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Vocabulario académico y formal – Ficha 1

C1 Avanzado FichaFrancés

Esta ficha ayuda a los estudiantes avanzados de francés (C1) a usar con precisión el vocabulario propio de la redacción académica y formal. Trabaja sustantivos clave, colocaciones verbo-sustantivo, formación de palabras, anglicismos frecuentes y fórmulas formales fijas. Es ideal para quienes preparan el DALF, estudios universitarios o la redacción profesional en francés.

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Ejercicio 1: Sustantivos académicos clave

Completa cada frase con un sustantivo del recuadro. Sobran dos palabras.

Ejemplo: Les chercheurs ont présenté leurs ___ lors du colloque. → résultats

Banco de palabras échantillonenjeulacuneampleuressorbilandémarchehypothèsereculparcours

  1. L'étude repose sur un de 500 personnes âgées de 18 à 65 ans.

  2. La transition énergétique constitue un majeur pour les décennies à venir.

  3. Cette recherche vise à combler une dans la littérature scientifique.

  4. Les inondations ont pris une sans précédent cette année.

  5. Le télétravail a connu un véritable depuis 2020.

  6. Au terme de l'année, la direction a dressé un positif de ses actions.

  7. Les chercheurs ont adopté une rigoureuse, fondée sur l'observation.

  8. Les résultats confirment l' formulée au début de l'étude.

Ejercicio 2: Colocaciones verbo-sustantivo

Relaciona cada verbo con el sustantivo con el que forma la colocación más natural. Sobran dos opciones.

Ejemplo: faire ___ → une analyse

Banco de palabras une hypothèsedes conclusionsun défides recherchesdes mesuresune questionune conditiondes liensune échéanceun apport

  1. émettre

  2. tirer

  3. relever

  4. mener

  5. prendre

  6. soulever

  7. remplir

  8. nouer

Ejercicio 3: Formación de palabras

Usa la palabra en mayúsculas para formar una palabra que encaje en el hueco. Haz las concordancias necesarias.

Ejemplo: La ___ de cette méthode a été prouvée. (EFFICACE) → efficacité

  1. Cette mesure a eu des effets sur l'économie locale. (BÉNÉFICE)

  2. Les critiques formulées par le jury sont tout à fait . (PERTINENCE)

  3. La des sources doit toujours être vérifiée. (FIABLE)

  4. Ces résultats sont avec ceux des études précédentes. (COHÉRENCE)

  5. Le des inégalités inquiète de nombreux experts. (CREUSER)

  6. Sans données fiables, cette hypothèse demeure . (VÉRIFIER)

  7. L' de ce projet dépendra du financement obtenu. (ABOUTIR)

  8. Les participants ont été sélectionnés de manière . (ALÉA)

Ejercicio 4: Corrige los errores

Cada frase contiene un error de vocabulario (una palabra incorrecta, una preposición incorrecta o un anglicismo). Reescribe la frase correctamente.

Ejemplo: Il a pris en considération de tous les avis. → Il a pris en considération tous les avis.

  1. Il convient de mettre l'accent aux causes profondes du problème.

  2. Cette réforme est entrée en rigueur le 1er mars.

  3. L'auteur fait épreuve d'une grande rigueur méthodologique.

  4. Cette étude adresse la question du chômage des jeunes.

  5. Ce point est très relevant pour notre analyse.

  6. Après de longues négociations, les deux parties sont éventuellement parvenues à un accord.

  7. Il faut pallier à ce manque de moyens.

  8. L'université doit faire face d'une forte baisse des inscriptions.

Ejercicio 5: Frases formales

Ordena las palabras para formar frases formales.

Ejemplo: a / été / adoptée / la / loi → La loi a été adoptée.

  1. il / convient / de / souligner / l'importance / de / cette / découverte

  2. les / résultats / se / sont / avérés / plus / concluants / que / prévu

  3. cette / étude / vise / à / mettre / en / évidence / les / causes / du / phénomène

  4. il / est / primordial / de / tenir / compte / de / ces / contraintes

  5. force / est / de / constater / que / la / situation / s'est / dégradée

  6. l'enquête / a / été / menée / auprès / de / mille / étudiants

  7. dans / le / cadre / de / ce / projet / plusieurs / partenariats / ont / été / noués

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Sobre este examen

Ficha de francés C1 en PDF: vocabulario académico y formal, colocaciones verbo-sustantivo, formación de palabras, falsos amigos y fórmulas fijas.

Temas

Sustantivos académicosColocaciones verbo-sustantivoFormación de palabrasFalsos amigos y anglicismosFórmulas formales fijas

Notas para el profesor

Haga los ejercicios 1 y 2 en parejas para que el alumnado comente por qué una colocación suena natural; después, plantee los ejercicios 3 a 5 de forma individual. Es previsible que aparezcan anglicismos como *adresser un problème*, *relevant* y *éventuellement* (con el sentido de «finalmente»). También es habitual que escriban *pallier à* en lugar del verbo transitivo *pallier*. Como actividad de ampliación, pida a los alumnos que redacten un párrafo de síntesis de 150 palabras sobre un tema de su elección utilizando al menos ocho expresiones de la ficha.

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