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Subjonctif ou indicatif – Fiche 1

B2 Intermédiaire avancé FicheFrançais

Cette fiche de niveau B2 aide les apprenants à choisir entre le subjonctif et l'indicatif en français. Elle aborde les verbes de volonté, de sentiment, de doute et de certitude, les conjonctions comme bien que, avant que et après que, ainsi que le changement de mode dans les phrases négatives et les questions avec inversion. Elle convient aux apprenants de niveau intermédiaire avancé, en classe ou en autonomie.

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Exercice 1 : Subjonctif ou indicatif ?

Complétez chaque phrase avec le verbe entre parenthèses conjugué au présent, au mode qui convient : subjonctif ou indicatif.

Exemple: Je veux que tu ___ (venir) à la fête. → viennes

  1. Il faut que tu (finir) ce rapport avant midi.

  2. Je suis sûr qu'elle (avoir) raison.

  3. Je doute qu'ils (pouvoir) venir ce soir.

  4. Nous espérons que vous (aller) bien.

  5. Bien qu'il (faire) froid, nous allons sortir.

  6. Elle est contente que ses enfants (être) en vacances.

  7. Il me semble que tu te (tromper).

  8. Il est possible qu'il (pleuvoir) demain.

Exercice 2 : Choisissez la conjonction

Complétez chaque phrase avec une conjonction de l'encadré. Aidez-vous du mode du verbe. Une conjonction est en trop.

Exemple: Je t'attends ___ tu reviennes. → jusqu'à ce que

Banque de mots bien queparce quepour queaprès queavant quependant quesans quepuisqueà condition quesi bien que

  1. Je t'explique la règle tu la comprennes.

  2. Il est parti ses collègues le remarquent.

  3. tu es là, aide-moi à porter ces cartons.

  4. Range ta chambre tes grands-parents arrivent.

  5. Marie soit fatiguée, elle continue à travailler.

  6. J'ai lu un roman mon frère regardait le match.

  7. Tu peux emprunter ma voiture tu me la rendes demain.

  8. Elle est arrivée le film a commencé.

Exercice 3 : Changer le sens, changer le mode

Réécrivez chaque phrase selon l'indication entre parenthèses. Changez le mode du verbe si nécessaire.

Exemple: Je pense qu'elle vient. (negative) → Je ne pense pas qu'elle vienne.

  1. Je pense qu'il dit la vérité. (negative)

  2. Elle croit que nous sommes prêts. (negative)

  3. Tu crois qu'il viendra. (question with inversion)

  4. Il est certain que le projet réussira. (Start: Il n'est pas certain que…)

  5. Je suis sûre que vous connaissez la réponse. (negative)

  6. Il est évident qu'elle a compris. (Start: Il est possible que…)

  7. Je doute qu'il sache conduire. (Start: Je suis certain que…)

Exercice 4 : Trouvez et corrigez l'erreur

Chaque phrase contient une erreur de mode. Réécrivez la phrase correctement.

Exemple: Il faut que tu fais attention. → Il faut que tu fasses attention.

  1. Je veux que tu viens avec moi.

  2. J'espère que tu sois heureux.

  3. Bien qu'il est riche, il vit simplement.

  4. Il est clair que vous ayez raison.

  5. Avant que nous partons, fermons les fenêtres.

  6. Après qu'il soit arrivé, nous avons dîné.

  7. Je suis heureux que tu peux venir.

  8. Il paraît qu'elle fasse du yoga.

Exercice 5 : Remettez les mots dans l'ordre

Remettez les mots dans le bon ordre pour former des phrases. Ajoutez la ponctuation si nécessaire.

Exemple: veux / je / que / tu / restes → Je veux que tu restes.

  1. faut / il / que / partions / nous / tôt

  2. pas / crois / ne / je / qu'il / sache / la réponse

  3. est / sûr / qu'elle / il / viendra

  4. que / content / suis / je / tu / sois / là

  5. pensez-vous / que / ce / soit / une bonne idée

  6. bien qu' / elle / malade / soit / travaille / elle

  7. dès que / appellerai / je / t' / arriverai / j'

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Aperçu

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À propos de ce test

Fiche d'exercices B2 en PDF sur le subjonctif et l'indicatif : opinion, sentiment, doute, conjonctions, négation. À imprimer avec corrigé.

Thèmes abordés

Subjonctif ou indicatifVerbes d'opinion et de certitudeConjonctions et choix du modeNégation et interrogation avec penser / croireAprès que ou avant que

Notes pour l’enseignant

Commencez par faire retrouver aux apprenants les principaux déclencheurs : la volonté, le sentiment, le doute et la possibilité entraînent le subjonctif, tandis que la certitude, la probabilité et espérer entraînent l'indicatif. Les erreurs fréquentes sont l'emploi du subjonctif après espérer et après que, et l'oubli du subjonctif après penser ou croire à la forme négative. Les exercices 1 et 2 se prêtent bien au travail en binôme, et l'exercice 4 peut être corrigé collectivement sous forme de discussion. En prolongement, demandez aux apprenants de rédiger cinq opinions sur un thème en utilisant je pense que et je ne pense pas que.

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