t'inquiète pas pour cet examen, ce n'est pas la mer à .

  4. Interrogé sur les retards, le directeur a noyé le pendant toute la réunion.

  5. Pour l'anniversaire de sa mère, Léa a mis les petits plats dans les .

  6. Cette rénovation nous a coûté les yeux de la .

  7. Arrête de tourner autour du et dis-moi ce qui se passe.

  8. Dès qu'il a vu le chien, il a pris ses jambes à son .

Übung 3: Korrigiere die Fehler

In jedem Satz enthält die Redewendung ein falsches Wort. Schreibe den Satz richtig auf.

Beispiel: Il a le cœur sur la tête. → Il a le cœur sur la main.

  1. Paul a mis les mains dans le plat en évoquant le licenciement de son collègue.

  2. Ne vends pas la peau de l'ours avant de l'avoir mangé.

  3. Elle a fait d'une pierre trois coups en passant à la banque et à la poste.

  4. Ils se sont serré les genoux pendant cette période difficile.

  5. Quand il a reçu le coup sur la tête, il a vu trente-six bougies.

  6. Ton argument apporte du vin à mon moulin.

  7. Il faut battre le fer tant qu'il est froid.

Übung 4: Wortbildung in festen Wendungen

Bilde aus dem großgeschriebenen Wort das Wort, das die feste Wendung vervollständigt.

Beispiel: Le voleur a pris la ___. (FUIR) → fuite

  1. Elle a signé le contrat en toute de cause. (CONNAÎTRE)

  2. Pris sur le fait, il est parti sans demander son . (RESTER)

  3. Après deux heures de discussion, nous sommes enfin tombés d' . (ACCORDER)

  4. Il a accepté ce poste à son corps , car il n'avait pas le choix. (DÉFENDRE)

  5. Sans nommer personne, elle a critiqué la direction à mots . (COUVRIR)

  6. Nos voisins nous ont accueillis à bras . (OUVRIR)

  7. Malgré toutes nos plaintes, notre demande est restée lettre . (MOURIR)

Übung 5: Bringe die Wörter in die richtige Reihenfolge

Bringe die Wörter in die richtige Reihenfolge, sodass ein Satz mit einer Redewendung entsteht.

Beispiel: il / a / du / pain / sur / la / planche → Il a du pain sur la planche.

  1. il / n'y / pas / de / va / main / morte

  2. nous / sommes / arrivés / entre / chien / et / loup

  3. elle / n'a / pas / la / langue / dans / sa / poche

  4. ça / ne / pas / casse / trois / pattes / à / un / canard

  5. nous / avons / encore / du / pain / sur / la / planche

  6. on / ne / fait / pas / d'omelette / sans / casser / des / œufs

War diese Seite hilfreich?

Fehler melden

Falsche Lösung, Tippfehler oder unklare Erklärung? Schreiben Sie uns, wir korrigieren es.

Vorschau

Vorschau von Seite 1: Redewendungen und feste Wendungen (C2) – Arbeitsblatt 1 Vorschau von Seite 2: Redewendungen und feste Wendungen (C2) – Arbeitsblatt 1

Über diesen Test

Arbeitsblatt Französisch C2 als PDF: Redewendungen und feste Wendungen – Bedeutungen, Schlüsselwörter, typische Fehler, Wortbildung, Satzbau. Mit Lösungen.

Themen

Französische RedewendungenFeste WendungenKollokationenWortbildungSprichwörter

Hinweise für Lehrkräfte

Beginnen Sie mit der Zuordnungsübung, damit die Lernenden zunächst die Bedeutungen kennenlernen, und gehen Sie dann zu den Lückentexten, der Fehlerkorrektur und der Wortbildung über. Lernende übersetzen Redewendungen häufig wörtlich aus dem Deutschen, Englischen oder ihrer Erstsprache und verwenden etwa „mains“ statt „pieds“ in „mettre les pieds dans le plat“. Außerdem vergessen sie oft die Angleichung bei partizipialen Formen wie „à bras ouverts“ und „lettre morte“. Als Anschlussaufgabe können Paare einen kurzen Dialog schreiben, in dem mindestens fünf der Wendungen natürlich vorkommen.

Alle Französisch-Tests C2 →