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Le subjonctif avancé (propositions concessives, temporelles et relatives) – Fiche 1

C1 Avancé FicheEspagnol

Cette fiche permet de s'entraîner au subjonctif après les conjonctions de temps (cuando, en cuanto, hasta que, antes de que), dans les structures concessives (aunque, por muy… que, digan lo que digan) et dans les propositions relatives dont l'antécédent est inconnu ou inexistant. Elle s'adresse aux apprenants d'espagnol de niveau C1 qui connaissent déjà les formes du subjonctif et veulent maîtriser le choix du mode dans les phrases complexes, y compris dans les phrases négatives et interrogatives.

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Exercice 1 : Indicatif ou subjonctif ?

Complétez chaque phrase avec la forme correcte du verbe entre parenthèses.

Exemple: Te llamaré cuando ___ (salir) del trabajo. → salga

  1. Cuando (terminar) la carrera, me gustaría trabajar en el extranjero.

  2. Cuando (ser) niño, vivía en un pueblo de la costa.

  3. Os avisaremos en cuanto (tener, nosotros) los resultados.

  4. No firmes nada hasta que el abogado lo (revisar).

  5. Salimos de casa antes de que (empezar) a llover.

  6. Después de que los invitados (irse), recogimos la cocina.

  7. Aunque (hacer) mal tiempo mañana, la boda se celebrará al aire libre.

  8. Aunque (estar) agotada —llevaba doce horas sin parar—, Lucía siguió trabajando.

Exercice 2 : Les propositions relatives

Complétez les phrases avec un verbe de l'encadré. Utilisez chaque mot une seule fois. Il y a deux mots en trop.

Exemple: Quiero un trabajo que me ___ viajar. → permita

Banque de mots estéestásepasabehablatengaquieraslleguehicieronhagan

  1. Necesitamos un piso que cerca del centro, pero todavía no hemos encontrado ninguno.

  2. Hemos alquilado un piso que cerca del centro.

  3. No hay nadie en la oficina que resolver este problema.

  4. Tengo una compañera que tres idiomas.

  5. ¿Hay alguien aquí que coche?

  6. Haz lo que ; yo te apoyaré.

  7. El primero que mañana tendrá que abrir la oficina.

  8. Los alumnos que el examen ayer ya tienen la nota.

Exercice 3 : Reformulez les phrases

Réécrivez chaque phrase en utilisant le ou les mots ou la consigne entre parenthèses, sans en changer le sens.

Exemple: Iré a la fiesta. Puede que esté cansado. (aunque) → Iré a la fiesta aunque esté cansado.

  1. Saldremos de excursión. Puede que llueva mañana. (aunque)

  2. Llegaré a casa y te llamaré inmediatamente. (en cuanto)

  3. Se fue. No pudimos despedirnos de él. (antes de que)

  4. Es muy inteligente, pero no lo sabe todo. (por muy… que)

  5. Dijo: «Os llamaré cuando llegue». (Dijo que nos…)

  6. Conozco a alguien que puede ayudarte. (negative)

  7. Hay un restaurante que abre los lunes. (question with algún)

  8. No me importa lo que digan; voy a seguir adelante. (digan lo que digan)

Exercice 4 : Trouvez et corrigez l'erreur

Chaque phrase contient une erreur. Écrivez la phrase corrigée.

Exemple: Cuando tendré tiempo, te ayudaré. → Cuando tenga tiempo, te ayudaré.

  1. Cuando llegarás a Madrid, llámame.

  2. Si bien sea cierto, no es toda la verdad.

  3. No encuentro ningún hotel que tiene piscina.

  4. Después de que terminó la reunión, iremos a cenar.

  5. Por muy cansado estés, tienes que terminar el informe.

  6. Mientras no lloverá, seguiremos jugando.

  7. Cada vez que vaya a la playa, me quemo.

  8. Quien sabe la respuesta, que levante la mano.

Exercice 5 : Remettez les mots dans l'ordre

Remettez les mots dans le bon ordre pour former des phrases.

Exemple: lo / entenderás / cuando / seas / mayor → Lo entenderás cuando seas mayor.

  1. por muy / que / caro / sea / lo / compraré

  2. no / me / iré / hasta que / te / disculpes

  3. conoces / a alguien / que / pueda / traducir / esto / ¿ / ?

  4. en cuanto / sepa / algo / te / lo / diré

  5. no / lo / haré / aunque / me lo / pidas / de rodillas

  6. a pesar de que / nadie / creyera / en ella / lo / consiguió

  7. pase / lo que / pase / estaré / a tu lado

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À propos de ce test

Fiche d'espagnol C1 en PDF : le subjonctif dans les propositions concessives, temporelles et relatives, avec corrigé. Exercices à imprimer.

Thèmes abordés

Le subjonctif dans les propositions temporellesLes propositions concessivesLes propositions relatives : indicatif ou subjonctifLes structures redoublées (digan lo que digan)La concordance des temps

Notes pour l’enseignant

Commencez par l'exercice à trous pour revoir le principe essentiel : les faits futurs ou non réalisés se construisent avec le subjonctif, tandis que les faits habituels ou passés se construisent avec l'indicatif. Parmi les erreurs fréquentes : l'emploi du futur après cuando (*cuando llegarás), du subjonctif après si bien, et l'oubli de que dans por muy… que. Les apprenants ont aussi tendance à employer l'indicatif après un antécédent négatif (*no hay nadie que sabe). En prolongement, demandez aux élèves, par deux, de rédiger une courte « liste de souhaits » pour le colocataire ou l'emploi idéal, en utilisant des propositions relatives au subjonctif.

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