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Expressions idiomatiques et figées (C2) – Fiche 1

C2 Maîtrise FicheEspagnol

Cette fiche permet de travailler des expressions idiomatiques et figées courantes de l'espagnol au niveau C2, comme tirar la toalla, a ciencia cierta ou salirse con la suya. Les apprenants travaillent le sens, les mots figés de chaque expression, les formes verbales en contexte, les erreurs fréquentes et la formation des mots. Elle convient aux apprenants avancés qui préparent le DELE C2 ou à toute personne souhaitant s'exprimer en espagnol de façon plus naturelle.

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Exercice 1 : Associez les expressions à leur sens

Associez chaque expression à son sens dans l'encadré. Deux sens sont en trop.

Banque de mots rendirsehablar con total franquezaengañar dando algo de peor calidadestar distraídofingir no ver algoempezar a esforzarse en serioburlarse de alguien en bromacomplicar las cosas innecesariamentesalir muy caroahorrar mucho dinero

  1. tirar la toalla

  2. no tener pelos en la lengua

  3. dar gato por liebre

  4. estar en las nubes

  5. hacer la vista gorda

  6. ponerse las pilas

  7. tomar el pelo

  8. buscarle tres pies al gato

Exercice 2 : Complétez les expressions figées

Complétez chaque phrase avec un mot de l'encadré. Deux mots sont en trop.

Exemple: Aprobar este examen será pan ___ para ti. → comido

Banque de mots vasoramasclavocarapiedracabezacantanteaguamanosuelo

  1. Ese comentario fue la gota que colmó el y Elena se marchó de la reunión.

  2. No te andes por las y dime de una vez qué ha pasado.

  3. Con esa propuesta, la directora dio en el : era justo lo que necesitábamos.

  4. Reformar la casa nos costó un ojo de la .

  5. Cuando vio la nota del examen, se quedó de .

  6. Lo que dice ese informe no tiene ni pies ni .

  7. En las reuniones familiares, mi tía Rosa siempre lleva la voz .

  8. Desde que se mudó a la costa, Iván está como pez en el .

Exercice 3 : Employez les expressions en contexte

Complétez chaque expression avec la forme correcte du verbe entre parenthèses.

Exemple: Ayer Nuria ___ (salirse) con la suya otra vez. → se salió

  1. Si anoche no le (dar) tantas vueltas al asunto, ya lo habrías resuelto.

  2. Fue una pena que Lucía (tirar) la toalla justo antes de terminar la tesis.

  3. Por mucho que te (poner) las pilas ahora, no aprobarás si no repasas desde el principio.

  4. No dejes que nadie te (tomar) el pelo con esas historias.

  5. Ayer, en la cena, Andrés (meter) la pata al mencionar la sorpresa delante de su hermana.

  6. Te lo advierto: como (volver) a dar gato por liebre a los clientes, te despido.

  7. Cuando por fin (atar) cabos, el detective comprendió quién era el culpable.

  8. Aunque el profesor se dio cuenta de la trampa, (hacer) la vista gorda y no dijo nada.

Exercice 4 : Corrigez les erreurs

Chaque phrase contient une erreur dans l'expression figée. Réécrivez la phrase correctement.

Exemple: Para ti, este ejercicio es pan cocido. → Para ti, este ejercicio es pan comido.

  1. No me gusta andarme por los arbustos, así que iré al grano.

  2. Al final, Pablo se salió por la suya y consiguió el puesto.

  3. Esta mañana llovía a cubos y no pudimos salir.

  4. Le tomaron el cabello con esa broma tan absurda.

  5. Hay que tomar el toro por las orejas y hablar con él cuanto antes.

  6. Cuando me lo contó, me quedé de madera y no supe qué decir.

  7. Ya sabes lo que dicen: en boca cerrada no entran mosquitos.

  8. Terminar el proyecto a tiempo nos costó sangre, sudor y llanto.

Exercice 5 : Formez le mot qui convient

À partir du mot en majuscules, formez le mot qui complète chaque locution adverbiale figée.

Exemple: Lo hizo a ___ (QUEMAR) ropa. → quema (a quemarropa)

  1. Nadie sabe a ciencia (CIERTO) cuándo se fundó el pueblo.

  2. Solo he leído el informe a (VOLAR) de pájaro, así que no puedo opinar en detalle.

  3. Tras el tratamiento, su salud mejoraba a ojos (VER).

  4. Lo dijo a (SABER) de que iba a molestar a todos.

  5. A la (LARGO), invertir en formación siempre compensa.

  6. No puedes tomar decisiones tan importantes a (TONTO) y a locas.

  7. Aceptó la propuesta a (REGAÑAR), porque no le quedaba otra opción.

  8. Firmaron el acuerdo a la (DESESPERAR), cuando ya casi no quedaba tiempo.

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À propos de ce test

Fiche d'exercices espagnol C2 PDF : expressions idiomatiques et figées – sens, formes verbales, erreurs fréquentes, formation des mots, avec corrigé.

Thèmes abordés

Expressions idiomatiques espagnolesExpressions figéesLocutions adverbialesCollocationsFormation des motsSubjonctif en contexte

Notes pour l’enseignant

Commencez par l'exercice d'association pour activer le sens, puis passez aux activités plus guidées centrées sur la forme. Les élèves traduisent souvent les expressions mot à mot depuis leur langue maternelle ou intervertissent les noms clés, par exemple llover a cubos au lieu de a cántaros, ou tomar el toro por las orejas. Ils oublient aussi que des expressions comme a ojos vistas ou a tontas y a locas sont figées et ne s'accordent pas avec le sujet. En prolongement, demandez aux binômes de rédiger un court dialogue utilisant au moins six expressions de la fiche, puis faites deviner la situation au reste de la classe.

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